Kế hoach chủ đề

KẾ HOẠCH NĂM HỌC

Mục tiêu giáo dục (Chỉ số) Nội dung giáo dục (Trong chương trình)
Chủ đề: Gia đình thân yêu của bé - Ngày nhà giáo Việt nam 20/11
"Chỉ số 5: Tự mặc, cởi được áo quần" "- Cài, cởi cúc, kéo khóa"
- Trò chơi lắp ráp
"- Các loại cử động bàn tay, ngón tay, cổ tay"
"Chỉ số 11: Đi thăng bằng được trên ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m)" "- Đi trên dây (dây đặt trên sàn), đi trên ván kê dốc"
- Đi bằng mép ngoài bàn Chân
"- Đi nối bàn chân tiến, lùi"
"- Đi bằng mép ngoài bàn chân, đi khuỵu gối"
"Chỉ số 15: Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh va khi tay bẩn" "- Tập luyện kỹ năng, đánh răng, lau mặt, rửa tay bằng xà phòng."
"- Đi vệ sinh đúng nơi quy định, sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách"
Chỉ số 19: Kể được tên một số thức ăn cần có trong bữa ăn hằng ngày "- Làm quen với 1 số thao tác đơn giản trong chế biến một số món ăn, thức uống"
- Nhận biết phân loại 1 số thực phẩm thông thường theo 4 nhóm thực phẩm
"- Nhận biết các bữa ăn trong ngày và lợi ích của ăn uống, đủ lượng và đủ chất"
"Chỉ số 20: Biết và không ăn, uống một số thứ có hại cho sức khỏe" "- Nhận biết sự liên quan ăn uống với bệnh tật (ỉa chảy, xâu răng, béo phì…)"
"- Nhận biết một số biểu hiện khi ốm, nguyên nhân và cách phòng tránh"
"Chỉ số 24: Không đi theo, không nhận quả của người lạ khi chưa được người thân cho phép" "- Lăng nghe ý kiến của người khác, sử dụng lời nói cử chỉ, lễ phép, lịch sự"
"- Nhận xét tỏ thái độ với hành vi “đúng, sai, tốt, xấu”"
Chỉ số 27: Nói được một số thông tin quan trọng về bản thân và gia đình "- Sở thích và khả năng của bản Thân ái,"
- Điểm giống và khác nhau của mình với người khác
"- Vị trí trách nhiệm của bản thân, gia đình, ở lớp học"
Chỉ số 28: Ứng xử phù hợp với giới tính của bản thân "- Có biểu hiện tính cách, trang phục, giới tính của bản thân"
Chỉ số 29: Nói được khả năng và sở thích riêng của bản thân "- Biết sở thích, khẳ năng của bản thân,"
"- Nêu được điểm giống, khác nhau của mình với người khác"
"Chỉ số 35: Nhận biết các trạng thái cảm xúc vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ của người khác" "- Nhận biết 1 số trạng thái cảm xúc (vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên, xấu hổ) qua giọng nói, tranh ảnh, âm nhạc"
Chỉ số 37: Thể hiện sự an ủi và chia vui với người thân và bạn bè - Mối quan hệ giữa hành vi của trẻ và cảm xúc của người khác
Chỉ số 58: Nói được khẳ năng và sở thích của bạn và người thân "- Nhận ra và nói được, sở thích, khả năng của bạn bè và người thân"
"Chỉ số 74: Chăm chú lắng nghe người khác và đáp lại bằng cử chỉ, nét mặt, ánh mắt phù hợp" "- Lắng nghe ý kiến của người khác. Sử dụng lời nói cử chỉ, lể phép lịch sự."
- Bày tổ tình cảm phù hợp với trạng thái cảm xúc của người khác.
- Mối quan hệ giữa các hành vi của trẻ và cảm xúc của người khác.
Chỉ số 96: Phân loại được một số đồ dùng thông thường theo chất liệu và công dụng - Đặc điểm công dụng và cách sử dụng đồ dùng đồ chơi
"- Một số mối liên hệ đơn giản giữa đặc điểm, cấu tạo với cách sử dụng đồ chơi quen thuộc"
- So sánh sự giống và khác nhau của đồ dùng đồ chơi và sự đa dạng của chúng
- Phân loại đồ dùng đồ chơi theo 2 – 3 dấu hiệu
"Chỉ số 108: Xác định được vị trí (trong, ngoài, trên, dưới, trước, sau, phải, trái) của một vật so với một vật khác" "- Xác định được vị trí của đồ vật (Phía trước, sau, phía trên, phía dưới, phía phải, phía trái) so với bản thân trẻ với bạn khác, với 1 vật nào đó làm chuẩn"