Giáo dục kĩ năng sống

Kính chào quý thầy cô
về dự lớp chuyên đề

Giáo dục kĩ năng sống
I. Chương trình
- Trong VBT thực hành KNS ở lớp 4 có 7 chủ đề; ở lớp 5 có 8 chủ đề; mỗi chủ đề sẽ dạy trong 1 tháng ( 2 tuần dạy một tiết).
- Dạy vào tiết Hoạt động tập thể hoặc Hoạt động ngoài giờ lên lớp.
- Thời gian dạy trong mỗi tiết không bắt buộc cụ thể là bao nhiêu phút.
II. Soạn bài: ( Không phức tạp cầu kỳ)
1. Mục tiêu
2. ĐDDH
3. Hoạt động dạy học
- Đưa ra tình huống ( nêu tên tình huống); hoặc BT số mấy?
- Nêu cách thức tổ chức
- Cách xử lý tình huống
III. Hình thức tổ chức
Cá nhân, nhóm, lớp, khối.
1. Các chủ đề thì cần giáo dục cho hs nhưng bài tập, tình huống chỉ là ví dụ gợi ý, giáo viên cần linh hoạt sáng tạo. Gv có thể thay thế tình huống cho phù hợp, hoặc có thể thay thế câu chuyện dài bằng câu chuyện ngắn hơn, cảm động hơn miễn là đúng mục đích giáo dục kỹ năng sống của chủ đề đó.
Ví dụ: ở lớp 4, chủ đề: Kĩ năng Ra quyết định và giải quyết vấn đề ( T22)
Bài tập 4: Tình huống chọn đồ vật nào khi lên trên đảo ngày nóng đêm lạnh.
Có thể thay bằng chuyến đi dã ngoại cắm trại,.
2. Những nội dung liên quan đến giảm tải thì bỏ không dạy
Ví dụ: ở lớp 5, trong chủ đề Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin bài tập 3 viết về Liên hợp quốc không dạy. ( T 37)
3. Nếu nội dung có trong các môn học khác thì cần dạy lồng ghép để thực hành, củng cố kĩ năng.
Ví dụ: Môn Khoa học lớp 5 có bài " Phòng tránh bị xâm hại", lồng ghép thực hành củng cố kĩ năng Tự bảo vệ mình.
4. Nếu tình huống không đóng vai được thì giáo viên hướng dẫn hs cách phòng tránh.
Ví dụ: ở lớp 4, bài tập 5 trong chủ đề Tự bảo vệ mình. ( T27)
5. Nếu gv muốn tổ chức cho hs hoạt động thảo luận nhóm tình huống thì trước hết cho các em làm cá nhân rồi mới làm nhóm.
Chúc mừng các cô
nhân ngày phụ nữ việt nam
20 - 10