Kế hoạch cá nhân năm hoạc 2011-2012
Chia sẻ bởi Nông Thị Thủy |
Ngày 21/10/2018 |
20
Chia sẻ tài liệu: Kế hoạch cá nhân năm hoạc 2011-2012 thuộc Bài giảng khác
Nội dung tài liệu:
TRƯỜNG THCS DẺ RÀO
TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Dẻ Rào , ngày 15 tháng 9 năm 2011
KẾ HOẠCH
HOẠT ĐỘNG NĂM HỌC 2011 – 2012
Sơ yếu lý lịch
- Họ tên: Nông Thị Thủy
- Ngày sinh: 19/05/1978
- Văn bằng cao nhất: Đại học
- Chức vụ: Giáo viên
- Tổ: Khoa học xã hội
Trường THCS Dẻ Rào Đa Thông Thông Nông Cao Bằng
Căn cứ vào Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2011 -2012 của Phòng GD-ĐT Thông Nông.
Căn cứ vào kế hoạch nhiệm vụ năm học của Trường THCS Dẻ Rào,
Tổ Khoa học xã hội. Tôi xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2011-2012 cụ thể như sau:
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1. Bối cảnh năm học:
Thực hiện nhiệm vụ năm học: “ Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”. Thực hiện các cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương tự học và sáng tạo”, “Hai không”, … và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
2. Thuận lợi (mạnh/thời cơ):
- Giáo viên chủ nhiệm lớp là người trong xã có điều kiện gần gũi học sinh và phụ huynh hơn.
- BGH luôn quan tâm về mọi mặt.
- Học sinh chủ yếu là người trong xã.
- Số học sinh trong lớp ít.
- Nhà trường đã trang bị kịp thời SGK, SGV cho giáo viên cơ sở vật chất cho dạy và học tương đối đầy đủ.
-Nhìn chung HS ngoan có môi trường GD lành mạnh.
2. Khó khăn ( yếu / thách thức ):
- Là giáo viên mới về trường công tác nên còn gặp nhiều khó khăn về công tác tiếp cận học sinh.
- Còn nhiều học sinh cá biệt, mải chơi- phụ huynh học sinh còn chưa thực sự quan tâm tới con em mình.
- Một số em còn chưa có chú ý đến việc học tập, không có ý thức tự giác học, SGK, sách tham khảo còn thiếu nên kết quả học tập còn chưa cao.
- Công tác xã hội hóa GD phát triển chưa sâu ,rộng việc phối hợp giữa 3 môi trường giáo dục gia đình-nhà trường-xã hội chưa thường xuyên.
- Thiết bị dạy học còn thiếu và hỏng nhiều.
II. CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC:
Mục tiêu 1:Nâng cao chất lượng giảng dạy.
Mục tiêu 2: Công tác kiêm nhiệm
Mục tiêu 3: Các phong trào thi đua của ngành
III. CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN :
1. Mục tiêu1: Nâng cao chất lượng giảng dạy.
1. 1. Nhiệm vụ .
Giảng dạy: Ngữ văn 6 = 5 tiết / tuần
Ngữ văn 8 = 5 tiết / tuần
Lịch sử 9 = 1,5tiết / tuần
nhiệm.Tổ trưởng tổ KHXH.= 3 tiết/tuần .
Thư ký hội đồng = 2 tiết / tuần
Tổng: 16,5 tiết / tuần
1.2 . Chỉ tiêu.
Môn
Lớp
T số
HS
Từ Tb trở lên
Giỏi
%
Khá
%
TB
%
Yếu
%
Kém
%
Ghi chú
N Văn
6
16
10/
62 %
3/ 6,25
3/
19
6/ 37,5
4/
25
2/
12,5
N Văn
8
17
14/
82,3
2/
11,7
4/
23,5
8/
47,1
3/
17,65
0
L Sử
9
27
25/
92,6
5/
18,5
8/
29,6
12/
44,4
2/
7,4
0
1.3. Biện pháp:
- Chấp hành nghiêm chỉnh công tác chuyên môn, giảng dạy đúng kế hoạch theo phân phối chương trình. Thực hiện đầy đủ mọi nội quy , quy chế chuyên môn của nhà trường và nghành đề ra.
- Lên lớp, vào lớp đúng giờ. Có đủ giáo án đã được ký duyệt trước khi lên lớp.
Đảm bảo ký
TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Dẻ Rào , ngày 15 tháng 9 năm 2011
KẾ HOẠCH
HOẠT ĐỘNG NĂM HỌC 2011 – 2012
Sơ yếu lý lịch
- Họ tên: Nông Thị Thủy
- Ngày sinh: 19/05/1978
- Văn bằng cao nhất: Đại học
- Chức vụ: Giáo viên
- Tổ: Khoa học xã hội
Trường THCS Dẻ Rào Đa Thông Thông Nông Cao Bằng
Căn cứ vào Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2011 -2012 của Phòng GD-ĐT Thông Nông.
Căn cứ vào kế hoạch nhiệm vụ năm học của Trường THCS Dẻ Rào,
Tổ Khoa học xã hội. Tôi xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2011-2012 cụ thể như sau:
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1. Bối cảnh năm học:
Thực hiện nhiệm vụ năm học: “ Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”. Thực hiện các cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương tự học và sáng tạo”, “Hai không”, … và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
2. Thuận lợi (mạnh/thời cơ):
- Giáo viên chủ nhiệm lớp là người trong xã có điều kiện gần gũi học sinh và phụ huynh hơn.
- BGH luôn quan tâm về mọi mặt.
- Học sinh chủ yếu là người trong xã.
- Số học sinh trong lớp ít.
- Nhà trường đã trang bị kịp thời SGK, SGV cho giáo viên cơ sở vật chất cho dạy và học tương đối đầy đủ.
-Nhìn chung HS ngoan có môi trường GD lành mạnh.
2. Khó khăn ( yếu / thách thức ):
- Là giáo viên mới về trường công tác nên còn gặp nhiều khó khăn về công tác tiếp cận học sinh.
- Còn nhiều học sinh cá biệt, mải chơi- phụ huynh học sinh còn chưa thực sự quan tâm tới con em mình.
- Một số em còn chưa có chú ý đến việc học tập, không có ý thức tự giác học, SGK, sách tham khảo còn thiếu nên kết quả học tập còn chưa cao.
- Công tác xã hội hóa GD phát triển chưa sâu ,rộng việc phối hợp giữa 3 môi trường giáo dục gia đình-nhà trường-xã hội chưa thường xuyên.
- Thiết bị dạy học còn thiếu và hỏng nhiều.
II. CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC:
Mục tiêu 1:Nâng cao chất lượng giảng dạy.
Mục tiêu 2: Công tác kiêm nhiệm
Mục tiêu 3: Các phong trào thi đua của ngành
III. CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN :
1. Mục tiêu1: Nâng cao chất lượng giảng dạy.
1. 1. Nhiệm vụ .
Giảng dạy: Ngữ văn 6 = 5 tiết / tuần
Ngữ văn 8 = 5 tiết / tuần
Lịch sử 9 = 1,5tiết / tuần
nhiệm.Tổ trưởng tổ KHXH.= 3 tiết/tuần .
Thư ký hội đồng = 2 tiết / tuần
Tổng: 16,5 tiết / tuần
1.2 . Chỉ tiêu.
Môn
Lớp
T số
HS
Từ Tb trở lên
Giỏi
%
Khá
%
TB
%
Yếu
%
Kém
%
Ghi chú
N Văn
6
16
10/
62 %
3/ 6,25
3/
19
6/ 37,5
4/
25
2/
12,5
N Văn
8
17
14/
82,3
2/
11,7
4/
23,5
8/
47,1
3/
17,65
0
L Sử
9
27
25/
92,6
5/
18,5
8/
29,6
12/
44,4
2/
7,4
0
1.3. Biện pháp:
- Chấp hành nghiêm chỉnh công tác chuyên môn, giảng dạy đúng kế hoạch theo phân phối chương trình. Thực hiện đầy đủ mọi nội quy , quy chế chuyên môn của nhà trường và nghành đề ra.
- Lên lớp, vào lớp đúng giờ. Có đủ giáo án đã được ký duyệt trước khi lên lớp.
Đảm bảo ký
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nông Thị Thủy
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)