Giáo án tự chọn lí 10 tuần 18

Tuần: 18 Bám sát

Ngay soạn: 12/ 12/ 2011



 BÀI TẬP QUY TẮC HỢP LỰC SONG SONG CÙNG CHIỀU



A. MỤC TIÊU BÀI DẠY:
1. Kiến thức: Học sinh nắm được công thức về quy tắc tổng hợp hai lực song song cùng chiều.
2. Kĩ năng: Rèn cho HS vận dụng được quy tắc tổng hợp hai lực song song cùng chiều vào giải BT.
3. Giáo dục thái độ:
B. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Giáo viên: Bài tập có chọn lọc và phương pháp giải;
2. Học sinh: Giải trước các bài tập theo yêu cầu của giáo viên.
C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ, điều kiện xuất phát - Đề xuất vấn đề.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

*Giáo viên đưa ra hệ thống câu hỏi kiểm tra bài cũ của học sinh:
1.Tổng hợp hai lực song song cùng chiều ?


2.Phân tích một lực thành hai lực song song cùng chiều ?


3.Tổng hợp hai lực song song ngược chiều ?


*Giáo viên nhận xét và cho điểm ;



*Giáo viên đặt vấn đề, nêu mục tiêu bài học.
*Học sinh tái hiện lại kiến thức một cách có hệ thống để trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên;
- Tổng hợp hai lực song song cùng chiều  :
(chia trong)
- Phân tích một lực thành hai lực song song cùng chiều  :
(chia trong)
- Tổng hợp hai lực song song ngược chiều  :
(chia trong)
*Học sinh tiếp nhận thông tin, nhận thức vấn đề cần nghiên cứu.


Hoạt động 2: Giải một số bài toán cơ bản.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

*GV nêu loại bài tập, yêu cầu Hs nêu cơ sở lý thuyết áp dụng .
*Giáo viên cho học sinh đọc và tóm tắt đề;
*Giáo viên yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm, thảo luận và tìm phương pháp giải;

*Giáo viên định hướng:
- Tóm tắt bài toán,
- Phân tích, tìm mối liên hệ giữa đại lượng đã cho và cần tìm
- Hãy vẽ hình và biểu diễn các lực tác dụng lên vật
- Áp dụng phân tích một lực thành 2 lực song song cùng chiều?
- Tìm lời giải cho cụ thể bài

*Giáo viên yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày kết quả thảo luận;

*Giáo viên nhận xét, bổ sung và cho điểm.

*Giáo viên cho học sinh đọc và tóm tắt đề;
*Giáo viên yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm, thảo luận và tìm phương pháp giải;
*Giáo viên định hướng:
- Tóm tắt bài toán,
- Phân tích, tìm mối liên hệ giữa đại lượng đã cho và cần tìm
- Hãy vẽ hình và biểu diễn các lực tác dụng lên vật
- Áp dụng phân tích một lực thành 2 lực song song cùng chiều?
- Tìm lời giải cho cụ thể bài
*Giáo viên yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày kết quả thảo luận;
*Giáo viên nhận xét, bổ sung và cho điểm.



BT 19.3/47 SBT
*Học sinh đọc và tóm tắt đề ;
*Học sinh làm việc theo nhóm, thảo luận và tìm phương pháp giải;
Bài giải
Phân tích P1 của trục thành hai thành phần :


Phân tích P2 của bánh đà hai thành phần :



Vậy áp lực lên ổ trục A là : PA = P1A + P2A = 130N
Ap lực lên ổ trục B là :PB = P1B + P2B = 170N

BT 19.4/47 SBT
*Học sinh đọc và tóm tắt đề ;
*Học sinh làm việc theo nhóm, thảo luận và tìm phương pháp giải;
Bài giải
a/ Mômen của trọng lực:

b/ Mômen của lực F2:

Theo quy tắc mômen lực:

Hợp lực của F2 và P cân bằng với F1
F1 = F2 +P = 1800 + 600 = 2400N

Hoạt động 3: Củng cố bài học và định hướng nhiệm vụ học tập tiếp theo.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

*Giáo viên yêu cầu học sinh hệ thống hoá các công thức, kiến thức đã gặp trong tiết học;
*Giáo viên cho học sinh chép đề bài tập;
*Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà làm lại các bài tập, khắc sâu quy tắc mômen lực.
*Học sinh làm việc cá nhân, hệ thống hoá các công thức, kiến thức đã