Ke hoach anh 8

A. phần thứ nhất
I. Đặc điểm tình hình.
1 :Sĩ số HS :
8A :
8B :
8C :
2 Kết quả khảo sát đầu năm :
Lớp
SS
Giỏi
Khá
Tb
Yếu
Kém



SL
%
SL
%
SL
%
SL
%
SL
%

8A












8B












8C












8D












TS













3. Thuận lợi.
-Nhà trường trang bị đầy đủ SGK,STK,SBT cho GV & HS
- Phần lớn các em học sinh đã ý thức được tầm quan trọng của bộ môn tiếng Anh trong trường THCS cũng như đối với nhu cầu của xã hội hiện nay, các em thích học bộ môn và có hứng thú với bộ môn.
- ý thức chuẩn bị sách vở,đồ dùng học tập tương đối tốt.
- Đa số HS chăm học, nhiều em nhận thức khá vững vàng; chữ viết đẹp, rõ.
- Sách giáo khoa, sách tham khảo ..... có kênh hình đẹp, hấp dẫn và tranh minh hoạ phù hợp; kênh chữ rõ ràng, phong phú.
- Chủ điểm đề cập trong sách rất gần gũi với đời sống hàng ngày của các em học sinh nên các em dễ tiếp thu, dễ luyện tập cũng như vận dụng.
- Có thể áp dụng nhiều phương pháp, phương tiện dạy học hiện đại vào môn học một cách dễ dàng.
4. Khó khăn.
- Phương tiện dạy học được trang bị ( đài, băng, tranh ảnh .....) còn hạn chế nên ảnh hưởng ít nhiều cho hoạt động dạy – học.
- Trường chưa có phòng chức năng riêng biệt nên hầu hết các tiết nghe hay một số tiết kỹ năng khác GV – HS đều phải thực hiện “chay”.
- Kiến thức có phần còn khó, nặng đối với các em.
- Cá biệt vẫn còn học sinh lười học, chữ viết cẩu thả
-Học sinh các lớp B,C,D còn ngại thực hành trước lớp.
-Đa số HS chưa tự giác làm việc theo cặp nên hiệu quả học tập chưa cao.
II. Nhiệm vụ bộ môn :
1.Kiến thức :
Nhằm giới thiệu cho các em những từ và cấu trúc mới trong bối cảnh ngôn ngữ được sử dụng trong đời sống.
HS nắm được những kiến thức cơ bản theo sáu chủ điểm lớn.
Có sự hiểu biết ban đâù về văn hóa ,phong tục tập quán ở Anh và một số nước nói tiếng Anh trên thế giới.

2.Kĩ năng :
Có kĩ năng cơ bản sử dụng tiếng Anh như mộ công cụ giao tiếp đơn giản dưới các dạng
nghe, nói, đọc, viết .
3.Thái độ –tình cảm :
Hứng thú học bộ môn,Có thái độ tình cảm đúng đắn với đất nớc ,con ngời ,văn hóa và ngôn ngữ đang học .Từ đó phát triển thái độ & tình cảm tốt đẹp và ngôn ngữ văn hóa dân tộc .
Biêt tự học để nắm bắt và sử dụng tiéng Anh vào giao tiếp hàng ngày.
Xây dựng và phát triển ý thức và năng lực làm việc trong cộng đồng thông qua các hoạt động ngôn ngữ

III. Chỉ tiêu – Biện pháp.
1. Chỉ tiêu.
-Nâng cao chất lư