Giáo án văn học "Em làm thợ xây" (Đọc thơ cho trẻ nghe)

Giáo án văn học
Chủ đề: Các ngành nghề
Tác phẩm: Em làm thợ xây
Loại bài: Đọc thơ cho trẻ nghe
Loại tiết: Tiết 1 (Tác phẩm trẻ chưa biết)
Lứa tuổi: MGB (3 – 4 tuổi)
Thời gian: 15 -20 phút
Ngày soạn:
Ngày dạy
Người soạn: Nguyễn Thu Trang
(Lớp K11CĐMN – D [C+D])
Người dạy:

I. Mục đích – Yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Giúp trẻ hiểu nội bài thơ: Bé tập làm chú thợ xây và cảm nhận được niềm vui khi xây nhà cho mọi người trong gia đình bé.
2. Kỹ năng:
- Trẻ cảm nhận được hình ảnh, nhịp điệu, ngôn ngữ trong bài thơ.
- Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô.
3. Giáo dục:
- Trẻ hứng thú nghe cô đọc bài thơ
- Giáo dục trẻ tính hiếu thảo. Trẻ biết yêu các nghề trong xã hội, trong đó có nghề thợ xây.
II. Chuẩn bị:
Xác định cách đọc bài thơ:
Giọng điệu cơ bản: Nhẹ nhàng, vui tươi
Ngắt giọng: 2/2.
Câu “Tay cầm dao, gạch” ngắt nhịp 3/1
Câu “Tay nhanh thoăn thoắt” ngắt nhịp 3/1
Nhấn giọng: “chú thợ”, “cho mẹ”, “cho cha”, “đẹp ghê”, “thoăn thoắt”, “vui ghê”.
Đồ dùng:
Đồ dùng của cô:
Tranh bé đang chơi trò chơi xây dựng lắp ghép ngôi nhà
Đồ dùng của trẻ:
Bộ đồ chơi xây dựng lắp ghép, đủ cho mỗi trẻ một bộ
III. Các bước tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1, Ổn định tổ chức
Cô cho trẻ hát bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”

Trẻ hát

2, Bài mới:
2.1, Cô giới thiệu bài thơ:
- Cô đó chúng mình biết ai đã xây nhà cho chúng mình ở?



Người xây nhà cho chúng mình là các cô chú thợ xây.
Cô biết có một bạn nhỏ cũng tập làm chú công nhân rất giỏi đấy. Muốn biết bạn nhỏ ấy đã tập làm chú thợ xây như thế nào, các con hãy nghe cô đọc bài thơ “Em làm thợ xây” của chú Hoàng Dân nhé!



2 – 3 trẻ trả lời

 2.2, Giáo viên đọc thơ 2 lần
-Lần 1: Đọc kết hợp cử chỉ, điệu bộ, nét mặt
-Lần 2: Đọc kết hợp đồ dùng trực quan
Trẻ lắng nghe, quan sát cô

 2.3, Giúp trẻ hiểu, nhớ bài thơ:
-Cô vừa đọc cho lớp mình bài thơ gì, do ai sáng tác?


-Cô vừa đọc cho lớp mình bài thơ “Em làm thợ xây” do chú Hoàng Dân sáng tác.


2 – 3 trẻ trả lời

-Bạn nhỏ thích làm chú thợ xây để xây những gì?
-Bạn nhỏ thích làm chú thợ xây để xây những ngôi nhà.
-Giáo viên đọc trích dẫn:
“Em làm chú thợ
Xây những ngôi nhà”
2 – 3 trẻ trả lời

-Những ngôi nhà bạn ấy xây nên để tặng cho ai?
-Bạn ấy xây nhà cho bà, cho me, cho chị, cho cha.
-Giáo viên đọc trích dẫn:
“Cho bà, cho mẹ
Cho chị, cho cha.”
2 – 3 trẻ trả lời

-Bạn ấy xây nhà như thế nào?
Bạn ấy cầm dao, gạch, xây nhanh thoăn thoắt.
-Giáo viên đọc trích dẫn:
“Nhà xây đẹp ghê
Tay cầm dao, gạch
Xây nhanh thoăn thoắt
Như bác thợ nề.”
-Cô giải thích từ “thoăn thoắt” : là làm việc vừa nhanh lại vừa khéo léo.
2 – 3 trẻ trả lời

-Lớp mình thấy bạn nhỏ làm chú thợ xây có vui không?
Bạn nhỏ làm thợ xây rất vui.
-Giáo viên đọc trích dẫn:
“Em làm chú thợ
Xây nhà vui ghê.”
2 – 3 trẻ trả lời

-Các con thấy bạn nhỏ trong truyện có đáng yêu, đáng khen không? Vì sao?

4 -5 trẻ trả lời

 2.4, Giáo viên đọc lại thơ cho trẻ nghe nhiều lần
Số lần đọc phụ thuộc vào thời gian và độ hứng thú của trẻ
Trẻ lắng nghe, có thể bắt đầu đọc cùng cô.

3, Kết thúc
-Nhận xét:
-Chuyển hoạt động: Cô cho trẻ chơi lắp ghép nhà