Giáo án Tin học 12 và Bài tập (Full)

GIÁO ÁN CHI TIẾT

Đơn vị : Trường THPT BC Núi Thành
Người soạn : Ôn Quang Hùng Ngày soạn : 18/08/08
Tên bài :
HỆ QUẢN TRỊ CƠ SỞ DỮ LIỆU
(Tiết : 2)
I. Mục đích và yêu cầu
- Giúp học sinh biết được có ba vai trò khác nhau của con người liên quan đến hoạt động của một hệ quản trị CSDL
- Học sinh biết được tổ chức, xây dựng một CSDL có thể được chia thành các bước chính như sau: khảo sát, thiết kế và kiểm thử.
- Học sinh nắm và phân biệt ba vai trò của con người khi làm việc với CSDL.
- Biết cách tổ chức một CSDL

II. Phương pháp giảng dạy
Kết hợp phương pháp thuyết trình, giảng giải với sử dụng biểu đồ, hình ảnh trực quan và một số bài tập
Sử dụng bảng đen
- Lấy học sinh làm trung tâm, đặt vấn đề cho các trường hợp sử dụng thực tế từ đó giới thiệu trình tự các thao tác.
- Đặt câu hỏi gợi mở giúp học sinh đoán nhận thao tác tương ứng với công việc.

III. Ổn định lớp và kiểm tra bài cũ(15’)
1. Ổn định tổ chức: lớp trưởng điểm danh và báo cáo (tổng số: ,vắng: )
2. Kiểm tra bài cũ:
Câu 1: Vẽ sơ đồ tương tác giữa CSDL và hệ QTCSDL nêu vai trò Con người và phần mềm ứng dụng trong mối quan hệ đó.
Câu 2: Nêu các chức năng của hệ QT CSDL. Thao tác với CSDL là thao tác cái gì?

IV. Nội dung

HĐ
Nội dung ghi bảng
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
TG

 HĐ3














































HĐ4





iii. Vai trò của con người khi làm việc với hệ CSDL.




Người dùng: Là người có nhu cầu khai thác thông tin, nhập dữ liệu thông qua việc sử dụng giao diện thân thiện do chương trình ứng dụng tạo ra.
Người lập trình ứng dụng: là người viết ra các chương trình ứng dụng đáp ứng nhu cầu khai thác CSDL của người dùng.


Người quản trị CSDL. là một người hay một nhóm người được trao quyền điều hành hệ CSDL :
- Thiết kế và cài đặt CSDL, hệ QTCSDL, và các phần mềm có liên quan.
- Cấp phát các quyền truy cập CSDL
- Duy trì các hoạt động hệ thống nhằm thỏa mãn các yêu cầu của các ứng dụng và của người dùng.



iv. Các bước xây dựng CSDL
Khảo sát
Tìm hiểu các yêu cầu của công tác quản lý
Xác định các dữ liệu cần lưu trữ, phân tích mlh giữa chúng
Phân tích các chức năng cần có của hệ thống khai thác thông tin, đáp ứng yêu cầu đặt ra.
Xác định khả năng phần cứng phần mềm

Thiết kế
Thiết kế CSDL
Lựu chọn hệ CSDL để triển khai
Xây dựng hệ thống chương trình ứng dụng
Kiểm thử
Nhập dữ liệu cho CSDL
Tiến hành chạy thử . Nếu sai sốt thì kiểm tra rà soát lại để tìm ra lỗi và tìm cách khắc phục

GV đặt vấn đề: Những loại người nào liên quan đến hệ CSDL mà em biết?
Từ nhiều nhóm người được HS nêu ra GV tóm lại có ba nhóm người liên quan đến hệ CSDL đó là người dùng; người lập trình ứng dụng và người quản trị CSDL.

Thông thường thì người dùng sẽ làm gì khi xử lý thông tin dữ liệu?
GV: đưa ra một số ví dụ cho HS thấy rõ vai trò của người dùng.




Nhấn mạnh lần nữa người dùng tương tác với hệ thống thông qua việc sử dụng những chương trình ứng dụng đã được viết trước như vậy liên quan đến hệ thống thì còn có ai nữa?
GV: lấy những ví dụ về phần mềm mà người lập trình thường hay sử dụng để viết

Với vai trò của người dùng; người lập trình ứng dụng thì người quản trị CSDL làm những công việc nào? Hay nói cách khác vai trò của người quản trị CSDL họ làm gì?











Tiếp theo GV có thể hỏi ý kiến của HS theo em thích loại người nào? Vì sao

GV đặt ra câu hỏi để giải một bài toán trên máy tính bằng NNLT pascal thường người ta thực hiện những bước nào?

Như vậy để tổ chức và xây dựng một CSDL được tiến hành các bước:
+ Khảo sát
+ Thiết kế
+ Kiểm thử