KE HOACH BO MON SINH HOC 6

Kế Hoạch Môn sinh học 6
NĂM HọC : 2013 – 2014

I. đặc điểm tình hình:
1. Đội ngũ:
- Giáo viên: + 1 trình độ cao đẳng Sư phạm Sinh – Hoá
+ 1 giáo viên giảng dạy ; Giáo viên : Trần Thị Thanh ( Không chuyên )
- Học sinh: Khối 6 gồm 22 học sinh , được chia làm 1lớp
+ 6 : 22 học sinh
2. Đặc điểm bộ môn:
- Sinh 6 là phần mở đầu cho chương trình sinh học bậc THCS , giúp HS bắt đầu làm quen với môn khoa học, chuyên nghiên cứu về thế giới sinh vật, các kiến thức thực vật và 1 số nhóm sinh vật khác.
- Học sinh có những kiến thức cơ bản phổ thông, những kiến thức di truyền, sinh thái ở cấp học, những kiến thức về sản xuất nông - lâm nghiệp trong môn công nghệ.
3. Tình hình học tập của học sinh:
* Thuận lợi
- Sách giáo khoa, sách bài tập và vở bài tập được trang bị đầy đủ
- Học sinh ham học, có ý thức học tập tốt.
* Khó khăn:
- Kiến thức di truyền và biến dị hoàn toàn mới mẻ với học sinh.
- Sách tham khảo cùng lượng bài tập bổ sung hầu như không có.
4. Tình hình giảng dạy của giáo viên
- Giáo viên giảng dạy có kinh nghiệm.
- Soạn và giảng bài đầy đủ - nhiệt tình.
- Chuẩn bị tranh vẽ và đồ dùng dạy học thường xuyên.
- Tuy nhiên , Việc soạn – giảng cũng gặp phải một số khó khăn do chỉ có 1 giáo viên giảng dạy sinh học 6 và là giáo viên không chuyên ( Dạy chéo ), nên việc trao đổi , rút kinh nghiệm vẫn còn hạn chế .
5. Cơ sở vật chất - đồ dùng dạy học:
* Thuận lợi
- Mẵu vật rất có sẵn trong tự nhiên ( rễ lấy , rễ tìm ) , mẫu vật có sẵn
- Tranh vẽ đẹp.
* Khó khăn:
- Các loại sách tham khảo , tài liệu nghiên cứu phương pháp giảng dạy , các loại sách nâng cao để bồi dưỡng học sinh giỏi còn hạn chế .









II. nhiệm vụ của bộ môn

Kiến thức:
- Cung cấp cho HS những kiến thức về hình thái cấu tạo của từng chương thục vật, phù hợp với chức năng của chúng.
- Nêu được 1 số biến dạng về hình thái, các cơ quan đặc điểm của thực vật phù hợp với chức năng của chúng được thay đổi.
- Có những kiến thức sơ lược về đặc điểm cấu tạo của nhóm sinh vật khác.
- Tìm được những VD chứng minh ảnh hưởng của môi trường đến đặc điểm hình thái của thực vật.
- Tìm được những ví dụ về vai trò của thực vật , vi khuẩn , nấm . địa y trong thiên nhiên và đối với đời sống con người.

2 . Kỹ năng .
- Rèn kỹ năng tư duy lý thuyết : So sánh , phân tích , tổng hợp ... dựa vào thông tin sách giáo khoa cung cấp để nắm bắt và hiểu các khái niệm , các quy luật và vận dụng được chúng vào làm bài tập , giải thích các hiện tượng trong tự nhiên của sinh vật

3. Thái độ