Ke hoach chong hs bo hoc
Chia sẻ bởi Đỗ Thu Trang |
Ngày 17/10/2018 |
19
Chia sẻ tài liệu: ke hoach chong hs bo hoc thuộc Ngữ văn 6
Nội dung tài liệu:
Phòng GD Tân Châu KẾ HOẠCH CHỐNG HỌC SINH BỎ HỌC SAU TẾT LỚP 7A4
Trường THCS Lê Lợi Năm học: 2009_2010
GVCN: ĐỖ THU TRANG
Lớp: 7A4
TSHS trước tết: 34/15
I. Số học sinh có nguy cơ bỏ học:
1. Nguyễn Thị Hằng
2. Nguyễn Đình Tú
II. Giải pháp chung:
_ Phối hợp với TPT và BGH có kế hoạch thăm hỏi, tặng quà các em có hoàn cảnh khó khăn. Bên cạnh đó luôn trao đổi tâm sự cùng các em, để kịp thời giúp đỡ khi các em cần.
_ Động viên các em đến trường, lớp sau tết; giáo dục ý thức học tập ở các em, cho các em thấy rằng chỉ có học mới có tương lai tốt đẹp, đừng vì ham chơi mà huỷ hoại tương lai.
_ Phối hợp với GVBM có hướng cho các em học bài, ôn tập trong tết, tránh tâm lý sợ học sau thời gian nghỉ dài.
_ Phối hợp với Chuyên trách phổ cập, GVCN vận động các em nghỉ học quay lại lớp kịp thời
_ Phân công HS khá, giỏi giúp đỡ các bạn yếu kém. Các bạn gần nhà cùng nhau học bài, làm bài trong thời gian nghỉ tết, tạo thói quen trong học tập.
III. Giải pháp riêng:
Chú ý các HS có nguy cơ bỏ học sau:
Nguyễn Thị Hằng
_ Em Hằng mẹ mất, cha có vợ khác, sống với ông bà ngoại tuổi đã già, ít có điều kiện quan tâm đến em nên em thường xuyên vắng học, thường không học bài, soạn bài ở nhà.
_ GVCN có hướng vận động tiền heo đất, mua quần áo tết cho em, khích lệ em học tập để vươn lên trong cuộc sống.
_ GV tâm sự với em có hướng giúp đỡ khi cần thiết, xẻ chia, thông cảm với hoàn cảnh của em. Giáo dục ý thức học tập, nghị lực vươn lên trong cuộc sống.
_ Vận động các em cùng tổ 8- Hội Thạnh giúp đỡ bạn khi cần thiết, rủ bạn cùng đi học.
Nguyễn Đình Tú
_ Em này học yếu , thường xuyên vắng, cúp tiết, ít soạn bài, thuộc bài.
_ GVCN luôn bám sát nề nếp chuyên cần của em, báo gia đình kịp thời có hướng khắc phục sớm nhất. Yêu cầu gia đình kiểm tra, đôn đốc việc học của em trong những ngày tết, chuyên cần sau tết.
_ Đề nghị TPT có kế hoạch tổ chức trò chơi, phong trào vui chơi sau tết giúp các em ham thích đến trường lớp.
GVBM
Đỗ Thu Trang
Trường THCS Lê Lợi Năm học: 2009_2010
GVCN: ĐỖ THU TRANG
Lớp: 7A4
TSHS trước tết: 34/15
I. Số học sinh có nguy cơ bỏ học:
1. Nguyễn Thị Hằng
2. Nguyễn Đình Tú
II. Giải pháp chung:
_ Phối hợp với TPT và BGH có kế hoạch thăm hỏi, tặng quà các em có hoàn cảnh khó khăn. Bên cạnh đó luôn trao đổi tâm sự cùng các em, để kịp thời giúp đỡ khi các em cần.
_ Động viên các em đến trường, lớp sau tết; giáo dục ý thức học tập ở các em, cho các em thấy rằng chỉ có học mới có tương lai tốt đẹp, đừng vì ham chơi mà huỷ hoại tương lai.
_ Phối hợp với GVBM có hướng cho các em học bài, ôn tập trong tết, tránh tâm lý sợ học sau thời gian nghỉ dài.
_ Phối hợp với Chuyên trách phổ cập, GVCN vận động các em nghỉ học quay lại lớp kịp thời
_ Phân công HS khá, giỏi giúp đỡ các bạn yếu kém. Các bạn gần nhà cùng nhau học bài, làm bài trong thời gian nghỉ tết, tạo thói quen trong học tập.
III. Giải pháp riêng:
Chú ý các HS có nguy cơ bỏ học sau:
Nguyễn Thị Hằng
_ Em Hằng mẹ mất, cha có vợ khác, sống với ông bà ngoại tuổi đã già, ít có điều kiện quan tâm đến em nên em thường xuyên vắng học, thường không học bài, soạn bài ở nhà.
_ GVCN có hướng vận động tiền heo đất, mua quần áo tết cho em, khích lệ em học tập để vươn lên trong cuộc sống.
_ GV tâm sự với em có hướng giúp đỡ khi cần thiết, xẻ chia, thông cảm với hoàn cảnh của em. Giáo dục ý thức học tập, nghị lực vươn lên trong cuộc sống.
_ Vận động các em cùng tổ 8- Hội Thạnh giúp đỡ bạn khi cần thiết, rủ bạn cùng đi học.
Nguyễn Đình Tú
_ Em này học yếu , thường xuyên vắng, cúp tiết, ít soạn bài, thuộc bài.
_ GVCN luôn bám sát nề nếp chuyên cần của em, báo gia đình kịp thời có hướng khắc phục sớm nhất. Yêu cầu gia đình kiểm tra, đôn đốc việc học của em trong những ngày tết, chuyên cần sau tết.
_ Đề nghị TPT có kế hoạch tổ chức trò chơi, phong trào vui chơi sau tết giúp các em ham thích đến trường lớp.
GVBM
Đỗ Thu Trang
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Đỗ Thu Trang
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)