Giao thông

MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CÁC LĨNH VỰC
CHỦ ĐIỂM GIA ĐÌNH
( Thực hiện trong 5 tuần: Từ ngày 16/11- 18/12)

I. Phát triển thể chất:
Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe:
- Biết tên một số thực phẩm quen thuộc, một số món ăn hằng ngày trong gia đình.
- Biết lợi ích của việc tập luyện, ăn uống và bữa ăn đa dạng thực phẩm đối với sức khỏe.
- Biết làm một số công việc tự phục vụ đơn giản ( đánh răng, rửa mặt, rửa tay bằng xà phòng, mặc quần áo…).
- Có một số hành vi tốt trong việc giữ gìn sức khỏe: gọi người lớn khi ốm, đau, mặc quần áo phù hợp với thời tiết.
- Nhận biết một số trường hợp khẩn cấp gọi người giúp đỡ, những hành động nguy hiểm, những nơi không an toàn, những vật dụng nguy hiểm đến tính mạng
Phát triển vận động:
- Trẻ có khả năng thực hiện các vận động cơ thể theo nhu cầu của bản thân: đi, chạy, nhảy, leo trèo…
- Biết phối hợp các giác quan và các bộ phận của cơ thể để thực hiện một số kỹ năng vận động cơ bản: Đi, bật, chạy, tung, ném…
- Trẻ biết điều chỉnh hoạt động theo tín hiệu, vận động nhịp nhàng với các bạn.
- Biết phối hợp thực hiện các vận động cơ bản: chạy đổi hướng theo vật chuẩn, ném xa bằng một tay, đi khuỵu gối
- Biết thực hiện một số vận động khéo léo của bàn tay, ngón tay.

II.Phát triển nhận thức:
- Biết địa chỉ, số điện thoại gia đình.
- Biết các thành viên trong gia đình, công việc của một số thành viên trong gia đình và nghề nghiệp của bố mẹ.
- Biết các nhu cầu của gia đình( nhu cầu về nhà ở, đồ dùng, phương tiện trong gia đình, nhu cầu được ăn, ngủ, nghỉ ngơi, giải trí, được quan tâm, yêu thương, chăm sóc lẫn nhau…).
- Phát hiện được sự thay đổi rõ nét trong gia đình; Thêm người, có thêm đồ dùng mới…
- Nhận biết điểm giống và khác nhau của một số đồ dùng trong gia đình. Biết sử dụng hợp lý các dụng cụ ăn uống và một số vật dụng trong gia đình.
- Biết được chức năng, chất liệu và cách sử dụng của một số đồ dùng, đồ chơi ở gia đình, phân loại đồ dùng theo 1- 2 dấu hiệu .
- Biết ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam
- Trẻ nhận biết được 1 và nhiều.
- Nhận biết, gọi tên hình tam giác
III. Phát triển ngôn ngữ:
- Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ của mình bằng lời nói. Biết lắng nghe, đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi.
- Trẻ hiểu và thực hiện theo yêu cầu của người lớn.
- Biết kể lại được một sự kiện của gia đình theo đúng trình tự logic.
- Biết đọc một số bài thơ, kể lại chuyện đã được nghe ( có nội dung về gia đình) một cách rõ ràng, diễn cảm.
- Biết xưng hô phù hợp với những người thân trong gia đình và những người xung quanh.
IV. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội:
- Biết yêu thương, tôn trọng và giúp đỡ các thành viên trong gia đình.
- Có một số kỹ năng ứng xử phù hợp với truyền thống tốt đẹp của gia đình Việt Nam( lễ phép với người lớn, nhường nhịn các em bé, yêu thương, quan tâm đến mọi người trong gia đình và người thân…).
- Nhận biết cảm xúc của người thân và thể hiện cảm xúc của bản thân với các thành viên trong gia đình ( thông qua lời nói, cử chỉ, hành động).
- Biết thực hiện một số quy tắc trong gia đình : tắt điện khi đi ra khỏi nhà, cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định…
- Vui vẻ, mạnh dạn trong sinh hoạt hàng ngày.
V. Phát triển thẩm mỹ:
- Biết lựa chọn quần áo sạch cho mình, thích thú khi được tắm rửa sạch sẽ, gọn gàng…
- Yêu thích tham gia vào các hoạt động, thuộc các bài hát trong chủ đề.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của cuộc sống xung quanh.
- Biết vẽ, nặn, cắt, xé dán hình về các đồ dùng, đồ chơi, các thành viên trong gia đình.
- Thích hát múa và biết thể hiện cảm xúc với các bài hát, bản nhạ

















MẠNG NỘI DUNG:





















MẠNG HOẠT ĐỘNG