Gioi thieu phan mem toan 7

PHẦN MỀM HỖ TRỢ DẠY HỌC
CHƯƠNG TAM GIÁC – TOÁN 7 – TẬP 1

Giới thiệu phần mềm
Thông tin chung
Đề tài đã được nghiệm thu theo quyết định số 4002 của Bộ Giáo dục và Đào tạo do Thứ trưởng Nguyễn Văn Vọng, ký ngày 15 / 07 / 2004.
Biên tập nội dung: ThS Đặng Thị Thu Thuỷ; CN Vũ Thị Thuần - Viện Chiến lược và Chương trình giáo dục
Xây dựng phần mềm: Nhóm VicoSoft (http://www.vicosoft.com)
Các địa chỉ liên hệ
Dự án Phát triển giáo dục Trung học cơ sở - Bộ Giáo dục và Đào tạo
Trung tâm Nghiên cứu và Phát triển Học liệu và Thiết bị dạy học - Viện Chiến lược và Chương trình Giáo dục - Bộ Giáo dục và Đào tạo
Điện thoại: (04) 8643364
Fax: (04) 6644751
Mục đích và cách sử dụng phần mềm
Phần mềm hỗ trợ dạy học một số bài trong chương Tam giác – Toán 7 là một tài liệu tham khảo cho giáo viên toán các trường THCS được trang bị máy tính, nhằm hỗ trợ giáo viên trong giảng dạy hình học.


Hình 1: Đĩa CD phần mềm Toán 7 - chương Tam giác
Phần mềm giới thiệu một số phần ở một số tiết học đã được lập trình sẵn trên máy tính dưới dạng các hoạt động nhằm hỗ trợ GV, HS trong việc dạy học để tăng hiệu quả dạy học môn toán. Khi soạn giáo án để giảng dạy GV cần nghiên cứu kỹ SGK, SGV, tài liệu tham khảo và phần mềm dạy học này trên máy vi tính để có thể chọn lọc, sắp xếp việc sử dụng PMDH sao cho phù hợp với đối tượng của lớp mình đang giảng dạy. Nên chọn lọc những hoạt động nào trên phần mềm này, dẫn dắt, đặt câu hỏi thích hợp và sử dụng nó vào thời điểm nào trong giờ dạy, tổ chức giờ học như thế nào, kết hợp nó với các phương pháp dạy học khác sao cho tiết dạy đạt hiệu quả cao nhất. Căn cứ vào điều kiện và trình độ HS lớp mình để lựa chọn tổ chức cho HS hoạt động trên lớp cho phù hợp (không nhất thiết phải giới thiệu tất cả các HĐ đã có trong bài) một số HĐ có tính chất tham khảo hoặc nâng cao thêm có thể giới thiệu vào giờ luyện tập chẳng hạn các HĐ8, HĐ9 ở bài định lý Py-ta-go. Các bài tập trắc nghiệm có GV có thể cho HS làm một số bài vào cuối mỗi tiết học hoặc ôn tập chương, hoặc có thể in ra cho HS làm trên giấy để đánh giá khả năng tiếp thu bài của HS và cũng có thể biên soạn bài tập tương tự.
Khi sử dụng PMDH người GV cần tìm biện pháp, cách thức thích hợp, chuẩn bị hệ thống câu hỏi dẫn dắt học sinh thực hành, quan sát PMDH theo đúng mục đích yêu cầu của bài học. Xử lý thông tin bằng hệ thống câu hỏi nêu vấn đề để học sinh phân tích và phát hiện vấn đề.

Các yêu cầu sử dụng phần mềm
01 máy chiếu (projector) (nếu trình chiếu lên màn hình lớn):
01 máy tính:
Cấu hình tối thiểu: Pentium 133Hz, RAM 16MB
Hệ điều hành Windows 9x, 2000, XP
Card 4MB, màn hình cho phép thiết lập chế độ 16 bit màu, độ phân giải 800x600
01 đĩa CD phần mềm Toán 7

Cách sử dụng đĩa CD phần mềm Toán 7
Cách 1: Chạy chương trình trực tiếp từ đĩa CD
Đưa đĩa CD vào ổ đĩa, chương trình sẽ tự động được nạp và hiện lên hình ảnh như trong Hình 1 lên giữa màn hình. Sau đó, người dùng có thể click chuột vào các tiêu đề của từng bài để chạy chương trình bài giảng tương ứng.
Cách 2: Chạy chương trình trên đĩa cứng
Copy toàn bộ nội dung trên đĩa CD ra đĩa cứng vào một thư mục nào đó, rồi tạo một shortcut của file CDLabel.exe lên màn hình Windows Desktop. Khi sử dụng chỉ cần click vào shortcut này rồi chọn các bài (mà không cần đĩa CD).
Gợi ý sử dụng các phần mềm bài giảng

§3. TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ NHẤT CỦA TAM GIÁC
CẠNH - CẠNH - CẠNH ( C.C.C)


Đầu giờ GV đặt vấn đề vào bài:khi định nghĩa hai tam giác bằng nhau, ta nêu sáu điều kiện bằng nhau, tuy nhiên vấn đề đặt ra là hai tam giác có ba cạnh tương ứng bằng nhau thì chúng có bằng nhau không?
GV cho HS thực hiện HĐ1 : Mở đầu- gợi vấn đề vào bài, nhằm kích thích hứng thú học tập của HS. Phần mềm cho ra lần lượt từng hình, GV đặt câu hỏi để HS trả lời: Hình nào sau đây có hai tam giác bằng nhau? Dụng ý ở đây là ở hình 1 cho hai tam giác có ba cạnh và ba góc bằng nhau, sau đó số các góc bằng nhau lần lượt