KẾ HOẠCH CÁ NHÂN CỦA QUẢN LÝ

TIỂU HỌC MINH KHAI


cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt nam
Độc lập -Tự do - Hạnh phúc

Bắc Giang, ngày 28 tháng 9 năm 2009


Kế hoạch
Năm học 2009-2010.


Họ và tên: THU
Chức vụ: P.Hiệu trưởng
Đơn vị công tác: Trường TH Minh Khai

A. Những Căn cứ để xây dựng kế hoạch:
- Căn cứ vào công văn số 22/GD ĐT về kế hoạch chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010 của Phòng Giáo dục và đào tạo Thành Phố Bắc Giang;
- Căn cứ vào Kế hoạch Số: 02/THMKvà Số: 05/THMK trường Tiểu học Minh Khai Thành phố Bắc Giang;
- Căn cứ vào nhiệm vụ của Phó hiệu trưởng tôi xây dựng kế hoạch cá nhân trong năm học 2009-2010 cụ thể như sau:

B. Thực hiện 5 nhiệm vụ trọng tâm của năm học 2009-2010.
I. Đổi mới quản lý giáo dục:
1/Nhiệm vụ:
- Đổi mới công tác xây dựng kế hoạch.
- Thực hiện 3 công khai, 4 kiểm tra.
- Đẩy mạnh công tác thanh tra, kiểm tra.
- Đổi mới cách đánh giá xếp loại cán bộ và giáo viên: các quy định về thi đua, khen thưởng.
+ Thực hiện tốt công tác xã hội hoá giáo dục; thực hiện tốt Quy chế phối hợp Nhà trường-Gia đình-Xã hội.
- Thực hiện kết luận của bộ chính trị về nhiệm vụ và giải pháp phát triển giáo dục đến năm 2020 tại thông báo số 242-TB-TW ngày 15/4/2009 “ Xây dựng đội ngũ nhà giáo và CBQL giáo dục đủ về số lượng đáp ứng yêu cầu về chất lượng”
- Tập trung chỉ đạo những nhiệm vụ trọng tâm của năm học.
- Rèn luyện phẩm chất đạo đức nhà giáo, nâng cao trình độ chyên môn nghiệp vụ cho giáo viên theo kế hoạch bồi dưỡng của Bộ, Sở, Phòng năm học 2009-2010.
- CBQL cần phải tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao năng lực quản lý, phát huy năng lực sáng tạo, chủ động, trong quản lý điều hành các hoạt động cụ thể:
Năng lực chỉ đạo và quản lý việc dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình.
Năng lực ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao thực chất, chất lượng giáo dục.
Năng lực đánh giá giáo viên theo quy định về chuẩn nghề nghiệp.
- Khuyến khích giáo viên soạn giáo án trên máy tính. Các giáo án điện tử được xây dựng có sự tham gia của tổ chuyên môn và được sử dụng chung cho nhiều lớp.
- Chỉ đạo GV làm tốt công tác BDHSG và HS yếu.
- Chỉ đạo giáo viên làm tốt phong trào VSCĐ.
- Chỉ đạo nhà trường thực hiện nghiêm chỉnh nề nếp, kỉ cương dạy và học.
- Tổ chức bồi dưỡng và triển khai cho CBGV được học tập các loại văn bản, Chỉ thị, Nghị quyết của Đảng, của Bộ giáo dục và của phòng GD Bắc Giang về việc thực hiện ‘Hai không” về “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” và cuộc vận động “mỗi thày giáo. cô giáo là một tấm gương đạo đức,tự học và sáng tạo”.
- Thực hiện “Ba công khai” , “ bốn kiểm tra” về việc đánh giá, xếp loại