Kể chuyện sự tích hoa bìm bìm

Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Hoạt động: Sự tích hoa bìm bìm
Lớp: 5 -6 tuổi
Giáo viên: Nguyễn Thị KIm Hoa

I. MỤC ĐÍCH :
- Trẻ biết sắp xếp thứ tự các tranh và kể lại theo trình tự câu chuyện có bắt đầu, có kết thúc câu chuyện “Sự tích hoa Bìm Bìm”.
- Rèn luyện kỹ năng kể chuyện rõ ràng, mạch lạc, trả lời các câu hỏi theo nội dung câu chuyện, trả lời tròn câu.
- Phát triển ngôn ngữ, vốn từ; từ mới: “ Sáng rực, đỏ thắm”, phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ chú ý có chủ định.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các loài hoa và biết quan tâm đến những người
xung quanh.
II. CHUẨN BỊ :
* Cho cô:
- Bộ tranh minh họa câu chuyện “Sự tích hoa Bìm Bìm” .
- Nhạc đệm bài hát “Màu hoa”
- 5 kệ kể chuyện
- Que chỉ, xắc xô, máy hát.
* Cho trẻ :
- 3 bộ tranh câu chuyện “Sự tích hoa Bìm Bìm” .
- 3 kệ để trẻ kể theo nhóm, 3 rổ chữ nhật, 3 que chỉ
- 3 bộ tranh truyện “Sự tích hoa Bìm Bìm” để trẻ tô màu.
- Bàn, ghế, bút màu.
III. PHƯƠNG PHÁP- BIỆN PHÁP :
1.Phương pháp :
a. Phương pháp chính:
- Luyện tập, trực quan.
b. Phương pháp hổ trợ:
- Kể diễn cảm, đàm thoại
2. Biện pháp:
- Tình huống có vấn đề
IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
















HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Hoạt động 1: Kể chuyện: “Sự tích hoa Bìm Bìm”
*Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
-Lớp hát và vận động theo nhạc bài Màu hoa
- Đàm thoại :
+Trong bài hát hoa có những màu nào?( tím, đỏ, vàng)
-> Dẫn dắt chuyển hoạt động
- Cho trẻ xem lần lượt từng tranh trong bộ tranh truyện “Sự tích hoa Bìm Bìm” và đàm thoại về nội dung từng tranh.
*Tranh 1:
+ Cháu có nhận xét gì về bức tranh này?
+ Các loài hoa có màu sắc chưa? (hoa chưa có màu sắc)
+ Một hôm có ai bay đến? Cô tiên như thế nào? (Cô tiên bay đến mặc một chiếc áo xanh, đỏ, tím, vàng rất đẹp)
*Tranh 2:
+ Bức tranh này có ai? (cô Tiên và hoa Bìm Bìm)
+ Cháu có thể đoán xem Cô Tiên sẽ nói gì với Bìm Bìm? (Bìm Bìm ơi ! Có thích màu áo tôi không)
+ Bìm bìm trả lời như thế nào? (Em thích lắm, nhất là màu tím)
*Tranh 3:
+ Trong tranh có gì?( Bìm Bìm và những nụ hoa mướp vàng)
+ Những nụ mướp có màu gì? (Màu vàng)
+Cháu có biết vì sao nụ mướp có màu vàng không? (Vì được hoa Bìm Bìm cho viên ngọc màu vàng)
* Tranh 4:
+Đây là hoa gì ? có màu gì?( Hoa mào gà có màu đỏ)
+Hoa Bìm Bìm đã có màu chưa?( Hoa Bìm Bìm chưa có màu)
*Tranh 5:
+Tranh này có gì khác với những tranh trước?
+Hoa Bìm Bìm đã có màu gì? ( Hoa Bìm Bìm có màu tím)
- Cô kể mẫu gợi ý:
+ Lần 1: Cô xếp thứ tự từ tranh 1 – 5 và kể.
+Giải thích từ khó: “Sáng rực”: là rất sáng lan tỏa ra xung quanh. “Đỏ thắm” là màu đỏ rất đậm và tươi
-Câu chuyện kể về điều gì?
+Giáo dục:
-Bạn Bìm Bìm trong câu chuyện có đức tính như thế nào?
( Giáo dục cháu biết quan tâm, giúp đỡ bạn bè và những người xung quanh và biết yêu quý bảo vệ các loài hoa)
-Cô đặt tên chuyện: “Sự tích Hoa Bìm Bìm”
+ Lần 2: Cô thay đổi vị trí tranh và kể

-Cho trẻ nhận xét về 2 lần kể:
+ Cô kể lần 1 và lần 2 có gì khác nhau?
->Khái quát: Cũng 1 bộ tranh này nhưng chúng ta sắp xếp theo trình tự tranh khác nhau thì có cách kể với nội dung khác nhau.
* Trẻ kể chuyện theo tranh: Cô chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm 1 bộ tranh giống bộ tranh của cô (chuyện Sự tích Hoa Bìm Bìm), yêu cầu các nhóm sẽ thảo luận và tự kể với nhau, sau đó đại diện mỗi nhóm sẽ kể lại nội dung chuyện theo