Ke hoach ca nhan

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TRÀ VINH
TRƯỜNG TH PT TRÀ CÚ
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc


Trà Cú, ngày 20 tháng 9 năm 2011

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN NĂM HỌC 2011 - 2012
- Họ và tên GV: PHAN VĂN ĐỘNG
- Tổ: Sử - Địa - GDCD.
- Sinh năm 1980
- Trình độ chuyên môn : Đại học
- Chuyên ngành : Địa Lí.
- Chức vụ công tác: Giáo viên dạy lớp, phó bí thư Đoàn trường.
- Căn cứ vào hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2011-2012 của Bộ GD-ĐT, Sở GD-ĐT tỉnh Trà Vinh.
- Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ năm học của Trường THPT Trà Cú.
- Căn cứ vào kế hoạch hoạt động năm học 2011-2012 của tổ chuyên môn.
- Căn cứ vào chuyên ngành đào tạo, hoàn cảnh cá nhân và nhiệm vụ được phân công.Cá nhân tôi xây dựng kế họach hoạt động của mình trong năm học 2011-2012 như sau:

I.ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH :
1. Thuận lợi :
- Nhà trường và tổ chuyên môn luôn tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên
- Cơ sở vật chất của nhà trường đảm bảo cho hoạt động dạy và học
- Năm học 2011 – 2012 là năm học giáo viên đã làm quen với chương trình đổi mới phương pháp giảng dạy, tích cực ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy.
- Bản thân đã biết sử dụng máy vi tính, máy chiếu đồng thời đã quen thuộc với việc khai thác internet nên dễ dàng ứng dụng phương pháp mới có sự dụng phương tiện hiện đại trong dạy học.
2.Khó khăn:
- Giáo viên trẻ kinh nghiệm còn thiếu cần có thời gian tích lũy.
- Giáo viên ở xa nhà, còn gặp nhiều khó khăn trong cuộc sống.
- Học sinh còn thụ động trong việc tự học, tự nghiên cứu, thiếu tư liệu phục vụ cho việc học tập của học sinh.
- Tác động của môi trường xã hội ít nhiều cũng gây khó khăn trở ngại cho việc giáo dục đạo đức cho học sinh sinh trong .
- Sách giáo khoa mới vẫn còn khá nặng, dung lượng kiến thức lớn, nhiều kiến thức khó, sự phân bố kiến thức ở nhiều bài còn chưa hợp lí. Hơn nữa môn Địa Lí còn tích hợp nhiều nội dung trong 1 năm học.
- Kinh nghiệm của bản thân đối với bộ sách giáo khoa mới chưa nhiều, việc xử lí trên lớp ở một số bài còn bị động do thiếu phương tiện, thiết bị hỗ trợ.
II. CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC:
- Mục tiêu 1: Nâng cao phẩm chất chính trị đạo đức lối sống của bản thân. Thực hiện tốt đường lối của đảng CSVN và chính sách pháp luật của nhà nước ta.
- Mục tiêu 2: Nâng cao năng lực, trình độ chuyên môn của bản thân để đáp ứng yêu cầu đổi mới PPDH, kiểm tra đánh giá. Nâng cao chất lượng và hiệu quả các hoạt động, nâng cao chất lượng dạy- học và các chuyên đề dạy – học.Tuyệt đối thực hiện đúng quy chế chuyên môn - nghiệp vụ.
- Mục tiêu 3: Nâng cao chất lượng công tác soạn – giảng và từng bước nâng dần chất lượng đào tạo về hạnh kiểm, học lực, hoạt động NGLL dạy - học…..Nâng cao chất lượng dạy và học. Tỉ lệ HS khá giỏi của môn mình phụ trách nâng cao, tỉ lệ yếu kém giảm. Trong lớp mình chủ nhiệm không có HS vi phạm nghiêm trọng, hạn chế HS vi phạm các nội quy của trường, không có HS vào quán in ter net chơi game và trò chơi bạo lực.
- Mục tiêu 4: Tăng cường công tác bồi dưỡng và tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ để đáp ứng yêu cầu đổi mới nội dung chương trình, PPDH, kiểm tra đánh giá, ứng dụng CNTT trong dạy học.
- Mục tiêu 5: Thực hiện có hiệu quả cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” ; “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, đồng thời tiếp tục thực hiện cuộc vận động “ Hai không, bốn nội dung” tiếp tục triển khai phong trào