Kế hoạc HDGDNG lên lớp

PHÒNG GD7 ĐT VĂN YÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Trường TH số 1 Lâm Giang Độc lập-Tự do-Hạnh phúc

KẾ HOẠCH
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
Năm học: 2010- 2011

Luật giáo dục năm 2005, xác định mục tiêu của giáo dục tiểu học là:”Nhằm giúp hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất,thẩm mỹ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học THCS...
Căn cứ vào yêu cầu nhiệm vụ nâng chất lượng giáo dục toàn diện theo chỉ thị nhiệm vụ năm học của bộ GD&ĐT và hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2009-2010 của Sở; của phòng DG&ĐT bậc tiểu học. Cùng với hoạt động dạy và học ,việc đẩy mạnh các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp được tổ chức thực hiện đồng bộ để góp phần củng cố tăng cường nhận thức,bồi dưỡng thái độ tình cảm,hình thành và rèn luyện kĩ năng;hành vi đúng đắn cho học sinh
Xuất phát từ thực tế và sự đòi hỏi tực tiễn trong quá trình nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Kế hoạch HDGDNGLL của nhà trường năm học 2010- 2011 bao gồm:
A-Tình hình chung
B-Kế hoạch tổ chúc thực hiện các HDGDNGLL năm học 2009-2010
C-Các biện pháp tổ chức thực hiện


CỤ THỂ

A, Tình hình chung năm học 2009-2010:
Năm học 2010-2011 ,nhà trường được giao thực hiện kế hoạch : 9 lớp =184 học sinh,trong đó học sinh nữ có 91 em= %;học sinh dân tộc có 40 em. Quy mô trường lớp có một khu thuộc thôm 18 .Tổng số CBGV có 19 người,trong đó có 2 CB quản lý ,14 giáo viên, 2 nhân viên,1 kế toán .Nhà trường nhiều năm đạt được các danh hiệu thi đua. Nhà trường được công nhận trường đạt đạt chuẩn cuốc gia vào tháng 12 năm 2009.
1,Thuận lợi :
Phần lớn học sinh đều có ý thức tổ chức kỷ luật,chăm ngoan,hăng hái tham gia vào các hoạt động của trường của lớp,địa bàn cơ bản thuận lợi;thuận tiện cho học sinh đi học và tham gia các hoạt động
Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động có hiệu quả. Đội ngũ CBGV nhiệt tình, có trách nhiệm với nhiệm vụ được giao.
Sự nghiệp phat triển giáo dục của đơn vị trường luôn có sự quan tâm của lãnh đạo; chỉ đạo của Đảng bộ, chính quyền địa phương va nghành GD& ĐT huyện, có sự phối kết hợp chặt chẽ của các tổ chức đoàn thể các nghành các cấp. Công tác XHHGD chuyển biến tích cực.

2-Những khó khăn;
Học sinh ở phân tán tại 7 thôn trong địa bàn, tỉ lệ dân số dân tộc chiếm tương đối cao, các tàn dư phong tục tập quán của các thành phần dân tộc có ít nhiều chi phối đến các hoạt động giáo dục, hoàn cảnh một bộ phận học sinh còn rất nhiều khó khăn thiếu thốn. Tư tưởng ngại khó,ngại hoạt đông,tuổi tác cao ở số ít giáo viên dẫn đến việc hướng dẫn; tổ chức các hoạt động ngoài giờ còn hạn chế. Cơ sở vật chất hạ tầng của nhà trường và địa phương còn thiếu thốn...với nhiệm vụ củng cố và tăng cường nhận thức, bồi dưỡng hệ thống thái độ, hình thành hệ thống kĩ năng hành vi đối với hoạt động GDNGLL, cùng với hoạt động dạy-học năm học 2010- 2011 nhà trường tập trung thực hiện đạt kết quả sau:
Kế hoạch tổ chức thực hiện các HDGDNGLL năm học 2010- 2011
I. Những nội dung trọng tâm HDGDNGLL trong những năm học 2010- 2011
1-Hoạt động văn hóa_nghệ thuật:
Đây là hoạt động trọng tâm cấn được tổ chức thực hiện thương xuyên,được thực hiện và đẩy mạnh trong sinh hoạt tập thể như: hát,múa, sử dụng nhạc cụ dân tộc, thi kể chuyện,kịch, vẽ tranh
Các lớp thuộc 2 bài hát ngoài chương trình, có 2 điệu múa, mỗi lớp có từ 2_3 tiết mục văn nghệ đặc sắc, nhà trương có một đội văn nghệ tiêu biểu để tham gia vào đợt chào mừng ngày NGVN 2011, ngày thành lập đoàn TNCSHCM 263, chương trình chào mưng khai giảng năm học mới, tham gia vào phong trào xung kích của đội thiếu niên...
thi chọn và bồi dưỡng học sinh năng khiếu các môn nghệ thuật như: âm nhạc, mỹ thuật, hang tháng giáo viên nhóm 2 báo cáo cho chuyên môn nhà trương để theo dõi.
2, Hoạt động vui chơi giải trí, thể dục thể thao:
Đây là hoạt động nhằm thỏa mãn tinh thần cho học sinh,nó