Giao dac BVMT chung-Bac giang

tích hợp
giáo dục bảo vệ môi trường trong trường THCS


Bùi Văn Thêm -2009
[email protected].
0912 716 203

tích hợp
giáo dục bảo vệ môi trường trong trường THCS
3 vấn đề cơ bản của GDMT

I-Tại sao phải đưa GDMT vào THCS?
II- Đưa GDMT vào THCS như thế nào?
III- Những nội dung nào được tích hợp GDMT?
A-Tại sao phải đưa GDMT vào THCS?
I-Tầm quan trọng của công tác BVMT (qua các văn bản điều hành vĩ mô của Đảng và Nhà nước ta)
1-NGHị QUYếT CủA Bộ CHíNH TRị Số 41-NQ/TW NG?Y 15 THáNG 11 NĂM 2004 Về BảO Vệ MÔI TRƯờNG TRONG THờI Kỳ ĐẩY MạNH CÔNG NGHIệP HOá, HIệN ĐạI HOá ĐấT NƯớC.
A-Tại sao phải đưa GDMT vào THCS?

2- Quyết định của Thủ t?ớng Chính phủ Số 1363/QĐ-TTg ng?y 17 tháng 10 năm 2001 Về việc phê duyệt đề án "Đ?a các nội dung bảo vệ môi tr?ờng vào hệ thống giáo dục quốc dân"
A-Tại sao phải đưa GDMT vào THCS?
3- QUYẾT ĐỊNH CỦA THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ Số: 256/2003/QĐ-TTg ngày 02 tháng 12 năm 2003Về việc phê duyệt Chiến lược Bảo vệ môi trường quốc gia đến năm 2010 v à định hướng đến năm 2020

A-Tại sao phải đưa GDMT vào THCS?
4-LUẬT BẢO VỆ M«i TRƯỜNG CỦA NƯỚC CỘNG Hoµ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM NĂM 2005 §iÒu 107 quy ®Þnh:
+C«ng d©n viÖt Nam ®­îc gi¸o dôc toµn diÖn vÒ m«i tr­êng nh»m n©ng cao hiÓu biÕt vµ ý thøc vÒ BVMT.
+Gi¸o dôc vÒ m«i tr­êng lµ mét néi cña ch­¬ng tr×nh chÝnh kho¸ cña c¸c häc sinh phæ th«ng.
A-Tại sao phải đưa GDMT vào THCS?
5-Ngày 31 tháng 1 năm 2005 Bộ trưởng Bộ giáo dục và đào tạo ra chỉ thị về việc Tăng cường giáo dục bảo vệ môi trường - xây dựng nhà trường Xanh-Sạch-Đẹp.
A-Tại sao phải đưa GDMT vào THCS?
6-Ng�y 22 tháng 7 năm 2008
Bộ GIáO DụC Và ĐàO TạO Có chỉ thị số: 40/2008/CT-BGDĐT về việc phát động phong trào
"Xõy d?ng tru?ng h?c thõn thi?n, h?c sinh tớch c?c"
Trong dú cú n?i dung quan tr?ng xõy d?ng tru?ng, l?p xanh, s?ch, d?p, an to�n.

A-Tại sao phải đưa GDMT vào THCS?
II-Tính cấp bách của công tác BVMT
1-Đây là vấn đề mang tính toàn cầu, Mỗi quốc gia, vùng lãnh thổ và cả nhân loại phải chung tay góp sức bảo vệ hành tinh xanh của chúng ta.
2-Nhà trường là nơi GD&ĐT, hình thành các nhận thức, hành vi, thái độ, cách ứng sử thân thiện với môi trường cho HS.
B-Đưa GDMT vào THCS như thế nào?
4 Nguyên tắc cơ bản
1-Không có môn riêng mà được tích hợp vào các môn học (7 môn: Văn, Sử, Lí, Địa, GDCD, Sinh, Công nghệ ).
2- Các nội dung, phương pháp phù hợp để đạt mục tiêu cấp học về GDMT.
3-Trang bị những kiến thức cơ bản cần thiết cho HS về môi trường & BVMT phù hợp với thực tiễn
B-Đưa GDMT vào THCS như thế nào?
4-Tận dụng mọi cơ hội để GDMT cho HS với 3 cách tiếp cận cơ bản là :
-Giáo dục về môi trường
- Giáo dục trong môi trường
-Giáo dục vì môi trường
C-Những nội dung nào được tích hợp để GDMT?


Môi trường và con người
Tài nguyên
và MT
1-KT
về MT
ô nhiễm
và suy thoáI
MT
Các
biện pháp
BVMT
Các
Khái niệm Về
MT
C-Những nội dung nào được tích hợp để GDMT?
Có ý thức bảo vệ môi trường
2-Thái độ
và hành vi về
môi trường
Có ý thức sử dụng hợp lí tài nguyên môi trường
Có tình cảm yêu quý quê hương, đất nước, thiên nghiên MT, các di sản văn