Hiện tưưong tự nhiên

Thứ , ngày
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:
MÙA HÈ THỜI TIẾT NHƯ THẾ NÀO? --------
I. MỤC TIÊU:
- Trẻ biết mùa hè là mùa nóng nhất trong năm, mùa hè trời nắng, nóng hay có mưa rào; biết giữ vệ sinh và 1 số hoạt động trong mùa hè, biết gọi tên các ngày trong tuần, thuộc các bài tập thể dục.
- Trẻ phân biệt được thời tiết mùa hè, ngày hôm trước, ngày hôm sau, phối hợp chân tay nhịp nhàng khi tập thể dục.
- Trẻ hứng thú tham gia học, vệ sinh vào mùa hè, thích tập thể dục.
+ Trẻ biết màu tô, vẽ cảnh mùa hè, cắt dán khéo các phong cảnh mùa hè, biểu diễn diễn cảm các bài hát nói về thiên nhiên.
+ Trẻ biết tìm chọn những tấm tranh nói về hoạt động con người, cảnh trong mùa hè.
II. CHUẨN BỊ:
- Bài hát: “Trời nắng trời mưa”, ca dao con chuồn chuồn, hoa tập thể dục.
- Tranh cắt rời: Đám mây trắng, đen, xanh, mưa, ông mặt trời, bảng dự báo thời tiết,
- Tranh ảnh về thời tiết mùa hè, hoạt động của mọi người trong mùa hè, bút màu, keo dán, kéo, giấy A4.
III. Cách tiến hành:




HOẠT ĐỘNG 1:

 - Chơi tự do.
- Trò chuyện về mùa hè.
- Đố con biết mùa hè có hoa gì nở rất đẹp?
- Hoa phượng như thế nào vậy con?
- Ngoài hoa phượng con còn nghe tiếng con gì kêu nữa?
- Khi mùa hè đến con cảm thấy thời tiết như thế nào?
- Mùa hè đến con được ăn những loại trái cây gì?







HOẠT ĐỘNG 2:

* MÙA HÈ THỜI TIẾT NHƯ THẾ NÀO?
* Trời nắng trời mưa:
- Lớp hát bài: “Cho tôi đi làm mưa với”.
- Bài hát nói về hiện tượng gì vậy?
- Làm sao con biết là trời mưa?
- Lớp đọc ca dao con chuồn chuồn.
** Mùa hè thời tiết như thế nào?
- Chuồn chuồn chuồn giúp gì cho con người?
- Công việc của chuồn chuồn là gì?
- Các con hãy xem thời tiết ngày hôm qua như thế nào?
- Lớp chia nhóm ghép tranh dự báo thời tiết ngày hôm nay và ngày mai.
- Từng nhóm mang tranh lên và dự đoán thời tiết của nhóm mình.
- Lớp xem đoạn phim về mùa hè.
- Con vừa thấy những gì trong đoạn phim này?
- Hoa phượng nở, nghe được tiếng ve kêu, và các bạn đi tắm biển… là những biểu hiện của mùa nào?
- Trẻ cùng chơi trò chơi: “Chuyền quả”, trẻ cùng kiểm tra gọi tên các loại quả mình vừa chọn.
- Các loại quả con vừa chọn thường có vào mùa nào?
- Bây giờ con cảm thấy khí trời như thế nào?
- Cô làm thí nghiệm nhỏ tắc đèn, tắc quạt, trẻ cảm nhận được thời tiết như thế nào?
- Trời nóng như vậy thì con ăn những loại rau quả nào tốt cho cơ thể? Mặc những trang phục như thế nào cho mình thấy dễ chịu thoải mái nè?
- Trẻ mua trang phục mùa hè theo ý thích, gọi tên nhận xét về trang phục đó.
- Cô đố các con nha ở Miền Bắc có các mùa rõ rệt, vậy còn miền tây mình thì có những mùa nào?
- Thời tiết của mùa hè nắng có mưa có vậy các con nhớ cẩn thận trong ăn uống không được ăn quả sống uống nước lả vì sao?
- Còn trời nắng nóng nực thì con phài làm gì?
( Cho tôi đi làm mưa với:
- Lớp hát bài hát:“Cho tôi đi làm mưa với” về nhóm làm mão các hiện tượng gió và mưa.
- Lớp hát vận động bài: “Cho tôi đi làm mưa với”.

HOẠT ĐỘNG GÓC
* Rủ bạn cùng chơi:
- Nghệ thuật: Tô màu, vẽ, xé dán cảnh mùa hè – hát và vận động các bài hát nói về hiện tượng thiên nhiên.
- Học tập: Làm sách tranh về hoạt động con người cảnh trong mùa hè.
- Gia đình: Nấu ăn, đi mua sắm các trang phục mùa hè.
- Siêu thị: Thời trang mùa hè.
- KHTN: Chăm sóc cây cảnh.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI

* Dạo chơi sân trường:
- Cho trẻ quan sát Bầu trời mùa hè.
- Chơi: “trời mưa”.
-