HOC PHAN LLDH&LLGDTH
Chia sẻ bởi Nguyễn Thị Châu |
Ngày 18/03/2024 |
17
Chia sẻ tài liệu: HOC PHAN LLDH&LLGDTH thuộc Giáo dục tiểu học
Nội dung tài liệu:
XIN CHÀO !
NHÓM 06
01: Vàng Thị Huyến.
02: Đỗ Thị Tâm.
03: Nguyễn Văn Trường.
Đề TàI:
Sử dụng phương pháp tập luyện để hỡnh thành kinh nghiệm ứng xử và kỹ nang kỹ xảo của HS Tiểu Học
Khái niệm
Phương pháp
tập luyện?
?
?
?
?
- Là phương pháp tổ chức thực hiện một cách đều đặn, có kế hoạch nhằm hỡnh thành và củng cố các kỹ nang kỹ xảo thực hiện hành vi và hỡnh thành các phẩm chất nhân cách phù hợp.
đặc điểm:
- Giúp HS định hướng và hỡnh dung được nh?ng hành vi cần thực hiện.
- Cần tập luyện thường xuyên.
- Cần có thời gian thích hợp không nên nóng vội.
- Cần tập luyện thường xuyên.
- Thời gian luyện tập thích hợp.
- Tập thói quen phải được tiến hành trong nhiều tỡnh huống khác nhau, phù hợp lứa tuổi và điều kiện giáo dục.
- Tiến hành kiểm tra uốn nắn thường xuyên, dồng thời khuyến khích HS tự kiểm tra uốn nắn hành vi của mỡnh
Mục đích:
- Nhằm hỡnh thành phẩm chất và nhân cách phù hợp cho HS.
- Giúp các em có kinh nghiệm trong ứng xử cũng như trong giao tiếp.
- Giúp các em có kinh nghiệm trong ứng xử cũng như trong giao tiếp.
- Hỡnh thành cho các em nh?ng hành vi đúng đắn.
- Diều chỉnh nh?ng hành vi lệch chuẩn và củng cố để các em thực hiện một cách tự giác tạo thành thói quen.
Củng cố để các em thực hiện một cách tự giác tạo thành thói quen.
Tập luyện
cái gỡ?
Học các hành vi tốt. Tránh nh?ng hành vi xấu.
- Tập cách xưng hô, ứng xử, giao tiếp.
- Tập để rèn tính tự tin.
Học các hành vi tốt. Tránh nh?ng hành vi xấu.
- Tập cách xưng hô, ứng xử, giao tiếp.
- Tập để rèn tính tự tin.
Tập luyện
ở đâu?
?
T?p luy?n ở trường.
- T?p luy?n ở nhà.
-T?p luy?n ở ngoài xã hội.
Khi nào
Cần
Tập luyện ?
Khi trẻ chưa hỡnh thành được kinh nghiệm, thói quen hay kỹ nang, kỹ xảo.
- Khi các em chưa tự giác tập luyện hay thực hiện chưa tốt.
- Khi hành vi đạo đức của trẻ chưa đạt chuẩn.
ý nghĩa:
- Giúp HS biết tự kiểm tra và đánh giá hành vi của mỡnh và của người khác.
- Giúp trẻ nhận thức được đâu là hành vi tốt- xấu để các em biết cách điều chỉnh.
- Hỡnh thành cho trẻ thói quen tự giác.
- Giúp hoàn thiện phẩm chất và nhân cách của trẻ.
GOOD BYE !
NHÓM 06
01: Vàng Thị Huyến.
02: Đỗ Thị Tâm.
03: Nguyễn Văn Trường.
Đề TàI:
Sử dụng phương pháp tập luyện để hỡnh thành kinh nghiệm ứng xử và kỹ nang kỹ xảo của HS Tiểu Học
Khái niệm
Phương pháp
tập luyện?
?
?
?
?
- Là phương pháp tổ chức thực hiện một cách đều đặn, có kế hoạch nhằm hỡnh thành và củng cố các kỹ nang kỹ xảo thực hiện hành vi và hỡnh thành các phẩm chất nhân cách phù hợp.
đặc điểm:
- Giúp HS định hướng và hỡnh dung được nh?ng hành vi cần thực hiện.
- Cần tập luyện thường xuyên.
- Cần có thời gian thích hợp không nên nóng vội.
- Cần tập luyện thường xuyên.
- Thời gian luyện tập thích hợp.
- Tập thói quen phải được tiến hành trong nhiều tỡnh huống khác nhau, phù hợp lứa tuổi và điều kiện giáo dục.
- Tiến hành kiểm tra uốn nắn thường xuyên, dồng thời khuyến khích HS tự kiểm tra uốn nắn hành vi của mỡnh
Mục đích:
- Nhằm hỡnh thành phẩm chất và nhân cách phù hợp cho HS.
- Giúp các em có kinh nghiệm trong ứng xử cũng như trong giao tiếp.
- Giúp các em có kinh nghiệm trong ứng xử cũng như trong giao tiếp.
- Hỡnh thành cho các em nh?ng hành vi đúng đắn.
- Diều chỉnh nh?ng hành vi lệch chuẩn và củng cố để các em thực hiện một cách tự giác tạo thành thói quen.
Củng cố để các em thực hiện một cách tự giác tạo thành thói quen.
Tập luyện
cái gỡ?
Học các hành vi tốt. Tránh nh?ng hành vi xấu.
- Tập cách xưng hô, ứng xử, giao tiếp.
- Tập để rèn tính tự tin.
Học các hành vi tốt. Tránh nh?ng hành vi xấu.
- Tập cách xưng hô, ứng xử, giao tiếp.
- Tập để rèn tính tự tin.
Tập luyện
ở đâu?
?
T?p luy?n ở trường.
- T?p luy?n ở nhà.
-T?p luy?n ở ngoài xã hội.
Khi nào
Cần
Tập luyện ?
Khi trẻ chưa hỡnh thành được kinh nghiệm, thói quen hay kỹ nang, kỹ xảo.
- Khi các em chưa tự giác tập luyện hay thực hiện chưa tốt.
- Khi hành vi đạo đức của trẻ chưa đạt chuẩn.
ý nghĩa:
- Giúp HS biết tự kiểm tra và đánh giá hành vi của mỡnh và của người khác.
- Giúp trẻ nhận thức được đâu là hành vi tốt- xấu để các em biết cách điều chỉnh.
- Hỡnh thành cho trẻ thói quen tự giác.
- Giúp hoàn thiện phẩm chất và nhân cách của trẻ.
GOOD BYE !
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Thị Châu
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)