Giáo án Tuần 9 - Lớp 4

Tuần : 9
Thứ hai ngày 16 tháng 10 năm 2017
Đạo đức
TIẾT KIỆM THỜI GIỜ ( tiết 1)
I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng:
- Nêu được ví dụ về tiết kiệm thời giờ .
- Biết được lợi ích của tiết kiệm thời giờ .
GDKNS : -Kỹ năng xác định thời gian -Kỹ năng lập kế hoach -Kỹ năng bình luận, phê phán
II/ Chuẩn bị:
- Thẻ màu . Phiếu bài tập .
- Các truyện, tấm gương về tiết kiệm thời giờ .
III/ Hoạt động trên lớp
Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò

1/ Kiểm tra bài cũ: Tiết kiệm tiền của
2/ Bài mới :
Giới thiệu bài
HĐ1: Tìm hiểu nội dung câu chuyện: “Một phút”.
Gv kể chuyện .
- Mi-chi-a có thói quen sử dụng thời giờ như thế nào?
- Chuyện gì đã xảy ra với Mi-chi-a trong cuộc thi trượt tuyết?

-Mi-chi-a đã rút ra được điều gì?


Gv kết luận : Mỗi phút đều đáng quí . Chúng ta phải tiết kiệm thời gian .
HĐ2: HS thực hành qua các bài tập
Bài tập 2/tr16: Gv giao nhiệm vụ cho các nhóm
- Điều gì xảy ra với mỗi tình huống?
* HS khá giỏi : Vì sao cần phải tiết kiệm thời giờ .
GV kết luận từng tình huống .
HĐ 3: Bày tỏ thái độ .(Bài tập 3/tr16)
GV lần lượt đưa ra từng ý kiến để HS bày tỏ và nêu suy nghĩ của mình.
GV theo dõi nhận xét,kết luận từng nội dung
Hoạt động tiếp nối
Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau .
Nhận xét tiết học
Kiểm tra 2 HS
Kiểm tra vở BT 4 HS




HS hoạt động nhóm đôi .
…tuỳ tiện,ỷ lại, chưa biết quý thời giờ.
..Nghĩ mình sẽ được giải nhất,nhưng lại được nhì vì chậm 1 phút.
..Quý trọng thời giờ dù chỉ là 1 phút
Đại diện các nhóm trình bày
2 HS đọc ghi nhớ.

1 Hs đọc đề - nêu yêu cầu
Hs hoạt động nhóm lớn .
N1:HS đến phòng thi muộn.
N2:Hành khác đến muộn giờ tàu chạy, máy bay cất cánh.
N3:Người bệnh được đưa đi cấp cứu chậm .
Đại diện các nhóm trình bày.

1 Hs đọc đề,nêu yêu cầu
HS dùng thẻ để bày tỏ ý kiến .


- Lập thời gian biểu hằng ngày cho bản thân
- Tự liên hệ việc tiết kiệm thời giờ của bản thân .

Rút kinh nghiệm:












TẬP ĐỌC
THƯA CHUYỆN VỚI MẸ
(Nam Cao)
I. MỤC TIÊU:
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật trong đoạn đối thoại.
- Hiểu nội dung: Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp nào cũng đáng quí (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II. CHUẨN BỊ:
Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 85, SGK (phóng to nếu có điều kiện).
Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Khởi động: 1’
2. Kiểm tra bài cũ: 5’ Bài “Đôi giày ba ta màu xanh”
+ Tìm những câu tả vẻ đẹp của đôi giày ba ta?



- GV nhận xét từng HS
a. Giới thiệu bài: 1’
- Em hãy cho biết bức tranh vẽ gì?
- Cậu bé trong tranh đang nói chuyện gì với mẹ? Bài học hôm nay sẽ giúp cho các em hiểu rõ điều đó. (GV ghi đề)
b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
HĐ1: Luyện đọc: 8’
MT:giúp học sinh đọc đúng bài văn
GV hoặc HS chia đoạn: 2 đoạn.
+ Đoạn 1: Từ ngày phải … đến phải kiếm sống.
+ Đoạn 2: Mẹ Cương … đến đốt cây bông.
- GV ghi từ khó sau khi HS đọc lần 1. Kết hợp luyện đọc câu văn dài khó:
- GV giải nghĩa một số từ khó:
Giảng từ: “ thưa”: có nghĩa là trình bày với người trên về một vấn đề nào đó với cung cách lễ phép, ngoan ngoãn
Kiếm sống: tìm cách làm việc để tự nuôi mình
Đầy tớ: là người giúp việc cho chủ.


- GV đọc diễn cảm cả bài.
+ Toàn bài đọc với giọng trao đổi, trò chuyện thân mật, nhẹ nhàng. Lời Cương lễ