Giao an Toan THCS
Chia sẻ bởi Dung Hieu |
Ngày 02/05/2019 |
34
Chia sẻ tài liệu: Giao an Toan THCS thuộc Bài giảng khác
Nội dung tài liệu:
Ngày soạn : …………………..
Ngày giảng : …………………
Chương I :
Phép nhân và phép chia các đa thức
Tiết 1.
Nhân đơn thức và đa thức
I. Mục tiêu :
+ Kiến thức : - Học sinh nắm được quy tắc nhân đơn thức với đa thức
- Thực hiện thành thạo các phép nhân đơn thức với đa thức.
+ Kỹ năng : Rèn kỹ năng tính toán, nhân các biến với nhau.
+ Thái độ : Nghiêm túc, cẩn thận, hợp tác
II. CHuẩn bị :
- Giáo viên : SGK, bảng phụ, phấn màu
- Học sinh : SGK, chuẩn bị bài mới
III. Tiến trình dạy học :
1. định tổ chức, kiểm tra sỹ số.
2. Bài mới :
Hoạt động của học sinh
Gợi ý của giáo viên
Hoạt động 1 (15`) Thực hiện câu hỏi 1 SGK và phát biểu quy tắc
- Học sinh làm việc cá nhân làm câu hỏi 1
Yêu cầu học sinh làm câu hỏi 1, kết hợp kiểm tra lại kiến thức cũ đã học
- Học sinh tự kiểm tra chéo kết quả của bạn
Cho học sinh kiểm tra chéo nhau
Giáo viên thực hiện 1 VD theo cách mà câu hỏi 1 yêu cầu :
Học sinh quan sát và nhận xét cách làm
5x(3x2 - 4x + 1) = 15x3 - 20x2 + 5x
+ Học sinh : Là đa thức tích của 5x và 3x2 - 4x + 1
? 15x3 - 20x2 + 5x gọi là đa thức gì
Học sinh phát biểu quy tắc SGK
? Muốn nhân một đơn thức với một đa thức ta làm như thế nào ?
+ Yêu cầu học sinh học quy tắc trong SGK
Giáo viên nhấn mạnh từng bước thực hiện trong quy tắc làm
Hoạt động 2 (20`) áp dụng
Học sinh ghi VD áp dụng
Giới thiệu VD SGK
- Cho học sinh nghiên cứu VD SGK dựa vào lời giải có sẵn
Học sinh tự nghiên cứu cách giải trong SGK
Ta có :
= - 2x5 - 10x4 + x3
Dựa vào VD vừa nghiên cứu làm câu hỏi 2
2 học sinh lên bảng làm câu hỏi 2, học sinh dưới lớp làm và kiểm tra chéo của nhau.
Câu hỏi 2 :
Kết quả :
+ Giáo viên lưu ý học sinh về dấu của từng hạng tử trong biểu thức
Học sinh hoạt động nhóm làm câu hỏi 3
Cho học sinh hoạt động nhóm làm câu hỏi 3
= 8 xy + 3y + y2
Gọi 2 học sinh lên thay các giá trị x và y vào để tính S
Với x = 3 ; y = 2 ta có
S = 8.3.2 + 3.2 + 22 = 58 m2
Hoạt động 3 (8`) Vận dụng
2 học sinh lên bảng làm, các học sinh khác làm vào vở
Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài 1a và 2a SGK (T5)
Bài1 a :
Bài 2a : x(x - y) + y (x + y)
= x2 - xy + xy + y2 = x2 + y2
Hướng dẫn, gợi ý nếu học sinh không định hướng được cách giải
Với x = -6 ; y = 8 ta có giá trị
(-62) + 82 = 100
Giáo viên chốt lại kiến thức cơ bản cần nhớ trong bài.
IV. Củng cố - hướng dẫn về nhà
- Củng cố : Nắm vững quy tắc, vận dụng linh hoạt vào từng bài
- Hướng dẫn : Xem lại các kiến thức đã học ở lớp 7
Làm bài tập cuối SGK : Bài 1b, 1c; Bài 2b; Bài 3
Ngày giảng : …………………
Chương I :
Phép nhân và phép chia các đa thức
Tiết 1.
Nhân đơn thức và đa thức
I. Mục tiêu :
+ Kiến thức : - Học sinh nắm được quy tắc nhân đơn thức với đa thức
- Thực hiện thành thạo các phép nhân đơn thức với đa thức.
+ Kỹ năng : Rèn kỹ năng tính toán, nhân các biến với nhau.
+ Thái độ : Nghiêm túc, cẩn thận, hợp tác
II. CHuẩn bị :
- Giáo viên : SGK, bảng phụ, phấn màu
- Học sinh : SGK, chuẩn bị bài mới
III. Tiến trình dạy học :
1. định tổ chức, kiểm tra sỹ số.
2. Bài mới :
Hoạt động của học sinh
Gợi ý của giáo viên
Hoạt động 1 (15`) Thực hiện câu hỏi 1 SGK và phát biểu quy tắc
- Học sinh làm việc cá nhân làm câu hỏi 1
Yêu cầu học sinh làm câu hỏi 1, kết hợp kiểm tra lại kiến thức cũ đã học
- Học sinh tự kiểm tra chéo kết quả của bạn
Cho học sinh kiểm tra chéo nhau
Giáo viên thực hiện 1 VD theo cách mà câu hỏi 1 yêu cầu :
Học sinh quan sát và nhận xét cách làm
5x(3x2 - 4x + 1) = 15x3 - 20x2 + 5x
+ Học sinh : Là đa thức tích của 5x và 3x2 - 4x + 1
? 15x3 - 20x2 + 5x gọi là đa thức gì
Học sinh phát biểu quy tắc SGK
? Muốn nhân một đơn thức với một đa thức ta làm như thế nào ?
+ Yêu cầu học sinh học quy tắc trong SGK
Giáo viên nhấn mạnh từng bước thực hiện trong quy tắc làm
Hoạt động 2 (20`) áp dụng
Học sinh ghi VD áp dụng
Giới thiệu VD SGK
- Cho học sinh nghiên cứu VD SGK dựa vào lời giải có sẵn
Học sinh tự nghiên cứu cách giải trong SGK
Ta có :
= - 2x5 - 10x4 + x3
Dựa vào VD vừa nghiên cứu làm câu hỏi 2
2 học sinh lên bảng làm câu hỏi 2, học sinh dưới lớp làm và kiểm tra chéo của nhau.
Câu hỏi 2 :
Kết quả :
+ Giáo viên lưu ý học sinh về dấu của từng hạng tử trong biểu thức
Học sinh hoạt động nhóm làm câu hỏi 3
Cho học sinh hoạt động nhóm làm câu hỏi 3
= 8 xy + 3y + y2
Gọi 2 học sinh lên thay các giá trị x và y vào để tính S
Với x = 3 ; y = 2 ta có
S = 8.3.2 + 3.2 + 22 = 58 m2
Hoạt động 3 (8`) Vận dụng
2 học sinh lên bảng làm, các học sinh khác làm vào vở
Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài 1a và 2a SGK (T5)
Bài1 a :
Bài 2a : x(x - y) + y (x + y)
= x2 - xy + xy + y2 = x2 + y2
Hướng dẫn, gợi ý nếu học sinh không định hướng được cách giải
Với x = -6 ; y = 8 ta có giá trị
(-62) + 82 = 100
Giáo viên chốt lại kiến thức cơ bản cần nhớ trong bài.
IV. Củng cố - hướng dẫn về nhà
- Củng cố : Nắm vững quy tắc, vận dụng linh hoạt vào từng bài
- Hướng dẫn : Xem lại các kiến thức đã học ở lớp 7
Làm bài tập cuối SGK : Bài 1b, 1c; Bài 2b; Bài 3
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Dung Hieu
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)