Giáo án Tơlơi Jrai - TRIĂNG PƠTOP DRƠI JAN

GIÁO ÁN

Bài soạn: TRIĂNG PƠTOP DRƠI JAN (Chăm chỉ tập thể dục)
Người soạn: Siu Chi
Môn: Tơlơi Jrai
Tiết chương trình: 109 Tiết dạy: 01
Ngày soạn: 06/12/2012 Ngày dạy: 07/12/2012
Lớp: 3A Trường: Tiểu học Lê Lai

Mục tiêu bài dạy
Kiến thức
- Giúp học sinh hiểu nội dung bài “Triăng pơtop drơi jan” .
- Học sinh hiểu được các từ ngữ trong bài.
- Học sinh hiểu được tầm quan trọng và lợi ích của tập thể dục thể thao.
- Học sinh biết được tên một số môn thể dục thể thao.
Kĩ năng
- Học sinh đọc đúng các từ và cụm từ khó, đọc trôi chảy toàn bài.
- Học sinh đọc, ngắt nhịp đúng.
- Học sinh đọc đúng theo giọng điệu của bài.
Thái độ
- Học sinh yêu thích luyện tập thể dục thể thao.
- Học sinh hứng thú học tập và thêm yêu quí môn học.
- Hình thành các đức tính: cần cù, kiên nhẫn, chịu khó,…
Chuẩn bị
- Chuẩn bị của giáo viên: SGK Tơlơi Jrai tập 1, giáo án bài “Triăng pơtop drơi jan”.
- Chuẩn bị của học sinh: SGK Tơlơi Jrai tập 1, vở ghi bài.
Phương tiện, phương pháp
- Phương tiện: Tranh minh họa, bảng phụ viết câu hỏi tìm hiểu bài, phiếu học tập, bài hát “Pơtop drơi jan mơguah” và điệu múa, phấn, thước,…
- Phương pháp: Sử dụng tổng hợp các phương pháp dạy học truyền thống (giảng giải, trực quan,…) và không truyền thống (thảo luận nhóm, trò chơi,…).
Tiến trình tiết dạy
a. Ổn định lớp (1’)
- GV cất cho cả lớp hát bài: “Lớp chúng mình”.
b. Kiểm tra bài cũ (2’)
- GV hỏi: Amăng mông hrăm đok hlâo, anih ta mâo hrăm tơlơi hrăm hơget?
(Trong tiết tập đọc trước, lớp ta đã học bài gì?)
- HS trả lời: Amăng chran hrăm đok hlâo, anih ta mâo hrăm tơlơi hrăm “Brơi thâo tui gưt”.
(Trong tiết tập đọc trước, lớp ta học bài “Phải biết vâng lời”)
- GV hỏi: Hnun, hlơi [ing ta khom thâo tui gưt?
(Vậy, chúng ta phải biết vâng lời những ai?)
- HS trả lời: {ing ta khom thâo tui gưt ami, ama, ơi, yă, nai pơtô hang dum chô lu thun hlôh kơ [ing ta.
(Chúng ta phải biết vâng lời mẹ, bố, ông, bà, thầy cô giáo và những người lớn tuổi hơn mình)
- GV cho HS nhận xét câu trả lời của bạn.
- GV nhận xét, cho điểm.
c. Nội dung bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Giới thiệu bài mới (2’)


- GV treo tranh (SGK, tr.122) và hỏi:
- HS quan sát và trả lời câu hỏi:

+ Hơget ih [uh amăng rup anai?
(Em thấy gì trong bức tranh này?)
+ Hơget nhu do# ngă?
(Bạn ấy đang làm gì?)
+ Kâo [uh sa ]ô gơyut rơkơi.
(Thấy một bạn trai)
+ Nhu do# pơtop drơi jan nhu pô.
(Bạn ấy đang tập thể dục)

- GV nêu yêu cầu HS khác nhận xét.
- HS khác nhận xét.

- GV nêu: Kiăng kơ thâo “gơyut rơkơi anai jing hlơi?” hang kiăng thâo thim “hơget nhu do# ngă?”, hrơi anai anih ta ]i hrăm sa tơlơi hrăm đok phrâo, anun le|: “Triăng pơtop drơi jan”.
(Để biết “bạn trai này là ai?” và để hiểu thêm “bạn ấy đang làm gì?” thì hôm nay lớp ta cùng học bài tập đọc mới, đó là bài: “Chăm chỉ tập thể dục”)
- HS lắng nghe.

2. Dạy bài mới (28’)


Hoạt động 1
LUYỆN ĐỌC
(Hrăm đok)

( Hướng dẫn học sinh đọc từ, cụm từ khó và giải nghĩa từ
- GV đọc mẫu toàn bài.
- GV gọi 2 HS đứng lên đọc lại bài.


- HS lắng nghe.
- 2 HS đọc lại toàn bài.

- GV gọi HS nhận xét bài đọc của bạn.
- GV đưa ra các từ, cụm từ khó đọc có trong bài và viết lên bảng.
+ R’ô Rin
+ Pơtop drơi jan (Tập thể dục)
+ Kơdat kơplong (Thể dục thể thao)
+ Gơyut gơyâo (Bè bạn)
+ Rơjang (Săn chắc)
+ Dron (Sân)
+ Amra (Sẽ)
- HS nhận