Giao an toan 9

Ngày dạy: 18/8/2009

CHƯƠNG I: CĂN BẬC HAI – CĂN BẬC BA
Tiết 01 CĂN BẬC HAI
I .MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
-Nắm được định nghĩa,kí hiệu về căn bậc hai số học của một số không âm ,
-Biết so sánh các căn bậc hai số học.
2. Kĩ năng:
-Tính thành thạo các căn bậc hai số học cũng như việc so sánh các căn bậc hai đó.
3.Thái độ:
Có tư duy linh hoạt trong suy luận và tính toán.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
1-GV: - Bảng phụ ghi sẵn câu hỏi, bài tập , định nghĩa , định lý.
-Máy tính bỏ túi.
2-HS: -Ôn tập khái niệm về căn bậc hai (Toán 7)
-Bảng nhóm,máy tính bỏ túi.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định lớp:( 01 phút )
2.Giới thiệu chương trình: ( 03 phút )
( Giáo viên giới thiệu sơ lược chương trình đại số 9 mục lục 2 SGK )
Một số yêu cầu khi học môn toán ( vở sách , dụng cụ cần thiết )
3.Nội dung bài mới :
(ĐVĐ vào bài) 1’
Ở lớp 7 ta đã được học về căn bậc hai , trong tiết hôm nay ta sẽ tìm hiểu sâu hơn về chúng cũng như những phép toán đơn giản trên căn bậc hai.
TL
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 Kiến thức

18 phút


































15
phút



























Hoạt động 1:Căn bậc hai số học
Cho HS nhắc lại căn bậc hai của số a
0.
GV: số dương a có hai căn bậc hai là …
Số 0 có đúng …
- Yêu cầu HS làm ?1
-Nếu căn bậc hai của 9 là 3 và -3 ; còn căn bậc hai của
là
và -
thì ta nói : Căn bậc hai số học của 9 là 3 ;căn bậc hai của
là
. Vậy với số a
0thì căn bậc hai số học của a là gì ?
-GV chốt lại và cho HS rút ra định nghĩa.
-GV khẳng định lại bằng ví dụ 1 SGK.
- Khắc sâu kí hiệu
là căn bậc hai số học của a ( a
0 )và rút ra chú ý.


-Yêu cầu HS làm ?2


Giới thiệu phép khai phương .
Cách tìm căn bậc hai khi biết căn bậc hai số học.
Yêu cầu học sinh đứng tại chỗ trả lời ?3.



Hoạt động 2: So sánh các căn bậc hai số học
-GV treo bảng phụ có ghi sẵn bài tập : Điền dấu”
< ,= “ vào ô vuông cho đúng :

;


;
a>b thì

( a,b
) ,
>
thì a  b ( a,b
)
-GV sửa kết quả HS làm.
-Cho HS rút ra kết luận qua bài toán trên.
-GV chốt lại và giới thiệu định lí.
-Cho HS tham khảo ví dụ 2
Yêu cầu học sinh trao đổi theo bàn trả lời ?4.
Giới thiệu ví dụ 3
Yêu cầu học sinh tham khảo sách.
-Đối với
< 1 ta chú ý điều kiện x
0 để kết luận 0
< 1
Nhiều HS bỏ qua điều kiện x

kết luận x < 1.
-Với điều kiện x
và tìm được x < 1
x là bao nhiêu ?
Gọi hai học xung phong lên bảng trình bày ?5 , học sinh cả lớp cùng giải.



HS trả lời: căn bậc hai của số…



HS làm ?1
Nếu căn bậc hai của 9 là 3 và -3 ; còn căn bậc hai của
là
và -



Học sinh lắng nghe.

Với số dương a …

HS: đọc ví dụ 1 trong sách

-HS dựa vào ý vừa
nêu để trả lời.
-HS phát biểu định nghĩa.


-HS đứng tại chỗ trả lời các ví dụ.
b-8; c-9 …

8 và – 8; 9 và -9 …

-HS thực hiện ?2

=7;
=8

=9;
=1,1
Hoạt động 2:


-HS thực hiện điền dấu vào