GiaoanNghe(CanhPK)

Ngày soạn: Ngày giảng:

Tiết 7 - §3: Giới thiệu về máy tính

A. Chuẩn bị:
I. Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức:
- Chức năng và các thiết bị chính của thiết bị ra.
- Hoạt động của máy tính theo nguyên lý J.Von Neuman.
2. Kỹ năng:
Nhận biết được các bộ phận chính của máy tính.
3. Thái độ:
- Có ý thức bảo vệ các thiết bị MT.
- Rèn luyện cho HS tác phong làm việc khoa học, chuẩn xác.
II. Chuẩn bị:
1. GV: SGK, SGV…
2. HS: SGK, vở ghi, vở BT, đồ dùng học tập…
B. Tổ chức các Họạt động dạy - học:
I. Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi: Hãy trình bày chức năng của bộ nhớ ngoài.
Kể tên các thiết bị chính thuộc bộ nhớ ngoài.
Trả lời: Bộ nhớ ngoài:
Dùng để lưu trữ lâu dài các dữ liệu và hỗ trợ cho bộ nhớ trong.
Các thiết chính: Đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD…
II. Bài mới:

Hoạt động GV và HS
Tg
Nội dung kiến thức

Giới thiệu bài: Để biết được máy tính đưa thông tin ra bên ngoài thông qua thiết bị nào và hiểu rõ về hoạt động của máy tính. Tiêt này chúng ta đi tìm hiểu tiếp về các phần còn lại của bài 3: Giới thiệu về máy tính.

? Nêu chức năng và kể tên các thiết bị ra
HS: Trả lời.
GV: Ghi bảng.

? Em hãy kể tên các thiết bị ra mà em biết
HS: Trả lời.


GV: Màn hình máy tính có cấu tạo như màn hình tivi. Khi làm việc có thể xem màn hình là tập hớp các điểm ảnh (Pixel), mỗi điểm ảnh có độ sáng màu sắc khác nhau.
? Chất lượng hình ảnh phụ thuộc vào các điểm nào
HS: Đọc SGK và trả lời.




GV: Về nhà đọc thêm SGK để hiểu về điểm ảnh và chế độ màu.

? Máy in dùng để đưa thông loại gì ra ngoài
HS: Máy in để đưa thông tin loại văn bản hay hình ảnh ra giấy.
? Kể tên các loại máy in
HS: Trả lời.

GV: Yêu cầu HS quan sát h.v Máy in laze trong SGK.


GV: Các em tiếp tục xem h.20: Một số thiết bị ra.
HS: Quan sát.
GV: Vấn đáp HS về từng thiết bị.









GV: Chúng ta đã tìm hiểu về đầy đủ các thành phần của máy tính. Vậy với các thành phần này máy tính đã hoạt động được chưa?
HS: Trả lời.
GV: Máy tính chưa thể hoạt động được. Vậy nó cần thêm cái gì nữa?

? Máy tính hoạt động được ngoài các thiết bị phải có thêm gì
HS: Máy tính muốn hoạt động được phải có chương trình.
? Phát biểu nguyên lý 1
HS: Trả lời.


GV: (Đặt vấn đề dẫn dắt để HS hiểu về hoạt động của máy tính). Trong đời thường để làm một việc gì đó cũng cần phải có chương trình. VD như việc họp lớp cần phải lên kế hoạch (liệt kê các công