Hoạt động giáo dục âm nhạc

Hoạt động giáo dục âm nhạc
I. Dạy hát:
1.Mục đích:
- Tạo cảm xúc
- Hát đúng, hát thuộc
- Thể hiện cảm xúc quan giọng hát, cử chỉ minh hoạ bài hát
2. Phương pháp:
Với bài hát ngắn, dễ hát:
+ Bắt giọng cho trẻ hát theo cô từ đầu đến hết bài hát.
+ Sửa sai: giai điệu, lời ca: hát mẫu trọn vẹn câu, nói rõ lời nhưng vẫn theo giai điệu
+ Dạy trẻ thể hiện sắc thái của bài hát
Với bài hát dài, khó hát: Chia bài hát thành từng câu, từng đoạn đảm bảo cấu trúc âm nhạc.
+ Cô hát to, chậm, rõ lời, bắt giọng cho trẻ hát bắt chước theo cô từng câu hoặc từng đoạn cho đến hết bài hát
+ Nếu câu, đoạn trẻ hát chưa đúng thì sửa sai như trên
+ Bài khó: hát nối tiếp từng câu thành bài
II. Nghe hát, nhạc
Nghe trực tiếp hoặc nghe bằng các phương tiện nghe nhìn.
Hát, thể hiện điệu bộ, cử chỉ
Giới thiệu tên bài hát, tác giả, làn điệu dân ca
Hát + đệm đàn
Hát + minh hoạ động tác
Đàm thoại về bài hát
Nghe + xem video
Hát gõ đệm
Hát + trẻ thể hiện cảm xúc, cảm hứng vận động theo
III. Dạy vận động theo nhạc
1. Mục đích: Phát triển cảm giác nhịp điệu
2. Hình thức thể hiện:
- Hát và vỗ tay, gõ đệm theo các tiết tấu
+ Cô làm mẫu, bắt giọng cho cả lớp hát
+ Cô giới thiệu cách vỗ
+ Cô hướng dẫn to, chậm, rõ ràng.
+ Mở rộng hình thức vận động cho trẻ
Lưu ý: không phân tích thô động tác:1,2,3 nghỉ, nên hát kết hợp với vỗ tạy
- Hát kết hợp với vận động minh hoạ: cho phép giáo viên được sáng tạo nhưng phù hợp với khả năng của trẻ, nhịp điệu bài hát
Trẻ vận động theo cô từ đầu đến hết bài
- Hát kết hợp với múa : theo đúng quy trình
+ Động tác múa mang tính nghệ thuật
+ Đội hình của trẻ là quan trọng
+ Dạy vận động: - Múa từng động tác, có sử dụng phân tích động tác nhưng không phân tích thô
- Nếu động tác nào khó: dùng lời thể hiện động tác
IV. Trò chơi âm nhạc