Kế hoạch bồi dưỡng HSG Anh 9

PHÒNG GD&ĐT PHÚ GIÁO
TRƯỜNG THCS AN BÌNH
Số: /KH-THCS-2013
Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
An Bình, ngày 03 tháng 09 năm 2013

 KẾ HOẠCH
Bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi dự thi lớp 9
Năm học 2013-2014
- Thực hiện nhiệm vụ năm học 2013-2014 của trường THCS An Bình về công tác chọn và bồi dưỡng học sinh dự thi học sinh giỏi các cấp.
- Căn cứ vào kế hoạch về công tác bồi dưỡng học sinh giỏi của trường.
- Căn cứ vào nghị quyết của tổ Ngoại ngữ về việc tiến hành thành lập đội tuyển dự thi môn Anh văn lớp 9 cấp tỉnh, tôi xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi năm học 2013-2014 như sau:
I. Mục đích yêu cầu:
1. Mục đích:
- Nhằm bồi dưỡng, bổ sung và nâng cao kiến thức cho học sinh giỏi của trường, phát huy tinh thần sáng tạo, tự học, tự rèn luyện của các em.
- Đáp ứng nhu cầu của phụ huynh học sinh và tạo điều kiện cho các em phát triển toàn diện.
- Nhằm chuẩn bị tốt cho kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh trong thời gian tới.
2. Yêu cầu:
- Học sinh dự học lớp bồi dưỡng phải đảm bảo chuyên cần.
- Giáo viên được phân công lên lớp cần có kế hoạch, chương trình, sách giáo khoa, sách tham khảo, các sách liên quan, đảm bảo tốt việc chuẩn bị dạy và học.
- Giáo viên và học sinh thực hiện nghiêm túc, thống nhất kế hoạch đã được xây dựng.
- Ban giám hiệu theo dõi, động viên học sinh và giáo viên hoàn thành tốt kế hoạch đề ra.
Bồi dưỡng học sinh giỏi là một trong những nhiệm vụ trọng tâm của ngành giáo dục và đào tạo. Bồi dưỡng học sinh giỏi là một hoạt động dạy học mang tính đặc thù cao, người học là học sinh giỏi, có năng khiếu theo môn học, người dạy là những giáo viên có trình độ tay nghề cao, giàu kinh nghiệm trong công tác dạy học.

II. Nội dung kế hoạch:
1. Phát hiện học sinh giỏi Tiếng Anh:
  Như phần khái quát chung đã đề cập, học sinh giỏi Anh văn phải là những em có niềm đam mê, yêu thích học tiếng nước ngoài. Niềm say mê học tiếng nước ngoài được biểu hiện thông qua ý thức học tập bộ môn, tinh thần chủ động, sáng tạo trong học tập, thực hiện đầy đủ và có hiệu quả những yêu cầu do giáo viên đặt ra như làm các bài thực hành như: nghe, nói, đọc, viết nhất là trong việc tìm đọc tài liệu tham khảo để mở mang kiến thức. Qua đó, học sinh được phát huy các kĩ năng trên của các em.
2. Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng:
Sau khi thành lập được đội tuyển học sinh giỏi, giáo viên tiến hành lập kế hoạch và thực hiện kế hoạch tự bồi dưỡng dựa trên chương trình nội dung kiến thức của cấp học.Trước hết, cần xây dựng kế hoạch về thời gian bồi dưỡng, phân phối thời gian phù hợp để giáo viên hoàn toàn chủ động với lượng kiến thức cần truyền tải, cần ôn luyện cho học sinh.
2. Đối tượng tham gia môn học:
- Học sinh giỏi năm học 2013-2014 được giáo viên bộ môn phát hiện trong quá trình giảng dạy, trên cơ sở đó, thành lập đội tuyển học sinh giỏi môn Anh văn lớp 9 cấp trường.
- Học sinh có hạnh kiểm tốt, điểm trung bình bộ môn đạt 8 điểm trở lên và đúng độ tuổi theo quy định.
3. Số lượng tham gia:
STT
Họ Và Tên
Ngày tháng năm sinh
Nơi sinh
Nam
Nữ
Xếp loại
Điểm TB môn học






HL
HK


1
Nguyễn Ngọc Văn Như
 1999
Phú Giáo, Bình Dương
Nữ
Giỏi
Tốt
8.0

2
Huỳnh Thị Quế Chi

1999
Phú Giáo, Bình Dương
Nữ
Giỏi
Tốt
8.0



III. Tổ chức thực hiện:
Thời gian
Nội dung bồi dưỡng
Thời lượng
Ghi chú

Tháng 10
 Ôn tập ngữ pháp
13 tiết


Tháng 11
Ôn tập đọc hiểu
10 tiết


Tháng 12
 Ôn tập viết lại câu không thay đổi ý nghĩa
14 tiết


Tháng 1
Ôn tập cấu trúc câu
14 Tiết


Tháng 2
Ôn tập viết đoạn văn theo chủ điểm
16 tiết


Tháng 3
 Ôn tập luyện kĩ năng nghe
12 tiết


Tóm lại, xây dựng kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi là việc làm cần thiết và