KẾ HOẠCH BỘ MÔN LS7 2010-2011

Cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt nam
Độc lập tự do hạnh phúc

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
(năm học:2010-2011)
I/NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ LẬP KẾ HOẠCH:
1. nhiệm vụ năm học:
Năm học 2010-2011 là năm học thực hiện chủ đề:”tiếp tục đổi mới và nâng cao chất lượng giáo duc” với những cuộc vận động lớn:
Cuộc vận động:”học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”
Cuộc vận động:”mỗi thầy cô giáo là tấm gương sáng về đạo dức,tự học và sáng tạo”
Đồng thời hưởng ứng phong trào thi đua:”trường học thân thiện học sinh tích cực”
Là năm học tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy, tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học tập của học sinh nhằm nâng cao chất lượng giáo dục
2. nhiệm vụ bộ môn:
Đối với môn lịch sử 7:
về tư tưởng:
-giáo dục cho học sinh lòng yêu nước ,niếm tự hào dân tộc,tự hào về những thành tựu văn hóa của nhân loại. từ đó giáo dục lòng biết ơn các vị anh hùng dân tộc và ý thức được trách nhiệm của bản thân trong học tập,rèn luyện,tu dưởng
-về kiến thức:
Giúp cho học sinh hiểu được những kiến thức cơ bản về lịch sử thế giới trung đại
Nắm được những nét cơ bản về tiến trình lịch sử việt nam từ thế kỉ X đến giữa thế kỉ XIX, tập trung vào những điểm chính sau:
Hiểu biết khái quát về tình hình phát triển kinh tế văn hóa và những nét sơ lược về các cuộc kháng chiến chống ngoại xâm của dân tộc
Những hiểu biết bước đầu vê sự hình thành,phát triển và suy yếu của chế độ phong kiến việt nam
Một số hiểu biết sơ lược về lịch sử địa phương
Về kĩ năng:
Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ, lập bảng biểu thống kê, sử dụng tốt sách giáo khoa để tự rút ra những điểm sau:
Biết so sánh đối chiếu các sự kiện, sử liệu để thảo luận,trao đổi xây dựng bài học
Xây dựng cho học sinh cách học tập tích cực, tìm hiểu và sưu tầm lịch sử địa phương
3-Tình Hình Thực Tế
a//thuận lợi:
sự quan tâm chỉ đạo của ban giám hiệu
học sinh có đủ sgk, giáo viên trong tổ đoàn kết có tinh thần cầu tiến thường xuyên trao đổi học hỏi lẫn nhau để nâng cao tay nghề
bản thân có nhiều năm giảng dạy bộ môn,luôn có ý thức tự học tự bồi dưỡng
phần lớn học sinh có ý thức học tập bộ môn, một số có chuẩn bị bài tốt ở nhà
b/ khó khăn:
còn 1 só học sinh chưa chuẩn bị bài tốt ở nhà
một ít còn thụ đông, ít phát biểu, còn nói chuyện riêng
môt bộ phận học sinh còn xem môn lịch sử là môn phụ nên ít đầu tư thời gian để học tốt
thiết bị dạy học còn thiếu, nhất là tranh ảnh,bản đồ…
II NỘI DUNG:
1/ mục tiêu phải đạt:
Dạy đúng dạy đủ theo phân phối chương trình
Thực hiện đúng kế hoạch chuyên môn của phòng,trường,tổ,
Dự giờ 2 tiết/tháng
Thường xuyên sử dụng thiết bị dạy học
Tham gia tốt kế hoạch thao giảng ở tổ
Sử dụng bài giảng điện tử ở các lớp ứng dung CNTT
2/ biện pháp thực hiện:
Dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học tập của học sinh, tạo điều kiện để mọi đối tượng được tham gia xây dựng bài học
Sử dụng các loại thiết bị nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh
Nghiêm túc trong kiểm tra để kịp thời phát hiện những hạn chế,có biện pháp uốn nắn,giúp đở học sinh
Có biện pháp quanta6m giúp đở những học sinh yếu
III đề nghị đối với trướng-dăng kí thi đua:
Cần mua sắm thêm trang thiết bị
Đăng kí thi đua: chiến sĩ thi đua cơ sở
Thị trấn mỹ thọ ngày 5/9/2010
Người lập


Ngô hữu hạnh