Hay lam

Chủ đề nhánh: Bé là ai?
(Thời gian thực hiện 11/10 đến 15/10/2010)

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1) Phát triển nhận thức:
- Trẻ có một số hiểu biết về các bộ phận trên cơ thể mình như: đầu, tay, chân… các giác quan như: mắt, mũi, miệng, tai… Lợi ích của chúng đối với bản thân trẻ.
- Trẻ biết sử dụng chúng để nhận biết các đồ vật, sự vật, hiện tượng gần gũi.
- Nhận biết được tay phải- tay trái của bản thân.
2) Phát triển ngôn ngữ:
- Rèn luyện kỹ năng giao tiếp thông qua các hoạt động như trò chuyện, kể chuyện và đọc thơ cho trẻ nghe.
- Đàm thoại, nghe đọc thơ – ca dao - tục ngữ,…
- Cung cấp 1 số động từ khó qua thơ - truyện,…
- Trẻ biết sử dụng ngôn ngữ để kể tên các bộ phận và các giác quan, nói lên được ích lợi của chúng.
3) Phát triển tình cảm xã hội:
- Trẻ biết tác dụng của các bộ phận trên cơ thể đối với cuộc sống, với sinh hoạt hằng ngày.
- Biết ích lợi của việc rửa tay, đánh răng, rửa mặt, giữ gìn vệ sinh cơ thể quần áo sạch sẽ vệ sinh môi trường giúp cho cơ thể khỏe mạnh.
- Có một số hiểu biết về vệ sinh trong ăn uống có lợi cho cơ thể và sức khỏe.
4) Phát triển thẩm mỹ:
- Cung cấp cho trẻ một số kỹ năng tạo hình như di màu, tô, vẽ nét xiên, nét dọc, xé dán,… tạo sản phẩm thể hiện một số hiểu biết về các bộ phận cơ thể, tác dụng của chúng, vẻ đẹp bên ngoài, sở thích, những cảm xúc của bản thân.
- Giúp trẻ cảm nhận được nhịp điệu của các bài hát.
5) Phát triển thể chất:
- Thoả mãn nhu cầu vận động của bản thân trẻ, giúp trẻ tăng cường sức khoẻ, cơ thể phát triển cân đối, hài hoà
- Trẻ thực hiện các bài tập phát triển chung một cách uyển chuyển, các vận động đi, chạy, bật một cách thành thạo, nhanh nhẹn.

II/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

Thứ
Hoạt động
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu

Đón trẻ
- Cô đến lớp thông thoáng phòng học.
- Cô đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân.
- Hướng dẫn trẻ vào nhóm chơi, ổn định nề nếp.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở nhà cũng như ở trường
- Trò chuyện với trẻ về đề tài sắp dạy.
- Điểm danh.

Thể dục sáng
* Khởi động: Cho trẻ hát và khởi động tay cân nhẹ nhàng,
* Trọng động:
- Cơ hô hấp: Thổi nơ



- Cơ tay – vai: Xoay tay dọc thân



- Cơ chân: Chân co chân duỗi



- Cơ bụng - lườn: Gập người về phía trước



- Cơ bật nhảy: Bật tại chồ



* Hồi tĩnh: Hít thở nhẹ nhàng thả lỏng tay chân.

Hoạt động có chủ đích
GDAN: Tay thơm tay ngoan
MTXQ: Trò chuyện và tìm hiểu về các bộ phận, giác quan trên cơ thể bé
Tạo hình: Hãy thêm vào cho tôi
LQVT: Nhận biết tay- phải tay trái của trẻ.
Thể dục:Ném xa 50 – 80 cm
LQVH: Thơ “Cái lưỡi”

Hoạt động ngoài trời
- Cho trẻ đi tham quan vườn rau của trường.
- Chơi “Về đúng nhà”
- Chơi tự do
- Trò chuyện về cơ thể của bé.
- Chơi “Ai nhanh hơn”
- Chơi tự do
- Cho trẻ ôn lại các bài thơ, bài hát trong chủ đề
- Chơi “Lộn cầu vồng”.
- Chơi tư do.
- Cho trẻ làm quen bài thơ “Cái lưỡi”
- Chơi “Mèo đuổi chuột”
- Chơi tự do
- Làm quen bài hát “Xòe bàn tay nắm ngón tay”
- Chơi “Bịt mắt bắt dê”
- Chơi tự do

Hoạt động góc
- Góc phân vai: Phòng khám
+ Chuẩn bị: Một số đồ dùng của bác sĩ
+ Cách chơi: Cho một trẻ làm bác sĩ và các trẻ khác làm bệnh nhân
- Góc xây dựng: Xếp hình cơ thể của tôi
+ Chuẩn bị: Đồ chơi lắp ghép.
+ Cách chơi: Cho trẻ sử dụng các đồ chơi lắp ghép, lon sữa, … để xếp thành hình cơ thể của bé.
- Góc