Giao an tin hoc 6 bai tron bo

Tuần 1 Ngày soạn: 23/08/2008
Tiết 1 Ngày dạy: 25/08/2008
Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
I.MỤC ĐÍCH: Qua tiết này các em cần nắm:
Kiến thức: học sinh biết được khái niệm thông tin và hoạt động thông tin của con người.
Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con người trong các hoạt động thông tin.
Có khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học.
Kĩ năng: Thực hiện được các kiến thức về thông tin trong thực tế cuộc sống.
Thái độ:Học sinh tham gia tích cực, học sinh ghi vào vào vở ghi đầy đủ các kiến thức được truyền đạt trên lớp.
II.PHÁP:
- trình, vấn đáp, sử dụng phương tiện trực quan
III. PHƯƠNG TIỆN
Giáo viên: Tài liệu có liên quan.
Học sinh: Tài liệu và ghi vở, đồ dùng học tập
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra việc chẩn bị bài
a. thiệu nội dung và chương trình môn Tin học.
- Giới thiệu sơ lược về chương trình Tin học quyển 1.
- Giới thiệu sơ lược chương I.
b. Gợi động cơ.
Chúng ta biết rằng Tin học có vai trò đặc biệt quan trọng trong sự phát triển lịch sử của loài người. Sự phát triển cua Tin học gắng liền với sự phát triển của máy tính điện tử. Máy tính điện tử là một thiết bị kỷ thuật hiện đại nhằm để lưu trữ và xử lí thông tin. Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết được mối kiên hệ giữa thông tin và tin học.
3. Bài mới: Thông Tin và Tin Học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung


Giáo viên hỏi:”Hằng ngày các em thường tiếp xúc với những phương tiện thông tin nào?

Bằng phương pháp thuyết trình, giáo viên giải thích cho học sinh biết những vấn đề xung quanh chúng ta để học sinh có thể hiểu rõ hơn về thông tin và phương tiện truyền thông tin.
Như vậy các em đã hiểu về khái niệm thông tin. Em nào có thể cho thầy biết “thông tin có ý nghĩa như thế nào đối với chúng ta?”
Hoạt động thông tin được diễn ra 5 bước:
-Nhận thông tin vào
-Biến đổi thông tin
- Ghi nhớ
-Điều khiển
-Xuất thông tin ra
Theo các em “trong 5 bước trên thì bước nào đóng vai trò quan trọng nhất?”
Trong đó bước:Biến đổi thông tin, ghi nhớ, điều khiển được gọi chung là bước xử lí thông tin và đóng vai trò quan trọng nhất

Học sinh trả lời: “Hằng ngày chúng ta thường tiếp xúc với những phương tiện thông tin như báo chí, truyền hình, đài phát thanh, chỉ dẫn biển báo giao thông”
Học sinh lắng nghe và thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên. Học sinh ghi vào vở ghi chép những ý chính và học thuộc bài.


Thưa thầy:”Nhờ thông tin làm cho các em biết được nhiều kiến thức hơn và những suy nghĩ chính xác hơn lúc chưa biết thông tin về một việc gì đó.”
Học sinh trả lời:”Theo em có thể là bước nhận thông tin vào đóng vai trò quan trọng nhất”
Học sinh trả lời: “Theo em có thể là bước Điều khiển đóng vai trò quan trọng nhất”
Học sinh trả lời: “Theo em có thể là bước Xuất thông tin ra đóng vai trò quan trọng nhất”
Học sinh trả lời: “Theo em có thể là bước Biến đổi thông tin đóng vai trò quan trọng nhất”

I. Khái niệm thông tin:
Hằng ngày em tiếp nhận được nhiều
thông tin từ nhiều nguồn khác nhau.
- Các bài báo, bản tin trên truyền hình hay đài phát thanh cho em biết tin tức về tình hình thời sự trong nước và trên thế giới.
- Tấm biển chỉ đường hướng dẫn các em cách đi đến một nơi cụ thể nào đó.
- Tín hiệu xanh đỏ của đèn tín hiệu giao thông trên đường phố cho em biết khi nào có thể qua đường.
- Tiếng trống trường báo cho em đến giờ ra chơi hay vào lớp.
Như vậy, có thể hiểu:
Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện…) và về chính con người.

II. Hoạt động thông tin của con người:
Vai trò của thông tin:
- Thông tin góp phần làm tăng sự hiểu biết
- Thông tin làm căn cứ cho các quyết định chính xác
- Làm tăng sự liên lạc theo một trật tự nhất định.
2