Gt trang

KẾ HOẠCH
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP
( Phục vụ hội thảo góp ý chương trình GDMN mới)

Chủ điểm: Một số luật lệ giao thông Chủ đề nhánh: Luật giao thông phổ biến
Tên giáo viên : Nguyễn Thị Lê Nguyễn Thảo Uyên Lớp mẫu giáo 5 – 6 tuổi * Hoạt động học có chủ đích: Giáo án âm nhạc “ Em đi qua ngã tư đường phố ” - Nội dung trọng tâm: Hát vận động vỗ tay theo “ Tiết tấu chậm ” bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố ” - Nội dung kết hợp: + Trò chơi âm nhạc “ Tai ai tinh ” + Nghe nhạc, nghe hát: “ Từ một ngã tư đường phố ”, sáng tác: Nhạc sĩ Thuận Yến.
Trường Mầm Non Hoa Phượng Đỏ, Hải Châu, Đà Nẵng. I/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ hát và vận động nhịp nhàng theo tiết tấu chậm bài hát “ Em đi qua ngã tư đường phố ” theo nhiều hình thức vận động khác nhau. - Nâng cao khả năng cảm nhận âm nhạc của trẻ qua trò chơi “ tai ai tinh ” - Trẻ thích nghe nhạc và thể hịên cảm xúc khi nghe bài hát “ Từ một ngã tư đường phố ” II/ Các hoạt động trong ngày: 1. Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh: - Cô cho trẻ xem băng và trò chuyện với trẻ về hội thi Bé với luật “ An toàn giao thông” của nhà trường. - Cô hỏi: Hội thi tổ chức tại đâu ? Có những ai tham gia ? Thi cái gì ? Có bao nhiêu bạn làm chú công an giao thông ? 2. Thể dục buổi sáng : Tập theo nhạc bài “ không dám đâu ” - ĐT Hô hấp: Vung tay hít thở. - ĐT Tay vai: Hai tay dang ngang sau đó bắt chéo 2 tay trước ngực, 2 tay dang ngang về lại tư thế chuẩn bị: - ĐT Bụng lườn: Hai bàn tay đan nhau đưa về phía trước, gập người. - ĐT Chân: Hai tay chống hông, ký gót chân trái trước sau đó đổi bên. - ĐT Bật: nhảy lên kết hợp hai tay dang ngang, sau đó đưa hai tay lên cao vỗ vào nhau. 3. Hoạt động học có chủ đích: 3.1. Chuẩn bị môi trường hoạt động có chủ đích: * Không gian tổ chức: - Trong lớp học ( hoặc phòng âm nhạc ) * Đồ dùng phương tiện: - Nhạc cụ, phách tre, phách nứa, trống lắc, gõ…. - Đàn organ, máy casstte, đàn ghita. - Băng hình và hoạt động trên đường phố. * Phương pháp: - Phương pháp sử dụng lời nói và luyện tập. 3.2. Tiến trình tổ chức: * Mở đầu hoạt động: - Trẻ đang chơi ở các góc, cô tập hợp trẻ lại và hỏi: - “ Sáng nay các con được xem băng hình về cuộc thi an toàn giao thông tại sân trường mình, bạn nào nhớ bài hát gì nói về ATGT mà cô đã dạy ? ” - Nào bây giờ cô cháu mình cùng hát bài : “ Em đi qua ngã tư đường phố nhé ! ”
* Hoạt động trọng tâm: - Cô dạo đàn, trẻ hát và nhún nhảy theo bài hát “ Em đi qua ngã tư đường phố ”, kết hợp vỗ tay theo nhịp.
* Dạy vận động: theo tiết tấu chậm, cá nhân, theo nhóm, cả lớp. - Cô hỏi: “ các con vừa hát và vỗ tay theo gì ? ” ( theo nhịp ) - “ Các con hát lại và vỗ tay theo cô nhé ! ”. Cô đàn và cho trẻ hát vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát “ Em đi qua ngã tư đường phố ” - Kết thúc bài hát, cô hỏi trẻ : “ Cô vừa vỗ tay như thế nào ? Theo tiết tấu gì ? ” - Dạy trẻ vận dộng và vỗ tay theo tiết tấu chậm cho cả lớp, nhóm với hình thức và đội hình sau: - Hình thức: vỗ tay, vận động trên thân thể, sử dụng dụng cụ gõ. - Đội hình: vòng tròn, 2 vòng tròn, 4 vòng tròn, vòng cung.
* Trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh + Mục đích: Phát triển tai nghe, nói được tên bài hát tên tiết tấu. + Chuẩn bị: Giai điệu của các bài hát. + Cách chơi: Cô đàn 1 đoạn hoặc cả bài để trẻ đoán tên bài hát và đoán tiết tấu của bài hát.
* Nghe nhạc: Bài “ Từ một ngã tư đường phố ” sáng tác của nhạc sĩ Thuận Yến. - Cô giới thhiệu tên bài hát, tên tác giả, nội dung bài hát “ Từ một ngã tư đường phố ”.