Kế hoạch nuoc và tự nhiên
Chia sẻ bởi Nguyễn Linh |
Ngày 03/05/2019 |
59
Chia sẻ tài liệu: kế hoạch nuoc và tự nhiên thuộc Bài giảng khác
Nội dung tài liệu:
MỞ CHỦ ĐỀ
NƯỚC VÀ THẾ GIỚI TỰ NHIÊN
I.YÊU CẦU:
- Nhận biết được một số nguồn nước trong môi trường sống, các nguồn nước sạch trong sinh hoạt.
- Các trạng thái của nước, một số đặc điểm, tính chất của nước.
- Vòng tuần hoàn của nước. Lợi ích của nước đối với cây cối, con người, con vật.
- Một số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước, cách giữ gìn, tiết kiệm và bảo quản nguồn nước. Phòng tránh các tai nạn về nước.
- Một số hiện tượng về thời tiết: nắng, mưa, sấm, sét, bão, cầu vồng, sương mù…
- Thứ tự các mùa trong năm, thời tiết của các mùa. Cách ăn mặc và sinh hoạt của con người trong các mùa trong năm.
- Mặt trời và mặt trăng. Sự thay đổi tuần hoàn của ngày và đêm.
- Các bệnh theo mùa và cách phòng tránh các bệnh theo mùa trong năm.
II. CHUẨN BỊ:
- Cô sưu tầm một số tranh ảnh về các hiện tượng tự nhiên: nắng, mưa, sấm, sét…
- Một số hình ảnh về các mùa trong năm, những đặc trưng của từng mùa: mùa đông: lạnh, có tuyết; mùa hè: tắm biển; mùa thu: cây rụng lá; mùa xuân: cây ra hoa, ra lá non…
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HĐ 1:
- Đọc bài thơ: “ Bốn mùa”
HĐ2:
* Trò chuyện về bài thơ:
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Trong bài thơ này có những mùa nào?
- Con biết gì về các mùa trong năm?
- Con biết những đặc trưng nào của từng mùa: mùa xuân, mùa hạ, mùa thu, mùa đông?
HĐ3:
Cho cả lớp xem tranh, ảnh về một số hiện tượng thời tiết và các mùa trong năm.
- Yêu cầu trẻ giới thiệu những đặc trưng của từng mùa trong năm theo tranh ảnh.
- Đàm thoại với trẻ về những mốc thời gian đặc trưng cho từng mùa: mùa thu là mùa bé vào năm học mới, mùa đông có thời tiết lạnh, có ông già noel phát quà, mùa xuân: bé mặc áo mới chúc tết ông bà, mùa hè: bé được nghỉ hè và đi du lịch cùng với gia đình
- Gợi ý cho bé kể lại những hoạt động của bé, của gia đình theo từng mùa trong năm
CHỦ ĐỀ: NƯỚC VÀ MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Phát triển các cơ lớn, cơ nhỏ, hô hấp. Phát triển các cơ vận động phối hợp với các giác quan.
Thực hiện đúng các vận động cơ bản: đi nhanh, chạy đổi tốc độ, bật nhảy…
Sử dụng các trang phục phù hợp với thời tiết trong năm. Phòng tránh những nơi nguy hiểm và những bệnh theo mùa.
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Nhận biết một số hiện tượng thời tiết thay đổi theo mùa, thứ tự các mùa trong năm. Sự thay đổi trong sinh hoạt của con người, cây cối, con vật theo mùa. Biết phân loại quần áo, trang phục theo mùa.
Biết được ích lợi của nước,sự cần thiết của ánh sáng, không khí đối với con người, con vật, và cây cối.
Nhận biết được một số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước, cách giữ gìn và bảo quản nguồn nước sạch.
Nhận biết số lượng 10. So sánh lượng nước đựng trong 2 vật bằng cách khác nhau.
Phân biệt ngày và đêm, hôm qua, hôm nay, ngày mai.
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Biết lắng nghe các âm thanh trong cuộc sống. Nghe hiểu nội dung thơ.
Biết đặt câu hỏi: tại sao? Như thế nào? Để làm gì?. Chủ động thảo luận, nhận xét với bạn, với người lớn về một vấn đề nào đó.
Kể được các sự kiện xảy ra theo trình tự thời gian.
Nhận biết phát âm G, Y
Biết hướng đọc từ trái qua phải, từ trên xuống dưới.
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI
Có ý thức tiết kiệm nước sạch, bảo vệ nguồn nước và môi trường sống.
Có thói quen tự phục vụ cá nhân.
PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
Cảm nhận được cái đẹp trong thiên nhiên, trong các câu chuyện, bài thơ, bài hát về nước và một số hiện tượng trong tự nhiên.
Thể hiện cảm xúc, sáng tạo trước vẻ đẹp của tự nhiên qua các hoạt động nghệ thuật: tạo hình, vẽ tranh, xé dán và các hoạt động âm nhạc, kể chuyện…
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1
Thời gian:
HOẠT ĐỘNG
THỨ HAI
THỨ BA
THỨ TƯ
THỨ NĂM
NƯỚC VÀ THẾ GIỚI TỰ NHIÊN
I.YÊU CẦU:
- Nhận biết được một số nguồn nước trong môi trường sống, các nguồn nước sạch trong sinh hoạt.
- Các trạng thái của nước, một số đặc điểm, tính chất của nước.
- Vòng tuần hoàn của nước. Lợi ích của nước đối với cây cối, con người, con vật.
- Một số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước, cách giữ gìn, tiết kiệm và bảo quản nguồn nước. Phòng tránh các tai nạn về nước.
- Một số hiện tượng về thời tiết: nắng, mưa, sấm, sét, bão, cầu vồng, sương mù…
- Thứ tự các mùa trong năm, thời tiết của các mùa. Cách ăn mặc và sinh hoạt của con người trong các mùa trong năm.
- Mặt trời và mặt trăng. Sự thay đổi tuần hoàn của ngày và đêm.
- Các bệnh theo mùa và cách phòng tránh các bệnh theo mùa trong năm.
II. CHUẨN BỊ:
- Cô sưu tầm một số tranh ảnh về các hiện tượng tự nhiên: nắng, mưa, sấm, sét…
- Một số hình ảnh về các mùa trong năm, những đặc trưng của từng mùa: mùa đông: lạnh, có tuyết; mùa hè: tắm biển; mùa thu: cây rụng lá; mùa xuân: cây ra hoa, ra lá non…
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HĐ 1:
- Đọc bài thơ: “ Bốn mùa”
HĐ2:
* Trò chuyện về bài thơ:
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Trong bài thơ này có những mùa nào?
- Con biết gì về các mùa trong năm?
- Con biết những đặc trưng nào của từng mùa: mùa xuân, mùa hạ, mùa thu, mùa đông?
HĐ3:
Cho cả lớp xem tranh, ảnh về một số hiện tượng thời tiết và các mùa trong năm.
- Yêu cầu trẻ giới thiệu những đặc trưng của từng mùa trong năm theo tranh ảnh.
- Đàm thoại với trẻ về những mốc thời gian đặc trưng cho từng mùa: mùa thu là mùa bé vào năm học mới, mùa đông có thời tiết lạnh, có ông già noel phát quà, mùa xuân: bé mặc áo mới chúc tết ông bà, mùa hè: bé được nghỉ hè và đi du lịch cùng với gia đình
- Gợi ý cho bé kể lại những hoạt động của bé, của gia đình theo từng mùa trong năm
CHỦ ĐỀ: NƯỚC VÀ MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Phát triển các cơ lớn, cơ nhỏ, hô hấp. Phát triển các cơ vận động phối hợp với các giác quan.
Thực hiện đúng các vận động cơ bản: đi nhanh, chạy đổi tốc độ, bật nhảy…
Sử dụng các trang phục phù hợp với thời tiết trong năm. Phòng tránh những nơi nguy hiểm và những bệnh theo mùa.
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Nhận biết một số hiện tượng thời tiết thay đổi theo mùa, thứ tự các mùa trong năm. Sự thay đổi trong sinh hoạt của con người, cây cối, con vật theo mùa. Biết phân loại quần áo, trang phục theo mùa.
Biết được ích lợi của nước,sự cần thiết của ánh sáng, không khí đối với con người, con vật, và cây cối.
Nhận biết được một số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước, cách giữ gìn và bảo quản nguồn nước sạch.
Nhận biết số lượng 10. So sánh lượng nước đựng trong 2 vật bằng cách khác nhau.
Phân biệt ngày và đêm, hôm qua, hôm nay, ngày mai.
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Biết lắng nghe các âm thanh trong cuộc sống. Nghe hiểu nội dung thơ.
Biết đặt câu hỏi: tại sao? Như thế nào? Để làm gì?. Chủ động thảo luận, nhận xét với bạn, với người lớn về một vấn đề nào đó.
Kể được các sự kiện xảy ra theo trình tự thời gian.
Nhận biết phát âm G, Y
Biết hướng đọc từ trái qua phải, từ trên xuống dưới.
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI
Có ý thức tiết kiệm nước sạch, bảo vệ nguồn nước và môi trường sống.
Có thói quen tự phục vụ cá nhân.
PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
Cảm nhận được cái đẹp trong thiên nhiên, trong các câu chuyện, bài thơ, bài hát về nước và một số hiện tượng trong tự nhiên.
Thể hiện cảm xúc, sáng tạo trước vẻ đẹp của tự nhiên qua các hoạt động nghệ thuật: tạo hình, vẽ tranh, xé dán và các hoạt động âm nhạc, kể chuyện…
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1
Thời gian:
HOẠT ĐỘNG
THỨ HAI
THỨ BA
THỨ TƯ
THỨ NĂM
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Linh
Dung lượng: |
Lượt tài: 1
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)