HƯỚNG DẪN LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN

HƯỚNG DẪN LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN

I.Nghị luận xã hội:

1.Đề bài yêu cầu nghị luận (trực tiếp) về một vấn đề thuộc lĩnh vực xã hội

- Nêu thực trạng vấn đề: thực trạng vấn đề đang diễn ra ntn? Có ảnh hưởng ra sao đối với đời sống (tích cực, tiêu cực)? thái độ của xã hội đối với vấn đề (tích cực, tiêu cực)? (liên hệ tới tình hình thực tế xã hội, địa phương, bản thân =>làm nổi bật tính cấp thiết của việc phải giải quyết vấn đề
- Nêu nguyên nhân vấn đề: đưa ra các nguyên nhân nảy sinh vấn đề( khách quan, chủ quan,tự nhiên, do con người..)
- Đề xuất phương hướng giải quyết: việc trước mắt và lâu dài(chỉ rõ việc cần làm, cách thức thực hiện, đòi hỏi sự phối hợp của lực lượng nào?).

2.Đề bài yêu câu nghị luận về một vấn đè thuộc lĩnh vực xã hội được thể hiện qua 1 câu tục ngữ, ca dao, danh ngôn, ý thơ..:

-Giải thich vấn đề được đề cập đến trong câu tục ngữ, danh ngôn, ca dao, ..(từ nghĩa đen ==>nghĩa bóng; giải thích các từ ngữ quan trọng) Sau đó trả lời cân hỏi: Vấn đề cần nghị luận là gì? Quan điểm của dân gian, danh nhân , nhà thơ, nhà văn..là gì?
- Tầm quan trọng của vấn đề trong đời sống xã hội(đó là lí do vấn đề được đưa ra nghị luận). Tại sao lại như vậy?
- Những biểu hiện của vấn đề trong đời sống, các luồng tư tưởng, quan điểm khác nhau đối với vấn đề. Phân tích cacis đúng, cái chưa đúng ở mỗi quan điểm, tư tưởng…
- Khẳng định những tình cảm tư tưởng quan điểm tích cực đối với vấn đề

3.Đề bài yêu cầu nghị luận về một vấn đề thuộc lĩnh vực xã hội nhưng xuất phát từ sự thể hiện của vấn đề đó trong văn học.

-Khái niệm vấn đề (nếu có)
-Làm rõ vấn đề trong văn học(thông qua phân tích văn học), cần làm rõ quan điểm của lịch sử về vấn đề(cách nhìn nhận, đánh giá). Đồng thời phải lí giải được tại sao lai như vậy?(do chế độ xã hội, do thực trạng xã hội, quan niệm cá nhân..)
-Làm rõ vấn đề trong thực tế xã hội(chỉ ra sự thay đổi của hoàn cảnh, điều kiện xã hội;cách đánh giá, nhìn nhận mới về vấn đề; các tư tưởng, quan điểm khác nhau; đánh giá nhận xét về các quan điểm tư tưởng ấy; khẳng định cái nhìn tiến bộ, khoa học tích cực)

II.Nghị luận văn học

1.Nghị luận về một tác phẩm thơ:
- Giới thiệu hoàn cảnh ra đời của bài thơ, vị trí đoạn trích(nếu là đoạn thơ).
- Tìm hiếu nội dung tư tưởng và giá trị nghệ thuật của bài thơ, đoạn thơ(trả lời câu hỏi: bài thơ, đoạn thơ đo nói về vấn đề gì?Nói vậy nghĩa là sao?nội dung đó được thể hiện bằng cách nào (thể thơ, nhịp đệu, các biện pháp tu từ)? Nói như vậy để làm gì?
-Đánh giá về giá trị, vị trí của bài thơ đối với nền văn học, đói với tác giả, đối với thời đại(có đóng góp gì?).

2.Nghị luận về một vài nội dung hoặc một vài chi tiết nghệ thuật của một bài thơ, đoạn thơ hay một nhóm bài thơ, đoạn thơ:

-nếu nghị luận về một nhóm bài thơ, đoạn thơ: đọc kĩ lại các bài thơ, tìm ra những điểm giống và khác(tác giả,hoàn cảnh ra đời, nội dung, nghệ thuật…)
-Giới thiệu đôi nét về tác giả, hoàn cảnh ra đời của tác phẩm.
-Nghị luận về mảng nội dung hoặc nghệ thuật mà đề bài yêu cầu. Chú ý đi sâu, phân tích, so sánh, bình giá. Nếu là một nhóm bài thơ, đoạn thơ cần lưu ý tìm ra những điểm giống và khác đồng thời chỉ ra lí do dẫn đến sự giống nhau và khác nhau đó.
- Đánh giá vị trí tác dụng của những mảng nội dung, nghệ thuật trên( đối với bài thơ, trong sự nghiệp sáng tác của tác giả, đối với thời đại…)

3.Nghị luận về một tác phẩm hoặc đoạn trích văn xuôi, kịch

a) Nghị luận về một nhân vật hay một đặc điểm của nhân vật trong truyện ngắn hoặc kịch:

-Chỉ ra hoàn cảnh sáng tác của tác phẩm, hoàn cảnh của nhân vật.
-Giải thích khái niệm(nếu có: nhân vật điển hình, hình tượng nhân vật…)
-Phân tích ngoại hình, tên