GIÁO ÁN VẬN ĐỘNG TINH "ĐÔI BÀN TAY XINH

I/ Mục đích – yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ biết dùng các đầu ngón tay để gấp, xếp giấy, dán trang trí thành cái quạt giấy.
- Kỹ năng: Rèn các cơ nhỏ của tay, sự phối hợp khéo léo giữa tay và mắt.
- Thái độ: Trẻ tích cực tham gia hoạt động, biết yêu quý những đồ dùng, đồ chơi do mình làm ra.
II/ Chuẩn bị:
Đồ dùng của cô:
+ Mẫu: 1 cái quạt làm từ giấy báo.
+ Một tờ giấy báo lớn hơn tờ giấy của trẻ, dây tua, hoa, lá… trang trí, hồ dán, khăn lau tay.
+ Nhạc bài hát: Con Công hay múa, nhạc không lời...
Đồ dùng của trẻ:
+ Mỗi trẻ 1 tờ giấy báo.
+ Một số sợi dây tua, hoa, lá trang trí, khăn lau tay…
_ NDPH:


III/ Tiến hành hoạt động:

HOẠT ĐỘNG
DỰ KIẾN THỜI GIAN
DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG
DỰ KIẾN TÌNH HUỐNG


* Gây hứng thú:

1 phút

- Cô đọc câu đố:
“ Một cây mà có năm cành
Thấm nước thì héo, để dành thì tươi”
- Trẻ đoán.
- Cô trò chuyện và giáo dục trẻ về ích lợi của đôi bàn tay.
- Dẫn dắt chuyển hoạt động.


- Trẻ đoán không được thì cô sẽ gợi ý.


Hoạt động 1:
Khởi động



3 - 4 phút


- Cô giới thiệu và mở nhạc bài hát “Con Công hay múa”. Trẻ cùng cô vận động theo bài hát.
- Trò chuyện với trẻ:
+ Trong bài hát nói về con vật nào?
+ Khi múa đuôi của con công như thế nào? Giống cái gì?
- Dẫn dắt chuyển hoạt động.



- Trẻ có thể hát theo nhạc.


- Trẻ trả lời không được thì cô gợi ý.





Hoạt động 2:
Trọng động



2 - 3 phút










5 - 7 phút



















8 - 10 phút



1 – 2 phút




* Giới thiệu mẫu ( là chiếc quạt giấy xinh xinh) :
- Cô trò chuyện với trẻ:
+ Cái quạt giấy này được làm từ nguyên vật liệu gì ?
+ Quạt giấy có những bộ phận nào?
+ Muốn có được cái quạt giấy như thế này, mình phải làm như thế nào ?
+ Quạt giấy dùng để làm gì ?
-> Cô giáo dục trẻ cách sử dụng và bảo quản cái quạt giấy…
* Cô làm mẫu cho trẻ xem:
- Cô vừa làm vừa kết hợp giải thích:
+ Trãi tờ giấy ra bàn. Cô dùng ngón trỏ và ngón cái để gấp từ mép dưới tờ giấy lên phía trên theo 1 đường thẳng, dùng ngón trỏ để miết giấy tạo thành nan. Lật mặt sau, cô gấp tiếp một nan nữa… cứ thế lật mặt sau để gấp cho đến hết tờ giấy.
+ Cô dùng các đầu ngón tay gấp đôi nan giấy vừa gấp để lấy dấu giữa.
+ Lồng đuôi quạt vào giữa nan giấy vừa gấp.
+ Một tay giữ quạt, một tay dùng chai hồ phết hồ vào mặt trong của một nan giấy và dán 2 mặt nan lại với nhau cô được chiếc quạt xinh xinh.
+ Cô trang trí thêm các họa tiết cho quạt đẹp hơn…

* Trẻ thực hiện
- Cô bao quát trẻ.


* Cho trẻ nhìn lại sản phẩm sau khi hoàn thành.





- Nếu trẻ nói không được, cô gợi ý cho trẻ.

- Nếu trẻ nói chưa đúng, cô giới thiệu cho trẻ biết.


- Nếu có 1 vài trẻ không tập trung quan sát, cô nhắc nhở.

















- Nếu trẻ nào gặp khó khăn, cô có thể gợi mở hoặc giúp đỡ trẻ.


Hoạt động 3: Hồi tĩnh


1 phút

- Trẻ đọc thơ “Gió từ tay mẹ”, trẻ chơi với cái quạt vừa gấp và đi ra ngoài.