GIAÓAN GIAO THÔNG 3- 4 TUỔI NĂM 2018-2019

Chủ đề: GIAO THÔNG
Thời gian thực hiện: 3 tuần (từ ngày 25/03 - 12/04/2019)
---------------------- ( ( ( --------------------
I. MỤC TIÊU:
1. Phát triển thể chất:
* Phát triển vận động:
- Trẻ thực hiện các vận động: Chạy liên tục theo hướng thẳng (MT 72), bật, chuyền bóng... thực hiện được các vận động cơ bản một cách nhịp nhàng.
- Phát triển một số kỹ năng vận động tinh đòi hỏi sự khéo léo của đôi tay: Dán các hình vào đúng vị trí cho trước, không bị nhăn (MT 73).
* Dinh dưỡng, sức khỏe:
- Biết và không làm một số việc có thể gây nguy hiểm.
- Không chơi ở những nơi mất vệ sinh, nguy hiểm.
- Biết giữ vệ sinh môi trường vệ sinh thân thể và mặc quần áo sạch sẽ là có lợi cho sức khỏe
- Biết lợi ích của việc ăn uống đủ chất dinh dưỡng, vệ sinh trong ăn uống và giấc ngủ.
- Không đi theo, không nhận quà của người lạ khi chưa được người thân cho phép (MT 74).

2. Phát triển nhận thức:
* Khám phá khoa học:
- Trẻ có khả năng nhận biết được tên, đặc điểm của một số phương tiện giao thông, có khả năng nhận biết một số luật giao thông phổ biến.
- Biết được những ích lợi của các phương tiện giao thông và lợi ích của luật giao thông.
- Phân loại được các đối tượng theo một dấu hiệu nổi bật (MT 75).
- Có khả năng nhận biết một số luật giao thông phổ biến (MT 76).
* Làm quen với toán:
- Trẻ có thể nhận biết và gọi đúng tên được hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật.
- Trẻ đếm, nhận biết đến 5 các phương tiện giao thông.
- Nhận ra sự khác nhau về số lượng của 2 nhóm phương tiện giao thông trong phạm vi 5.

3. Phát triển ngôn ngữ:
- Phân biệt được âm thanh của một số phương tiện giao thông quen thuộc.
- Trả lời và đặt câu hỏi: “ Ai đây?”, “ Cái gì?”; “ Ở đâu”.
- Nghe hiểu nội dung một số bài thơ, câu chuyện, bài đồng dao, về chủ đề "giao thông” phù hợp với độ tuổi.
- Nhận biết một số kí hiệu thông thường trong cuộc sống (nhà vệ sinh, lối ra, biển báo giao thông...) (MT 77).

4. Phát triển về tình cảm và kỹ năng xã hội:
- Mạnh dạn nói ý kiến của bản thân.
- Nhận biết các trạng thái cảm xúc vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ của người khác.
- Bộc lộ cảm xúc của bản thân bằng lời nói và cử chỉ, nét mặt.
- Biết chú ý nghe khi cô, bạn nói (MT 78). Chấp nhận sự phân công của nhóm bạn và người lớn.
- Làm theo người lớn, một số quy định thông thường của luật giao thông dành cho người đi bộ.
- Sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn giản cùng người khác.
- Có một số hành vi văn minh khi đi trên xe và đi ngoài đường.
- Biết yêu mến người lái xe và người điều khiển các phương tiện giao thông.

5. Phát triển thẩm mỹ:
* Làm quen âm nhạc:
- Hát đúng giai điệu bài hát trẻ em.
- Vận động theo nhịp điệu các bài hát, bản nhạc (vỗ tay, múa minh họa) (MT 79).
- Nghe hát, nghe nhạc và thể hiện những cảm xúc phù hợp qua các bài hát về phương tiện giao thông quen thuộc.
* Làm quen tạo hình:
- Biết sử dụng các vật liệu và phối hợp các màu sắc, đường nét hình dạng để tạo ra các sản phẩm tạo hình vầ các phương tiện giao thông quen thuộc.
- Biết giữ gìn sản phẩm tạo hình.
- Thể hiện sự vui thích khi hoàn thành công việc (MT 80).


II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô:
- Tranh, ảnh, truyện, sách về chủ đề “ Giao thông”.
- Lựa chọn một số trò chơi, bài hát, bài thơ, câu chuyện ... liên quan đến chủ đề “ Giao thông”.
- Bút sáp màu, đất nặn, bảng, giấy A3, A4, giấy màu, giấy họa báo... để trẻ làm quen và tô, vẽ, cắt, dán ...
- Đồ dùng, đồ chơi lắp ghép, xây dựng.
- Đồ dùng, đồ chơi cho góc đóng vai.
- Dụng cụ vệ sinh, trang trí góc, lớp.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Đất nặn, bảng con, vở tạo hình, làm quen với toán, bút sáp