Giáo ánT34 lớp 5

Tuần 34
Thứ hai ngày 2 tháng 5 năm 2011
Tập đọc
Lớp học trên ®đường­
I. Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài văn. Đọc đúng các tên riêng nước ngoài.
- Hiểu ý nghĩa truyện: Sự quan tâm đến trẻ em của cụ Vi-ta-li và sự hiếu học của Rê-mi. (Trả lời được các câu hỏi cuối bài)
- HS khá, giỏi phát biểu được những suy nghĩ về quyền học tập của trẻ em (câu 4).
Vi-ta-li, khao khát và quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê-mi.
II. Đồ dïùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy, trò
Nội dung

A. Bài cũ (5’)
- HS đọc thuộc lòng bài Sang năm con lên bảy và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài.
- GV nhận xét, cho điểm.
B. Dạy bài mới(35’)
1. Giới thiệu bài: GV cho HS quan sát tranh và giới thiệu bài. (4’)
2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
a. Luyện đọc:10’
- 1 HS khá đọc bài.
- HS nêu cách chia đoạn.
- HS tiếp nối nhau đọc đoạn lần 1 - GV sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ cho HS.
- HS tiếp nối nhau đọc đoạn lần 2- GV giúp HS hiểu nghĩa các từ khó trong bài: ngày một ngày hai, tấn tới, đắc chí, sao nhãng,…
- HS luyện đọc theo cặp.
- 1 HS đọc cả bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
b. Tìm hiểu bài:10’
- HS đọc thầm, đọc lướt bài và trả lời câu hỏi:
+ Rê- mi học chữ trong hoàn cảnh như thế nào?
+ Lớp học của Rê-mi có gì ngộ nghĩnh?
+ Kết quả của Ca-pi và Rê-mi khác nhau thế nào?
+Tìm những chi tiết cho thấy Rê-mi là một cậu bé rất hiếu học?
- HS suy nghĩ, trao đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi tìm hiểu nội dung trong SGK theo nhóm.
- GV:
+ Qua câu chuyện này em có suy nghĩ gì về quyền học tập của trẻ em?
+ Nội dung chính của bài là gì?
- HS nêu ND, GV ghi bảng.
- Gọi HS nêu lại ND.
c. Đọc diễn cảm : (8’)
- HS đọc tiếp nối bài.
- Luyện đọc diễn cảm từng đoạn cho HS.
- 3 HS đọc tiếp nối nhau 3 đoạn của bài văn.
- Cả lớp theo dõi tìm giọng đọc của bài.
- GVđọc diễn cảm làm mẫu đoạn 3.
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét, cho điểm từng HS.
3. Củng cố, dặn dò: 3’
- GV nhận xét tiết học.
- HS về đọc lại toàn bài. CB bài sau: Nếu trái đất thiếu trẻ con.








1. Luyện đọc
- Vi-ta-li, Rê-mi, Ca-pi.
- sách, sao nhãng.







2. Tìm hiểu bài
- Rê-mi học chữ trên đường hai thầy trò đi hát rong kiếm sống.
- Lớp học rất đặc biệt: Học trò là Rê-mi và chú chó Ca-pi. Sách là những miếng gỗ mỏng khắc chữ được... lớp học trên đường đi.
- Kết quả: Rê-mi biết đọc chữ, chuyển sang học nhạc, trong khi Ca-pi chỉ biết " viết" tên mình b