Hình thang

Hình học 8
Tiết 2 Hình thang
I.Mục đích yêu cầu :
Kiến thức : Học sinh nắm được:
Định nghĩa hình thang
Các yếu tố cơ bản của hình thang (đáy, cạnh bên, đường cao, đường trung bình).
Hiểu, chứng minh định lí về đường trung bình của hình thang.
Kĩ năng : Học sinh biết vẽ và tính toán các yếu tố của hình thang.
Yêu cầu học sinh nghiên cứu trước sách giáo khoa.
II.Thời gian : Một tiết (45 phút )
III. Cơ sở vật chất:
File h_thang1.gsp
Giấy A0.
Bìa, giấy mầu
Projector
Thời gian
Công việc
Hoạt động



Giáo viên
Học sinh

2’
định tổ chức lớp
Kiểm tra sĩ số.
Chia nhóm hoạt động.
ổn định theo nhóm.

5’
Định nghĩa.
Giáo viên giới thiệu định nghĩa với toàn lớp.
Phát bảng tóm tắt bài học cho các nhóm.
Cả lớp theo dõi định nghĩa


18’

Định nghĩa
Các yếu tố cơ bản
Định lý
Theo dõi hoạt động của học sinh.
Nhóm 1: Làm việc với máy tính.
Nhóm 2: Cắt dán tam giác.
Nhóm 3: Làm trên giấy A0

15’
Thảo luận.
Yêu cầu học sinh nhận xét sự trình bày của các nhóm. Tổng kết bài học.
Các nhóm trình bày các kết quả hoạt động của mình (theo thứ tự nhóm 1 - 2 - 3).
Các nhóm tự đánh giá lẫn nhau theo tiêu chuẩn đã hướng dẫn .

5’
Trắc nghiệm
Kiểm tra giấy.
Kiểm tra toàn lớp.


Nhóm 1: Làm việc với máy tính.
1.Tổ chức:
Hai học sinh một máy.
2.Công cụ:
Sử dụng file H_thang.gsp được thiết kế trên phần mềm Sketchpad.
3.Hoạt động:
Chú ý: Trình bày các câu trả lời trên máy (Có thể ẩn chúng bằng công cụ hide/show)
Thời gian
Nội dung
Hướng dẫn

3’
Định nghĩa
Click vào “Định nghĩa”
Thảo luận và trả lời câu hỏi

10’
Các yếu tố cơ bản
Click vào “Các yếu tố”,
Thực hiện các bước sau theo hướng dẫn trên máy.

5’
Định lí
Click vào “Định lí”.
Thảo luận và trả lời câu hỏi.

15’
Thảo luận
Trình bày (trong 5’ )
Nghe nhóm khác trình bày.
Cho điểm đánh giá từng nhóm.

5’
Kiểm tra trắc nghiệm
Kiểm tra toàn lớp.


Nhóm 2: Cắt dán.
1. Tổ chức:
Chia nhóm nhỏ: mỗi nhóm hai học sinh.
2. Chuẩn bị: Mỗi nhóm được phát:
Tờ bìa
Một tờ giấy đề can có kẻ ô vuông.
Thước kẻ, bút chì, kéo, hộp bút dạ.
Một bản ghi kết quả.

3. Các hoạt động:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động

3’
Hoạt động 1
Cắt một tứ giác bất kì (giấy đề can)
Từ một đỉnh của tứ giác đó kẻ một đường thẳng song song với cạnh đối diện rồi cắt theo đường thẳng ấy.
Lấy phần là hình thang dán lên tờ bìa.
Đặt tên các đỉnh của hình thu được.

5’
Hoạt động 2
Xem khái niệm các yếu tố cơ bản của hình thang trong Sgk
Tìm hai cạnh đáy, hai cạnh bên của h