Giáo án tuần 7- tlv

Bài 7: Kể ngắn theo tranh. Luyện tập Thời khóa biểu
Mục tiêu cần đạt
1, Kiến thức
Dựa vào tranh vẽ kể được nội dung câu chuyện “Bút của cô giáo”
Trả lời được câu hỏi về thời khóa biểu của lớp.
2. Kĩ năng
- Kể được chuyện lưu loát.
- Viết lại thời khóa biểu hôm sau.
3. Thái độ
- Kể được chuyện đúng giộng điệu và thái độ của nhân vật
- Biết dựa vào thời khóa biểu để soạn sách vở.
B. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên
- Tranh sách giáo khoa
- Thời khóa biểu 2 kiểu
- Bảng phụ
2. Học sinh
- SGK
- Thời khóa biểu
C. Các hoạt động dạy – học

Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Kiểm tra bài cũ
HS1: đọcmụclụctrang 156, tuần 7
HS2: tìmtênbàitậplàmvăntuần 7,chobiếtbàiđó ở trangbaonhiêu?
Tổ chức cho hs nhận xét. GV đánh giá cho điểm
Đọc

Đọc

HS nhận xét


Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Bài mới








Bài 1
Tranh 1




















Tranh 2















Tranh 3



Tranh 4









Thảo luận nhóm 4









1 hs kể lại


Diễn hoạt
cảnh










Bài 2














Thảo luận nhóm 2





Bài 3
Giới thiệu bài: Kể chuyện theo tranh là một kiến thức mới với các con. Trong giờ TLV hôm nay, co sẽ hướng dẫn các con dựa vào tranh để kể lại nội dung câu chuyện có tựa đề “Bút của cô giáo”. Phần cuối của tiết học các con sẽ được luyện tập về thời khóa biểu.(Giáo viên ghi tên bài lên bảng. y/c 2 hs nhắc lại tên bài học)

Hướng dẫn hs kể chuyện
-Y/c hs mở SGK trang 62: Đọc yc bài 1
- Đểkểđượcđúngđược hay nội dung câuchuyệncác c0n hãyquansátthậtkỹxemtranhvẽgì?đọclờinhânvậttrongmỗitranhđểhình dung sơbộvềnội dung câuchuyện. Các con quansát 4 tranhvàchobiếtcómấynhânvật?
Đểchodễkểcác con hãyđặttêncho 2 bạnnamvànữnhé.
Tranh 1: Bạntrainóigì? Bạngáinóigì?Câuchuyệndiễnra ở đâu?vàothờiđiểmnào?
Các con thấycâuchuyệnbắtđầudiễnra ở lớphọc, bắtđầugiờkiểmtra .
Con quansátkỹvẻmặtcủahaibạn, con thấygì?
Vậykhikểcác con thểhiệnsự lo lắng qua nétmặt, cửchỉgiọngđiệucủanhânvậtnhé.
= Y/C hskểtranh 1….. Tổchứcchohsnhậnxét, gvđánhgiá.

Các con quansáttranh 2, con thấycónhânvậtnàoxuấthiện? côgiáo làm gì? Bạn Tùng nói gì?
Con hãy tưởng tượng xem cô giáo đã nói gì với bạn Tùng?
Nét mặt của cô giáo thế nào?
Nét mặt của bạn Tùng thế nào?cử chỉ ra sao?





= yc hs kể tranh 2 chú ý nét mặt, cử chỉ, giọng điệu của người kể
Tổchứcchohsnhậnxét, gvđánhgiá.

Tranh 3 vẽ gì?
= yc hs kể tranh 3. Tổ chức cho hs nhận xét, giáo viên đánh giá.

Tranh 4 xuất hiện nhân vật nào?
Tranh 4 là cảnh ở đâu?
Mẹ nói gì?
Bạn Tùng nói gì?
Nét mặt của mẹ thế nào?
Nét mặt của bạn Tùng ra sao?
Khi kể các con lưu ý nét mặt cử chỉ của nhân vật
=yc hs kể tranh 4 lưu ý nhận xét nét mặt cử chỉ. Tổ chức cho hs nhận xét, gv đánh giá.
Tổ chức kể lại 4 bức tranh theo nhóm 4. Mỗi hs kể 1 tranh. Nhóm trưởng phân công cho các bạn kể theo từng tranh. Khi bạn kể các bạn trong nhóm lắng nghe góp ý
Thời gian thảo luận 3 phút
Hết thời gian tổ chức cho 2 nhóm lên thi kể
Hs nhận xét cách kể - đúng
Thể hiện nét mặt cử chỉ của nhân vật
Gv đánh giá

Gọi 1 hs lên kể lại toàn bộ câu chuyện
Nhận xét đánh giá

Vừa rồi các con đã tập kể nội dung câu chuyện Bút của cô giáo. Bây giờ chúng ta diễn tả lại nội dung câu chuyện theo vai.
-Câu chuyện chúng ta vừa kể có mấy nhân vai? Đó là những vai nào?
Mỗi vai có cử chỉ, nét mặt riêng khi diễn các con cần thể hiện đúng.
Gọi hs lên nhận vai, chào khán giả. Vào vai diễn hoạt cảnh Bút của cô giáo.
Tổ chức cho hs nhận xét, gv đánh giá

Gọi hs đọc yc bài 2
Các con quan sát thời khóa biểu trên bảng. Đọc thời khóa biểu của