Ho So tre khuyet tat

Sở giáo dục và đào tạo tp hà nội
Phòng giáo dục huyện sóc sơn
trường mầm non việt long


sổ theo dõi tiến bộ của trẻ



Họ và tên trẻ: Lã thị lan anh
Ngày tháng, năm sinh: 04 / 08 / 2007
Khuyết tật chính: Tim bẩm sinh
Họ và tên bố hoặc mẹ: Nguyễn Thị Bính (mẹ)
Nghề nghiệp: Làm ruộng
Địa chỉ gia đình: Đội 10, Tiên Tảo, Việt Long, Sóc Sơn , Hà Nội
Điện thoại:
Khi cần báo tin cho ai, địa chỉ, số điện thoại liên lạc: Nguyễn Thị Bính,
Đội 10, Tiên Tảo, Việt Long, Sóc Sơn , Hà Nội.A




Năm học: 2009 - 2010
A . Nhóm lớp: Lớp NT 24 – 36 tháng
Giáo viên phụ trách: 1.Nguyễn Thị Bích Mỵ
2. Lã Thị Kim Tuyến
B.Những đặc điểm chính của trẻ
Điểm mạnh
Thể chất
Trẻ có thể thực hiện một số vân động thô như: đi, bò, trườn, trèo….
Nhận thức :
Thích xem truyện tranh, có thể hát, đọc được một số bài hát, bài thơ ngắn.
Kĩ năng:
Biết tự xúc cơm ăn, tự cởi quần khi đi vệ sinh
Ngôn ngữ:
Trẻ thích giao tiếp với cô giáo bằng một vài câu ngắn

Giao tiếp và hành vi
Khi chơi với bạn biết thoả thuận với bạn bằng một vài câu ngắn, biết nhường đồ chơi cho bạn
2. Khó khăn:
Thể chất:
Chạy chậm, bật hoặc nhảy xa khó khăn.
Thể trạng thấp còi, vận động chậm chạp
Nhận thức:
Nhận thức chậm, yếu hơn các bạn khác.
Trẻ nhanh quên, ít tập trung trong giờ hoạt động học.
Kĩ năng:
Chưa tự đi vệ sinh, còn hay dầm ra quần
Ngôn ngữ:
Nói chậm, hay ngắt ngứ, nói lắp nhiều từ.
Giao tiếp và hành vi:
ít giao tiếp với các bạn, và người lạ.
Khi bị bạn tranh giành đồ chơi, hay khóc thét nên.
3. Nhu cầu của trẻ:
Về chăm sóc:
Trẻ cần được cô giáo và gia đình giúp đỡ trong công việc vệ sinh cá nhân: rửa mặt, rửa tay, mạc áo, đi vệ sinh.
Quan tâm đến chế độ dinh dưỡng để nâng cao thể trạng cho bé.
Về giáo dục:
Dạy trẻ kĩ năng giao tiếp với bạn bè và người xung quanh.
Cung cấp thêm vốn từ, cú pháp câu, những hiểu biết về thế giới xung quanh để trẻ nói mạch lạc, không nói lắp……
rèn thói quen đi vệ sinh đúng giờ, đúng nơi quy định cho bé.
Về phục hồi chức năng:

C . Kế hoạc giáo dục cá nhân
Mục tiêu năm học
Phát triển thể chất:
Vận động thô: Trẻ có kĩ năng đi, chạy, nhảy, các vận động cơ bản một cách thành thạo; có thể chơi một các trò chơi vận động, trò chơi dân gian cùng các bạn trong lớp.
Vận động tinh:

Tình trạng dinh dưỡng và sức khoẻ:
Đầu năm: Lần 1: Cân nặng: chiều cao:
Lần 2: Cân nặng: chiều cao:
Cuối năm:
Trẻ khoẻ mạnh, nhanh nhẹn, có chiều cao cân nặng đạt kênh A. Thể trạng bình thường.
2. Kĩ nă