Giáo dục môi trường

Trường Đại học sư phạm Hà Nội
Khoa Giáo dục tiểu học
-------------------
Bài tiểu luận
Giáo dục ý thức tiết kiệm nước cho học sinh tiểu học ở các quận nội thành hà nội
Giảng viên : PGS. TS Nguyễn Thị Thấn
Học viên : Vũ Tiến Thành
Lớp : CH-K19
Chuyên ngành : Giáo dục tiểu học
Cấu trúc của đề tài
a. Phần mở đầu
b. PHần nội dung
c. Phần kết luận
1. Vai trò và lợi ích của nước đối với cuộc sống của con người
2. Thực trạng vấn đề nước sạch hiện nay.
3. Nguyên nhân
4. Biện pháp giáo dục ý thức tiết kiệm nước cho học sinh tiểu học
a. Phần mở đầu
Sự phát triển mạnh mẽ của CNH và quá trình toàn cầu hoá là một bước tiến vô cùng to lớn của nhân loại. Tuy nhiên bên cạnh những thành tựu mang lại thì quá trình này cũng nảy sinh nhiều vấn đề về môi trường: ô nhiễm môi trường, biến đổi khí hậu, hiệu ứng nhà kính.
Việt Nam là một nước có nền kinh tế đang phát triển, chúng ta cũng nằm trong xu thế phát triển đó của nhân loại. Vì vậy chúng ta cũng phải đối mặt với nhiều vấn đề như: gia tăng dân số, đói nghèo, lạc hậu, vấn đề môi trường,...
Chiến lược phát triển kinh tế phải gắn liền với bảo vệ môi trường, quán triệt tinh thần đó, vấn đề bảo vệ môi trường đã được Đảng và nhà nước quan tâm sâu sắc. "Đưa các nội dung bảo vệ môi trường và hệ thống giáo dục quốc dân" nhằm tác động đến nhận thức và hành động của học sinh trong giáo dục môi trường học đường.
a. Phần mở đầu
Giáo dục môi trường được đưa vào trường tiểu học như một nội dung của môn học.
Từ những lí do trên, chúng tôi đã chọn đề tại "Giáo dục ý thức tiết kiệm nước cho học sinh tiểu học ở các quận nội thành Hà Nội" để nghiên cứu.
a. Phần mở đầu
b. PHần nội dung
1. Vai trò và lợi ích của nước
1.1. Nước cần cho sản xuất nông nghiệp, công nghiệp.
Ngành công nghiệp cần nước để sản xuất ra các sản phẩm công nghiệp, ngành nông nghiệp cần rất nhiêu nước, đặc biệt là nước ta, với nền kinh tế chủ yếu dựa vào sản xuất nông nghiệp thì nước có vai trò rất quan trọng: Người xưa đã từng nói: Nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ giống.
PHần nội dung
1. Vai trò và lợi ích của nước
1.2. Nước là môi trường nuôi trồng thuỷ, hải sản.
Nước là môi trường sống của các loài thủy, hải sản như: cá, tôm, cua, ba ba,... Ngành nuôi trồng thuỷ hải sản của cả nước đã có những thành tựu rất đáng tự hào và được tôn vinh.
Nam 2008, xu?t kh?u th?y s?n c?a c? nu?c d?t giá trị trên 4,5 tỉ USD
1.1. Nước cần cho sản xuất nông nghiệp, công nghiệp.
PHần nội dung
1. Vai trò và lợi ích của nước
Việt Nam là nước có mạng lưới sông ngòi dày đặc. Đây chính là một tiềm năng to lớn của đất nước về giao thông và kinh tế.
1.3. Là điều kiện thuận lợi để phát triển giao thông
đường thuỷ.
1.2. Nước là môi trường nuôi trồng thuỷ, hải sản.
1.1. Nước cần cho sản xuất nông nghiệp, công nghiệp.
PHần nội dung
1. Vai trò và lợi ích của nước
1.3. Là điều kiện thuận lợi để phát triển giao thông
đường thuỷ.
1.2. Nước là môi trường nuôi trồng thuỷ, hải sản.
1.1. Nước cần cho sản xuất nông nghiệp, công nghiệp.
1.4. Đối với sự sống
Nước chiếm phần lớn trọng lượng cơ thể người, động vật, thực vật. Giúp cơ thể hấp thụ các chất dinh dưỡng hoà tan và giúp cơ thể thải các chất thừa ra ngoài.
PHần nội dung
1. Vai trò và lợi ích của nước
2. Thực trạng vấn đề nước sạch hiện nay.
2.1. ở châu á
Khoảng nửa tỉ người tại đây không có cơ hội tiếp cận với nước an toàn, 1,8 tỉ người không được sống trong điều kiện tiêu chuẩn.
PHần nội dung
1. Vai trò và lợi ích của nước
2. Thực trạng vấn đề nước sạch hiện nay.
2.1. ở châu á
2.2. ở Việt Nam
Hiện nay chỉ khoảng 60% dân số Việt Nam được cung cấp nước sạch dùng cho sinh hoạt.
PHần nội dung
1. Vai trò và lợi ích của nước
2. Thực trạng vấn đề nước sạch hiện nay.
2.1. ở châu á
2.2. ở Việt Nam
2.3. ở các trường tiểu học thuộc các quận nội thành
Hà Nội
Hiện nay, các trường tiểu học thuộc nội thành Hà Nội, hầu hết các trường đều được sử dụng nước máy do thành phố cung cấp.
Học sinh tiểu học đang ở độ tuổi phát triển cả về thể chất lẫn trí tuệ, đây là độ tuổi mà các em rất hiếu động, các em rất thích đùa nghịch.
PHần nội dung
1. Vai trò và lợi ích của nước
2. Thực trạng vấn đề nước sạch hiện nay.
3. Nguyên nhân
Trang thiết bị nước của một số nhà trường đã bị xuống cấp, hư hỏng dẫn đến việc thất thoát nước.
ý thức của các em học sinh trong việc sử dụng nước là chưa tốt.
Giáo viên chưa thực sự sát sao đến việc sử dụng nước của học sinh trong trường lớp
PHần nội dung
1. Vai trò và lợi ích của nước
2. Thực trạng vấn đề nước sạch hiện nay.
3. Nguyên nhân
4. Biện pháp giáo dục ý thức tiết kiệm nước cho học sinh tiểu học
PHần nội dung
4. Biện pháp giáo dục ý thức tiết kiệm nước cho học sinh tiểu học
4.1. Tuyên truyền về tình trạng thiếu nước sạch.
Thông qua hệ thống bảng tin của trường,...
Kịp thời biểu dương, khen thưởng những học sinh có ý tốt trong việc sử dụng nước.
PHần nội dung
4. Biện pháp giáo dục ý thức tiết kiệm nước cho học sinh tiểu học
4.1. Tuyên truyền về tình trạng thiếu nước sạch.
4.2. Giáo viên hướng dẫn cho học sinh cách sử dụng nước hợp lí
Thầy (cô) giáo nên hướng dẫn các em một số kĩ năng sử dụng nước.
PHần nội dung
4. Biện pháp giáo dục ý thức tiết kiệm nước cho học sinh tiểu học
4.1. Tuyên truyền về tình trạng thiếu nước sạch.
4.2. Giáo viên hướng dẫn cho học sinh cách sử dụng nước hợp lí
4.3. Kiểm tra thường xuyên sự rò rỉ nước
4.4. Giáo dục học sinh tiết kiệm nước ở gia đình
4.5. Tổ chức các buổi hoạt động tập thể để giáo dục ý thức sử dụng nước hợp lí
4.6. Có sự phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội
A. Phần mở đầu
B. PHần nội dung
C. Phần kết luận
1. Vai trò và lợi ích của nước đối với cuộc sống của con người
2. Thực trạng vấn đề nước sạch hiện nay.
3. Nguyên nhân
4. Biện pháp giáo dục ý thức tiết kiệm nước cho học sinh tiểu học