Giáo án tuần 13-14 lớp 1

Tuần 13
Thứ hai, ngày 14 tháng 11 năm 2016

BÀI 51 : ÔN TẬP
I.Mục tiêu
- Đọc được các vần có kết thúc bằng n, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 44 đến bài 51.
- Viết được các vần, các từ ứng dụng từ 44 đến bài 51.
- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chia phần.
* Rèn kỹ năng sống
- HS có kỹ năng giao tiếp
II. Đồ dùng dạy học
GV: Bảng ôn SGK/104, bảng phụ, tranh minh hoạ SGK.
HS : Ôn tập ở nhà, SGK, bảng con
III.Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra - Đọc, viết : cuộn dây, ý muốn, con lươn.
2.Bài mới
a.Giới thiệu bài
b.Hướng dẫn ôn tập
TIẾT 1
* HĐ 1: Ôn các vần vừa học
- Tuần qua em đã được học những vần nào mới?
- GV treo bảng ôn tập
- Gọi HS lên bảng: GV đọc- HS chỉ chữ
- Gọi HS lên bảng chỉ chữ và đọc âm trên bảng ôn.
HĐ 2: Ghép âm thành vần
- HS nối tiếp nhau ghép âm thành vần (ghép âm ở cột dọc với âm ở dòng ngang của bảng ôn)
- GV ghi vào bảng
- Gọi HS đọc
HĐ 3: Đọc từ ngữ ứng dụng
MT:HS đọc được từ ứng dụng
- GV treo bảng phụ ghi sẵn từ ứng dụng
- Gọi HS đọc
- GV chỉnh sửa - giải nghĩa từ
HĐ 4: Tập viết từ ngữ ứng dụng
MT:HS viết đựợc từ ứng dụng
- GV viết mẫu- nêu quy trình viết
TIẾT 2 - Luyện tập
HĐ 1: Luyện đọc
MT:Hs hiểu nội dung tranh và luyện đọc câu ứng dụng
- Gọi HS đọc lại bảng ôn, từ ngữ ứng dụng tiết 1
- Giới thiệu tranh, giảng nội dung tranh.
- Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng.
- Gọi HS đọc câu ứng dụng
- Đọc bài SGK
- GV chỉnh sửa cho HS
HĐ 2: Luyện viết
MT:Hs luyện viết vần từ ứng dụng từ vừa đọc
- GV viết mẫu
- Luyện viết (Vở tập viết)
HĐ 3: Kể chuyện
- Nêu tên truyện kể hôm nay?
- GV kể diễn cảm chuyện.
- GV kể lần 2 kết hợp minh hoạ theo tranh
- HS tập kể theo nhóm
- Tổ chức HS thi kể chuyện theo tranh- kể cả câu chuyện.
- Truyện có ý nghĩa gì
3. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét chung tiết học.


n

 a
an

ă
ăn

â
ân

o
on

ô
ôn

ơ
ơn

u
un


- HS đọc cá nhân, cả lớp
- HS đọc thầm
- HS đọc


- HS đọc từ ngữ ứng dụng
- HS theo dõi

- HS viết bảng con


- HS đọc CN- ĐT

- Theo dõi

- HS đọc thầm

- HS đọc CN- ĐT-

- HS viết bảng con
- HS viết vở tập viết

- Chia phần
- HS theo dõi

- 4 HS tạo1 nhóm tập kể chuyện
- HS từng nhóm kể chuyện

*Ý nghĩa: Trong cuộc sống biết nhường nhịn nhau thì vẫn hơn.

Rút kinh ngiệm
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7
I. MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh : - Tiếp tục củng cố khái niệm phép cộng
- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 7
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Các tranh giống SGK
+ Bộ thực hành toán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+Sửa bài tập 4/ 51, 5 / 51 vở bài tập toán .
+Giáo viên treo tranh. Yêu cầu Học sinh nêu bài toán
+2 em lên bảng giải đặt phép tính phù hợp với bài toán. Nhận xét, sửa sai cho học sinh .
+ Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới
3. Bài mới :


HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH


Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 7.
Mt : Thành lập bảng cộng trong phạm vi 7 .
-Cho học sinh quan sát tranh và nêu bài toán

- Sáu cộng một bằng mấy ?
-Giáo viên ghi phép tính : 6 + 1 = 7

-Giáo viên hỏi :