Giáo án tổng hợp

Thứ hai ngày 5 tháng 9 năm 2011
Nội quy phòng máy tính
( 2 Tiết)
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh có ý thức khi vào phòng máy tính.
II. Đồ dùng
- Máy vi tính
III. Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1: ổn định trật tự lớp (3 – 5’)
- GV kiểm tra đồ dùng học tập, sách, vở của học sinh.
* Hoạt động 2: Học nội quy
Học sinh học vi tính phải thực hiện những quy định sau:
Khi lên phòng máy tính học sinh phải xếp hàng theo sự chỉ huy của lớp trưởng: Không nô đùa, xô đẩy nhau; không nói chuyện trong hàng làm ảnh hưởng các lớp bên cạnh.
Trong phòng máy, học sinh ngồi đúng vị trí máy của mình mà giáo viên quy định, chỉ được thực hành khi giáo viên cho phép. Tuyệt đối không được nghịch đường dây điện, ổ điện, phích cắm ….
Tuyệt đối không được nói chuyện trong giờ học. Không viết bậy, làm bẩn bàn ghế, bàn phím, màn hình …. Không nô đùa, xô đẩy đổ vỡ các dụng cụ trong phòng.
Kết thúc giờ làm máy học sinh có ý thức kê bàn ghế ngay ngắn. Lớp học cuối phải trực nhật, quét dọn phòng máy.
Khi xuống lớp ( Ra khỏi phòng máy) học sinh lần lượt đi theo từng dãy của mình, nghiêm túc, trật tự. Tuyệt đối không được lê giày, dép khi lên xuống phòng máy.
Nếu học sinh nào vi phạm bất kỳ một điều nào trong các điều trên thì bị kỷ luật trước lớp, trước trường.
-----------------------------------------------------------------------------------------------


Thứ hai ngày 12 tháng 9 năm 2011
1. Khám phá máy tính
Tiết 1
Bài 1: Những gì em đã biết

I. Mục tiêu:
+ Giúp học sinh
- Ôn tập các chức năng chính của máy tính
- Thực hành các thao tác để khởi động máy, khởi động các phần mềm
II. Đồ dùng
- Máy vi tính
- Một số phần mềm đã học: Paint, Mario, Word
III. Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3 – 5’)
- GV đặt câu hỏi, HS trả lời
? Nêu các loại máy tính mà em thường thấy?
2 loại: - Máy tính để bàn
- Máy tính xách tay
- GV nhận xét, chấm điểm.
* Hoạt động 2: Bài mới
1. Lý thuyết (10 – 12’)
- GV yêu cầu học sinh nhớ lại các kiến thức đã học và trả lời câu hỏi
? Máy tính có những khả năng gì?

? Có các dạng thông tin cơ bản nào?
-> GV chốt: Máy tính có mặt ở mọi nơi, giúp đỡ và giao tiếp thân thiện với con người
- HS quan sát bộ máy tính để bàn và trả lời câu hỏi
? Một máy tính thường có mấy bộ phận?
Kể tên các bộ phận đó?
- HS nhận xét
- GV nhận xét
- 2 - 3 học sinh nhắc lại
2. Thực hành (15 – 17’)
- HS khởi động máy vi tính
- GV hướng dẫn học sinh thực hành
+ Mỗi học sinh chuẩn bị 1 tờ giấy nhỏ ghi tên 1 phần mềm đã học
+ GV tập trung các phiếu lại, sau đó chia lớp thành 2 đội
+ Lần lượt mỗi em lên bắt thăm và thực hiện yêu cầu trong phiếu
? Phần mềm nào giúp em soạn thảo