Giao an van 9 chuan cua toi

Ngày soạn: 15.08.2010

Tiết 1+2: Văn bản:

Phong cách Hồ Chí Minh
( Lê Anh Trà )

I. Mục tiêu cần đạt:
Qua tiết học, HS có thể :
- Thấy được sự kết hợp hài hoà giữa phẩm chất dân tộc và tính nhân loại trong tiếp nhận văn hoá trong phong cách Hồ Chí Minh.Thấy rõ vẻ đẹp trong phong cách sống của Bác. Đó là sự kết hợp hài hoà giữa vĩ đại và bình dị.
- Có kĩ năng đọc, tìm hiểu, phân tích VB nhật dụng.
- Được bồi dưỡng lòng kính yêu và tự hào về Bác . Từ lòng kính yêu, tự hào về Bác, tự nguyện học tập theo gương tấm gương giản dị của Bác, có ý thức tu dưỡng, rèn luyện thường xuyên theo gương Bác

II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên: Sưu tầm tranh ảnh, bài viết về nơi ở và làm việc của Bác; những mẩu chuyện về sự giản dị của Bác
2. Học sinh: - Đọc kĩ văn bản, soạn bài
- Ôn lại kiến thức về văn bản nhật dụng và VB thuyết minh

III. Tiến trình các bước
1. Ôn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ: Kiếm tra việc chuẩn bị bài của HS
3. Bài mới
* Giới thiệu bài : Đọc đoạn thơ: Nhà gác đơn sơ một góc vườn...
Đó là nơi ở, là tài sản của một con người vĩ đại. Đó cũng chính là một biểu hiện trong phong cách văn hoá của Người: Phong cách Hồ Chí Minh
* Tổ chức các hoạt động :



Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt

Hoạt động 1: HD Tìm hiểu xuất xứ văn bản
Em hãy cho biết xuất xứ của VB?
(HS dựa vào phần thông tin ở cuối VB để trả lời)
Hoạt động 2: HD Đọc và Tìm hiểu chung
GV hướng dẫn đọc và đọc đoạn 1: Giọng bình tĩnh, chậm rãi, khúc triết ->2 HS đọc tiếp đến hết VB
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu phần chú thích: yêu cầu HS giải nghĩa từ phong cách và nêu nhận xét về số luợng từ Hán Việt xuất hiện trong chú thích
- GV nhấn mạnh: Việc sử dụng nhiều các từ Hán Việt trong chú thích là có mục đích của tác giả. Vậy mục đích đó là gì, chúng ta sẽ tìm hiểu sau.
- Xét về tính chất nội dung, em thấy văn bản này thuộc loại văn bản nào?
- GV yêu cầu HS nhắc lại tên các VB nhật dụng đã học ở lớp 8
? Qua phần đọc, soạn bài ở nhà, em hãy xác định PTBĐ chính của VB này.

Văn bản có thể chia làm mấy phần? Nêu nội dung của từng phần?



Hoạt động 3:HD phân tích
GV yêu cầu HS theo dõi vào phần 1 của VB và cho biết:
Đoạn văn đã khái quát vốn tri thức văn hoá của Bác như thế nào?
Vì sao Người lại có vốn tri thức văn hoá sâu rộng như thế?




Bác đã sử dụng vốn văn hoá sâu rộng để làm gì?
- GV yêu cầu HS kể tên những sáng tác văn chương của Bác ở chương trình lớp 8 và cho biết Bác viết những TP đó bằng những ngôn ngữ gì?
( Nhật kí trong tù: tiếng Hán;Thuế máu : tiếng Pháp)
- GV cho HS thảo luận: Khi tiếp thu vốn văn hoá nhân loại như vậy,