Giao an tuần 27

TUẦN 27
NS: 5/3/2014
NG:10/3/2014 Thứ hai ngày 10 tháng 3 năm 2014
TẬP ĐỌC
Tiết 53:TRANH LÀNG HỒ
I. MỤC TIÊU:
1.KT: HS hiểu ý nghĩa : Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo
ra những bức tranh nhân gian độc đáo.
2.KN: Biết đọc diễn cảm toàn bài với giọng ca ngợi, tự hào.
3.TĐ: HS có ý thức giữ gìn truyền thống của quê hương
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa ở SGK
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. Bài cũ (5’)"Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân"
- Nhận xét bài cũ
B. Bài mới: (30’)
1. Giới thiệu bài :- Y/C HS quan sát tranh,
2. Đọc và tìm hiểu bài:
a/ Luyện đọc (12’) HD đọc toàn bài
- Chia đoạn: 3 đoạn
- Y/C HS đọc tiếp nối
- Hướng dẫn HS đọc đúng các từ khó
- Giải nghĩa một số từ khó
- Đọc diễn cảm bài
b/ Tìm hiểu bài (10’)
- Kể tên một số bức tranh làng Hồ lấy đề tài .. của làng quê Việt Nam.
- Kĩ thuật tạo màu của tranh làng Hồ có gì đặc biệt?
- Tìm những TN ở 2 đoạn cuối thể hiện sự đánh giá của tác giả đối với tranh làng Hồ.
- Vì sao tác giả biết ơn những người nghệ sĩ dân gian làng Hồ?
* Nội dung chính bài?
c/ Đọc diễn cảm (8’)
- H/dẫn HS thống nhất cách đọc
- H/ dẫn đọc diễn cảm đoạn 1+ đọc mẫu
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm
- Nhận xét
3. Củng cố - Dặn dò (5’)
- Gọi HS nhắc lại ý nghĩa
- Chuẩn bị bài tiết sau

- 2 HS đọc bài + TLCH
- 1 HS
- HS quan sát + nêu nội dung
- 1 HS khá giỏi đọc toàn bài
- 3 em đọc nối tiếp bài lần 1
- HS đọc nối tiếp lần 2.
- 1 HS đọc chú giải
- Luyện đọc theo cặp- Một vài cặp đọc lại bài
- HS theo dõi
- HS đọc thầm và TLCH
- Tranh vẽ lợn, gà, chuột, ếch, tranh cây dừa, tranh tố nữ ...
- Màu đen không pha .. thuốc mà luyện bằng bột than ... Màu trắng điệp .. bột vỏ sò ...
- Tranh lợn ... rất có duyên, tranh gà ... tưng bừng ca múa, kĩ thuật đạt tới sự trang trí tinh tế. Màu trắng ... hội họa
- Vì họ đã vẽ những bức tranh rất đẹp, rất sinh động, lành mạnh, hóm hỉnh ...
* Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã
sáng tạo ra những bức tranh nhân gian độc đáo.

- 1 vài HS nhắc lại ý nghĩa của bài
- 3 em đọc tiếp nối
- HS luyện đọc theo cặp
- HS thi đọc diễn cảm
- Lớp nhận xét, bình chọn
- HS nhắc lại ý nghĩa

TOÁN
Tiết 131: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
1.KT: Biết tính vận tốc chuyển động đều.
2.KN: Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau.
3.TĐ: HS học tập tích cực
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. KTBC: (5’) Y/C HS nêu quy tắc và công thức tính vận tốc
2. Bài mới:(25’)
Bài 1: (7’)
- Yêu cầu HS làm bài vào vở, gọi 1 HS làm bảng
- Gọi HS đọc bài giải
- Y/C HS nêu cách tính với đơn vị đo là m/giây
- Y/C HS nhận xét và trình bày cách làm
Bài 2:(8’)
- Hướng dẫn cách ghi vở

- Gọi HS đọc kết quả các trường hợp còn lại
- Yêu câu hs nhận xét và nêu cách làm
Bài 3: (8’)

- Y.C HS nêu cách tính




* Bài 4: (5’)

- GV chữa bài

- Y/C HS có thể nêu cách tính khác

3. Củng cố - Dặn dò :( 5’)
- Chuẩn bị bài tiết sau
- Nhận xét tiết học

- 2 HS nêu
V = S : t

- Đọc đề và nêu yêu cầu
- HS tự làm bài và trình bày cách giải
Vận tốc của đà điểu là: