KẾ HOẠCH BÁN TRÚ NĂM HỌC 2016- 2017

PHÒNG GD&ĐT VĂN BÀN
TRƯỜNG THCS TÂN AN

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc


Số: /KH-THCS
Tân An, ngày tháng 9 năm 2016


KẾ HOẠCH
Tổ chức thực hiện hoạt động bán trú năm học 2016- 2017

Căn cứ Điều lệ trường trung học cơ sở ban hành kèm theo Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3/2011 của Bộ giáo dục và Đào tạo về việc ban hành điều lệ trường trung học cơ sở, trường học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học;
Căn cứ vào thông tư số 24/TT-BGD&ĐT ngày 02/8/2010 của BGD & ĐT về việc ban hành quy chế tổ chức và hoạt động của trường PTDTBT;
Căn cứ Kế hoạch số 525/KH-PGD&ĐT ngày 06/9/2016 của Phòng GD&ĐT huyện Văn Bàn về kế hoạch chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2016 - 2017;
Căn cứ hướng dẫn số 526/HD-PGD&ĐT ngày 6/9/2016 của Phòng GD&ĐT huyện Văn Bàn về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục THCS năm học 2016-2017;
Thực hiện kế hoạch số 07/KH-THCS ngày 14/9/2016 của trường THCS Tân An về kế hoạch tổ chức thực hiện nhiệm vụ năm học 2016 -2017;
Căn cứ vào kết quả thực hiện công tác bán trú năm học 2015-2016 và các điều kiện thực tế của đơn vị. Trường THCS Tân An xây dựng kế hoạch hoạt động bán trú năm học 2016-2017 như sau:
Phần I
ĐÁNH GIÁ CHUNG VỀ TÌNH HÌNH NĂM HỌC 2015-2016
1. Công tác lãnh đạo, tổ chức thực hiện
- Nhà trường triển khai đầy đủ tới toàn thể cán bộ giáo viên, học sinh những văn bản liên quan đến chế độ của học sinh; các văn bản chỉ đạo cuả Sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT;
- Ban lãnh đạo xây dựng kế hoạch cụ thể cho năm học 2015-2016 và xác định các nhiệm vụ trọng tâm cho năm học.
- Xây dựng được quy chế, nội quy học sinh cụ thể để thực hiện phù hợp với tình hình thực tế của đơn vị trường thông qua tại hội nghị công nhân viên chức đầu năm với tinh thần thống nhất cao và nghiêm túc thực hiện.
- Phân công nhiệm vụ cụ thể cho toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường trong công tác quản lý học sinh bán trú, giám sát chặt chẽ công tác thực hiện nhiệm vụ của giáo viên, nhân viên nhà trường.
- Tổ chức được 01 chuyên đề về công tác quản lý học sinh bán trú từ đó xây dựng và thống nhất chung công tác thực hiện quản lý học sinh bán trú trong toàn đơn vị. Chỉ đạo các tổ chức trong đơn vị nhà trường tăng cường công tác kiểm tra, giám sát, hướng dẫn thực hiện các hoạt động bán trú hàng ngày. Thường xuyên tổ chức tốt các hoạt động vui chơi, thể dục thể thao, văn hóa , văn nghệ nâng cao đời sống tinh thần cho học sinh bán trú. Tổ chức tốt các hoạt động tăng gia sản xuất cải thiện đời sống cho các em học sinh bán trú gắn với việc tổ chức tốt mô hình trường học gắn với thực tiễn của nhà trường.
- Thường xuyên trao đổi với phụ huynh học sinh về tình hình của học sinh bán trú, tổ chức họp phụ huynh học sinh bán trú 3 lần trên năm.
2. Những kết quả nổi bật trong năm học 2015-2016
2.1. Công tác số lượng.
- Duy trì 65/65 học sinh cụ thể như sau:
+ Khối 6: 17 học sinh
+ Khối 7: 22 học sinh
+ Khối 8: 17 học sinh)
+ Khối 9: 9(học sinh)
2.2. Công tác chất lượng.
- Tổng số học sinh bán trú được đánh giá: 65
Xếp loại hạnh kiểm: Tốt: 63 đạt 96,9 %; Khá: 2 đạt 3,1 %;
Xếp loại học lực: Giỏi: 2 đạt 3,1 %; Khá: 20 đạt 30,7 %; TB: 43 đạt 66,1 %
3. Những mặt còn hạn chế, yếu kém
Bên cạnh những kết quả và thành tích đã đạt được trong năm học 2015-2016 nhà trường vẫn còn một số tồn tại cần khắc phục như sau:
- CSVC nhà trường chưa đầy đủ, trang thiết bị chưa đáp ứng được nhu cầu dạy học, ăn, ở của học sinh bán trú.
- Công tác tổ chức các hoạt động cho học sinh bán trú nhiều khi chưa đồng bộ, hiệu quả thấp. Các hoạt động phong trào còn ít chưa thu hút được nhiều học sinh tham gia, nhiều các bộ giáo viên, nhân viên chưa nhận