Giới thiệu chương trình công nghệ 10
Chia sẻ bởi Phạm Thị Thanh Hà |
Ngày 11/05/2019 |
58
Chia sẻ tài liệu: Giới thiệu chương trình công nghệ 10 thuộc Công nghệ 10
Nội dung tài liệu:
Giới thiệu khái quát nội dung chương trình môn Công nghệ THPT
So sánh khái niệm Kỹ thuật
với khái niệm Công nghệ
Như vậy: Khái niệm Công nghệ có nội hàm rộng hơn khái niệm Kỹ thuật. Khái niệm Công nghệ đã chứa đựng khái niệm Kỹ thuật
Chương trình môn Công nghệ THPT
So sánh chương trình môn Công nghệ
với chương trình môn Kỹ thuật cu
Giới thiệu chương trình
Môn Công nghệ 10
So sánh chương trình môn Công nghệ 10 với chương trình KTNN cu có điểm gì khác , điểm gì mới về :
1- Mục tiêu chương trình
2-Nội dung chương trình
3-Chuẩn kiến thức môn học
Mục tiêu chương trình
Cách diễn đạt mục tiêu:
Cấu trúc và nội dung chương trình
Tóm lại, so với chương trình KTNN cũ nội dung chương trình Công nghệ 10 đã:
+ Cắt bỏ nội dung phương pháp thí nghiệm trong trồng trọt và trong chăn nuôi; hạ giá thành trong sản xuất trong trồng trọt và trong chăn nuôi .
+ Bổ sung nội dung bảo quản và chế biến sản phẩm nông, lâm, ngư nghiệp
+ Chương trình Công nghệ 10 đã tích hợp Trồng trọt với Lâm nghiệp, Chăn nuôi với Thuỷ sản. Là những kiến thức đại cương. Tăng cường kiến thức ứng dụng. Coi trọng thực hành . Tỷ lệ LT/TH/OTKT: 37/9/6
+ Chương trình KTNN cũ mang tính lý thuyết, kiến thức quá chuyên sâu, dạy KT trồng và nuôi cây, con cụ thể. Nội dung thực hành nghèo nàn. Tỷ lệ TH/ LT : 8 / 55
Chuẩn kiến thức và kỹ năng
môn Công nghệ 10
Xem mục 2 trang 44 - Tài liệu bồi dưỡng giáo viên thực hiện chương trình SGK lớp 10 TH PT
môn Công nghệ
Các mức độ nhận thức ( B. Bloom 1956)
1-Biết - Nhận biết ghi nhớ có thể nhắc lại nội dung kiến thức
2-Hiểu - Có thể thuyết minh ,giải thích, chứng minh các kiến thức đã lĩnh hội
3- áp dụng - Có thể áp dụng kiến thức vào các tình huống mới, khác với trong bài học
4-Phân tích - Biết phân chia một vấn đề lớn thành vấn đề nhỏ hơn , làm sáng tỏ mối quan hệ giữa các bộ phận
5-Tổng hợp - Biết sắp xếp các bộ phận nhỏ thành một thể thống nhất , ghép vấn đề nhỏ thành vấn đề lớn hơn , tạo nên một tổng thể mới.
6-Đánh giá - Có thể nhận định , phán đoán về giá trị , ý nghĩa của mỗi kiến thức
Biết
Hiểu
áp dụng
Phân tích
Tổng hợp
Đánh giá
So sánh khái niệm Kỹ thuật
với khái niệm Công nghệ
Như vậy: Khái niệm Công nghệ có nội hàm rộng hơn khái niệm Kỹ thuật. Khái niệm Công nghệ đã chứa đựng khái niệm Kỹ thuật
Chương trình môn Công nghệ THPT
So sánh chương trình môn Công nghệ
với chương trình môn Kỹ thuật cu
Giới thiệu chương trình
Môn Công nghệ 10
So sánh chương trình môn Công nghệ 10 với chương trình KTNN cu có điểm gì khác , điểm gì mới về :
1- Mục tiêu chương trình
2-Nội dung chương trình
3-Chuẩn kiến thức môn học
Mục tiêu chương trình
Cách diễn đạt mục tiêu:
Cấu trúc và nội dung chương trình
Tóm lại, so với chương trình KTNN cũ nội dung chương trình Công nghệ 10 đã:
+ Cắt bỏ nội dung phương pháp thí nghiệm trong trồng trọt và trong chăn nuôi; hạ giá thành trong sản xuất trong trồng trọt và trong chăn nuôi .
+ Bổ sung nội dung bảo quản và chế biến sản phẩm nông, lâm, ngư nghiệp
+ Chương trình Công nghệ 10 đã tích hợp Trồng trọt với Lâm nghiệp, Chăn nuôi với Thuỷ sản. Là những kiến thức đại cương. Tăng cường kiến thức ứng dụng. Coi trọng thực hành . Tỷ lệ LT/TH/OTKT: 37/9/6
+ Chương trình KTNN cũ mang tính lý thuyết, kiến thức quá chuyên sâu, dạy KT trồng và nuôi cây, con cụ thể. Nội dung thực hành nghèo nàn. Tỷ lệ TH/ LT : 8 / 55
Chuẩn kiến thức và kỹ năng
môn Công nghệ 10
Xem mục 2 trang 44 - Tài liệu bồi dưỡng giáo viên thực hiện chương trình SGK lớp 10 TH PT
môn Công nghệ
Các mức độ nhận thức ( B. Bloom 1956)
1-Biết - Nhận biết ghi nhớ có thể nhắc lại nội dung kiến thức
2-Hiểu - Có thể thuyết minh ,giải thích, chứng minh các kiến thức đã lĩnh hội
3- áp dụng - Có thể áp dụng kiến thức vào các tình huống mới, khác với trong bài học
4-Phân tích - Biết phân chia một vấn đề lớn thành vấn đề nhỏ hơn , làm sáng tỏ mối quan hệ giữa các bộ phận
5-Tổng hợp - Biết sắp xếp các bộ phận nhỏ thành một thể thống nhất , ghép vấn đề nhỏ thành vấn đề lớn hơn , tạo nên một tổng thể mới.
6-Đánh giá - Có thể nhận định , phán đoán về giá trị , ý nghĩa của mỗi kiến thức
Biết
Hiểu
áp dụng
Phân tích
Tổng hợp
Đánh giá
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Phạm Thị Thanh Hà
Dung lượng: |
Lượt tài: 3
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)