Ke hoach boi dung thuong xuyen cuc hay

SỞ GD & ĐT QUẢNG NAM
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THPT LÝ TỰ TRỌNG
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc


Thăng Bình, ngày 04 tháng 10 năm 2013


KẾ HOẠCH
Bồi dưỡng thường xuyên Giáo viên THPT
Năm học 2013 - 2014

Căn cứ Thông tư số 30/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THPT;
Căn cứ hướng dẫn số: 940 /HD-SGDĐT ngày 01/8/2013 của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Nam V/v hướng dẫn công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên từ năm học 2013-2014 và các năm học tiếp theo;
Trường THPT Lý Tự Trọng xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho cán bộ quản lý và giáo viên năm học 2013 - 2014 như sau:
I. Mục đích
1. Giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của tỉnh, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục trong toàn ngành.
2. Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên; năng lực tự đánh giá hiệu quả bồi dưỡng thường xuyên; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường.
II. Đối tượng bồi dưỡng:
Cán bộ quản lý và Giáo viên trong nhà trường.
III. Nội dung, thời lượng bồi dưỡng:
120 tiết/năm học/cán bộ, giáo viên
1. Khối kiến thức bắt buộc:
1.1. Nội dung bồi dưỡng 1: 30 tiết/năm học/giáo viên.
Bồi dưỡng chính trị, thời sự, nghị quyết, chính sách, chủ trương của Đảng.
1.2. Nội dung bồi dưỡng 2: 30 tiết/năm học/giáo viên.
Nội dung bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục bậc trung học theo từng thời kỳ của địa phương.
1.2.1. Theo hình thức tự học: 20 tiết: tập trung theo 3 chủ đề:
- Chủ đề 1: Nội dung, phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo Chuẩn kiến thức, kỹ năng trong Chương trình giáo dục phổ thông và chương trình dạy học theo hướng giảm tải được thực hiện từ năm học 2011-2012;
- Chủ đề 2: Đánh giá xếp loại Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng và giáo viên Trung học theo Chuẩn (hướng dẫn tại Công văn số 660/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 09/2/2010 về việc Hướng dẫn đánh giá, xếp loại giáo viên Trung học theo Thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT)
- Chủ đề 3: Quản lý đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trung học.
1.2.2. Theo hình thức tập trung (sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn): 10 tiết.
- Nội dung phương pháp nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng;
- Ứng dụng CNTT trong quản lí và hỗ trợ đổi mới phương pháp dạy học.
- Giáo viên chủ nhiệm trường trung học với công tác tư vấn tâm lý cho học sinh
2. Khối kiến thức tự chọn: Nội dung bồi dưỡng 3 (60 tiết/năm học/giáo viên)
2.1. Nội dung bồi dưỡng: Giáo viên tự chọn các mô dun trong 10 mô đun sau để bồi dưỡng theo hình thức tự học: 3,7,8,18,19,20,27,31,32,33.

Yêu cầu
chuẩn nghề
nghiệp cần
bồi dưỡng
Mã
MĐ



Tên và nội dung mô đun


Mục tiêu
bồi dưỡng

Thời
gian tự học
(tiết)
Thời gian học
tập trung (tiết)






Lý
thuyết

Thực
hành



I. Nâng cao
năng lực
hiểu biết về
đối tượng
giáo dục



3
Giáo dục học sinh THPT cá biệt
1. Phương pháp thu thập thông tin về HS cá biệt
2. Phương pháp giáo dục HS cá biệt
3. Phương pháp đánh giá kết quả rèn luyện của HS cá biệt

Sử dụng được
các phương
pháp dạy học,
giáo dục học
sinh THPT cá
biệt




10