Giáo án toán nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai

GIÁO VIÊN: Vũ Thị Dung – Lớp Mẫu giáo lớn.
Trường Mầm non Sơn Ca – Huyện Mường Ảng – Tỉnh Điện Biên.

HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN
Đề tài: Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai.
I. Mục tiêu: * Kiến thức:           - Trẻ biết và gọi tên các ngày trong tuần, một tuần lễ có 7 ngày, mỗi ngày là một tờ lịch có màu sắc khác nhau.           - Trẻ phân biệt được ngày hôm qua, ngày hôm nay, ngày mai. Trẻ biết được ngày hôm qua là do trẻ nhớ lại, hôm nay là công việc đang diễn ra và sẽ diễn ra, các hoạt động của ngày mai chỉ là dự định.           - Trẻ gọi đúng tên "thứ tư" là ngày "hôm qua", thứ năm là ngày "hôm nay", thứ sáu là "ngày mai". * Kỹ năng:           - Trẻ biết sắp xếp theo thứ tự các ngày trong tuần.           - Trẻ sắp xếp theo đúng trình tự ngày hôm qua, hôm nay, ngày mai.           - Trẻ sắp xếp công việc tương ứng từng buổi trong các ngày hôm qua, hôm nay, ngày mai. * Thái độ:           - Trẻ quí trọng thời gian, không để thời gian trôi đi một cách lãng phí. II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng của cô:           - Hình ảnh lịch các thứ trong tuần trên powerpoint.           - Tranh cá hoạt động trong ngày thứ ba, thứ tư, thứ năm.           - Bảng để gắn các hoạt động.           - Máy tính, tivi, que chỉ, bảng từ. 2. Đồ dùng của trẻ:           - Mỗi trẻ có 1 rổ có 7 tờ lịch trong 1 tuần có màu sắc khác nhau có ký hiệu chữ cái mỗi tờ lịch.           - 3 bộ lịch tương tự với kích thước lớn hơn, thẻ số từ 1 đến 7 để chơi trò chơi.           - Thẻ số 2 và thẻ số 1.           - Đốc lịch, que tính, mũ sao. III. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1. Hoạt động 1: Gây hứng thú.
- Các con ơi hôm nay trường Mầm non Sơn Ca chúng mình có tổ chức một chương trình "Cánh cửa thời gian". Đến tham dự chương trình có 3 đội cùng tham gia, đó là đội Sao hôm, Sao mai và Sao băng. Cô Dung sẽ là người dẫn chương trình. Để bắt đầu chương trình chúng mình cùng hát bài "Cả tuần đều ngoan" và đi về chỗ ngồi. - Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát: Các con thấy một tuần lễ thì có mấy ngày? Bắt đầu từ thứ mấy? - Cô cho trẻ xem bảng qui ước của các tờ lịch: Tờ lịch thứ hai - chữ h, thứ ba - chữ b, thứ tư - chữ t, thứ năm - chữ n, thứ sáu - chữ u, thứ bảy - chữ y, chủ nhật - chữ c. 2. Hoạt động 2: Ôn thứ tự các ngày trong tuần. *Phần thứ nhất của chương trình "Cánh cửa tời gian" là phần "khởi động": - Cô phổ biến cho trẻ cách chơi, luật chơi: +Cách chơi: Cả ba đội tham gia chơi phải tìm và sắp xếp thứ tự các ngày trong tuần từ thứ hai đến chủ nhật với số thứ tự tương ứng trên bảng từ số 1 đến số 7. Mỗi bạn chỉ được tìm và xếp một thứ trong tuần. Thời gian được tính bằng một bản nhạc. + Luật chơi: Nếu đội nào sắp xếp sai không được tính. - Cô tổ chức cho trẻ chơi theo 3 đội, cô chú ý quan sát trẻ chơi. - Cô chính xác bằng kết quả trên máy tín trước. - Cô cùng trẻ kiểm tra lại kết quả của 3 đội. 3. Hoạt động 3: Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai. * Phần thứ hai của chương trình là phần "Nhà thông thái": - Các đội vừa sắp xếp được thứ tự các ngày trong tuần của tháng 3 dương lịch. Hôm nay các con có biết là thứ mấy trong tuần không? Hôm qua là thứ mấy? Ngày mai là thứ mấy? (Kết hợp cô cho hiệu ứng 3 ngày thứ tư, thứ ba, thứ năm xuất hiện). *Hôm qua là ngày thứ tư, trên máy cô có hình ảnh tờ lịch của ngày thứ tư. Chúng mình cùng tím tờ lịch của ngày thứ tư ra và gắn vào đốc lịch phía trước nào. Con thấy tờ lịch ngày thứ tư có đặc điểm gì? - Thứ tư là ngày bao nhiêu dương lịch? - Cho trẻ đọc ngày dương lịch. - Ngày bao nhiêu âm lịch? - Ngày hôm qua con đã làm những công việc gì? + Con đi học vào buổi nào?