Giọt mồ hôi đáng khen

Chủ đề: Gia đình bé yêu
Lĩnh vực: PT ngôn ngữ
Nội dung hoạt động Giọt mồ hôi đáng khen
Nhóm lớp: Mẫu giáo lớn A

I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ nội dung và hiểu nội dung câu chuyện. Biết kể chuyện diễn cảm. Biết phối hợp cùng bạn để đóng kịch. Biết tìm và đọc các chữ cái đã học trong các từ khó.
2. Kỹ năng.
- Rèn kỹ năng đóng kịch, và kể chuyện diễn cảm.
3. Giao dục.
- Hiểu được ý nghĩa của việc lao động và những việc làm có ích.
- Biết giúp đỡ mọi người.
II. Chuẩn bị:
- Mô hình vườn bách thú.
- Chuyện “ Những giọt mồ hôi đáng khen”
- PP các hình ảnh nên và không nên làm với môi trường.
III. Tiến Hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1. Hoạt động 1: “Cho trẻ đi thăm vườn bách thú”
- Cô cho trẻ đi thăm mô hình vườn bách thú. Cô trò chuyện với trẻ về tên gọi của các loài vật trong mô hình.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Trời nắng trời mưa”
- Trời mưa các chú thỏ con đã chạy nhanh về nhà của mình rồi vậy mà cô biết có một bạn thỏ vì mải chơi đá bóng với các bạn nên đã bị mưa ướt đấy chúng mình có biết đó là bạn thỏ nào không? Để biết đó là bạn thỏ nào chúng ta cùng hướng lên màn hình đón xem câu chuyện “những giọt mồ hôi đáng khen” nhé!
2. Hoạt động 2: “kể chuyện: Giọt mồ hôi đáng khen”.
- Cô kể lần 1 bằng cử chỉ điệu bộ
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

+ Nhà thỏ có những ai?
+ Thỏ mẹ đi đâu về? Thỏ út hỏi mẹ như thế nào?


+ Thỏ mẹ trả lời thỏ út ra sao?
+ Nghe mẹ nói vậy thỏ út đã nghĩ gì?
- Để biết thỏ út đã làm gì để có mồ hôi chúng mình cùng hướng lên màn hình đón xem câu chuyện một lần nữa nhé!
- Cô cho trẻ xem chuyện lần 2 qua băng hình.
+ Thỏ út đã làm những gì để có mồ hôi mà không được mẹ khen vậy các con nhỉ?
+ Lần thứ 3 Thỏ út đã làm gì để có mồ hôi ?

+ Lần này thỏ mẹ có khen thỏ út không? Vì sao?

+ Con học được điều gì từ những lần đổ mồ hôi của thỏ út?
3. Hoạt động 3: “ việc nào nên làm”
- Cô đã chuẩn bị sẵn cho mỗi bạn hai mặt 1 mặt cười và 1 mặt mếu các con hãy xem một số những hình ảnh nên và không nên làm rồi đưa ra ý kiến của mình bằng cách dơ mặt cười hoặc mặt mếu lên.
4. Hoạt động 4: “ trẻ kể chuyện và đóng kịch”
- Các con có muốn được tham gia đóng vai các nhân vật trong câu chuyện “ những giọt mồ hôi đáng khen” không?
- Cô cho trẻ lên kể chuyện
- Cô dẫn chuyện còn các bạn vào vai đóng kịch.
5. Hoạt động 5: “ Trò chơi trắc nghiệm”
- Cô sẽ nói một câu các con sẽ nói tiếp lời cô để tạo thành một câu nói trọn vẹn.
- Khi ta làm việc mệt nhọc thì…
- Thỏ út đá bóng đến …
- Mồ hôi thỏ út đổ ra nhưng…
- Thỏ út thi ăn ớt nên…
- Giọt mồ hôi đó là…
- Thỏ út giúp cô thỏ xám…
- Mồ hôi thỏ út đổ ra và đó là…
- Ngoài sân ông mặt trời đã lên các con hãy cùng cô làm những chú thỏ ra sân tập thể dục xem mồ hôi có đổ ra không nhé.



- Trẻ cùng cô đi xem mô hình


- Trẻ chơi trò chơi










- Những giọt mồ hôi đáng khen.
- Có thỏ mẹ và thỏ út.
- Thỏ mẹ đi nhổ củ cải, thỏ út hỏi thỏ mẹ tại sao lưng mẹ ướt.
- Lưng mẹ ướt vì mồ hôi.
- Mình thử có mồ hôi xem thế nào.



- Thỏ út chơi đá bóng và thi ăn ớt với thỏ nâu để có mồ hôi
- Thỏ út giúp cô thỏ xám đẩy xe rau lên dốc.
- Thỏ mẹ khen thỏ út vì thỏ út đã biết giúp đỡ cô thỏ xám.
- Nên làm những việc có ích và biết giúp đỡ mọi người xung quanh.
- Trẻ xem và đưa ra ý kiến của mình bằng cách dơ mặt cười hoặc mặt mếu.






- 2 trẻ lên kể chuyện.
- 1 nhóm trẻ lên đóng kịch