Giáo án tin học 12 - 0809 tiết 11
Chia sẻ bởi Đỗ Văn Nhỏ |
Ngày 26/04/2019 |
39
Chia sẻ tài liệu: Giáo án tin học 12 - 0809 tiết 11 thuộc Tin học 12
Nội dung tài liệu:
Tiết 11: Ngày soạn: 10/10/08
§BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 2: TẠO CẤU TRÚC BẢNG
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
Nắm qui trình thiết kế bảng, biết nhận diện trường nào có thể đặt khóa chính, nếu không có trường đặt khóa chính chấp nhận để Access tạo trường khóa chính ID. Nắm một vài tính chất của trường (Field Properties): Field size, format, Caption, Require
2. Kỹ năng:
Thiết kế bảng đơn giản, phức tạp với một số tính chất trường nêu ở trên, biết cách khai báo khóa chính, lưu bảng tính
II. Phương pháp:
Thực hành trên máy.
III. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị của giáo viên
Nghiên cứu bài. Máy projector, tranh ảnh .
Máy chiếu Phiếu học tập,
Viết giấy thảo luận Bảng phụ
2. Chuẩn bị của học sinh
Sách giáo khoa, đọc trước bài thực hành ở nhà
IV. Nội dung:
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, phân nhóm thực hành (2 học sinh/1 máy)
2. Nội dung: Tạo cấu trúc cho bảng theo bài 1 trang 40 SGK.
Thông qua phần mềm hổ trợ giảng dạy trực tuyến qua mạng LAN, GV hướng dẫn HS thực hiện các nội dung theo các yêu cầu của Bài 1.
Bước 1: khởi động Access.
Bước 2: tạo tập tin mới:
Giải thích: Field size(Giới hạn số ký tự), format( định dạng), Caption(Tiêu đề cho cột), Require(Yes: bắt buộc nhập, N: Không bắt buộc nhập).
Bước 3: tạo cấu trúc bảng HOC_SINH
Bước 4: lưu cấu trúc tập tin.
Sau đó, GV yêu cầu HS thực hiện các thao tác trên máy.
Trong quá trình HS thực hành, GV theo dõi và hướng dẫn những công việc mà HS chưa làm được.
3. Đánh giá: GV đánh giá thái độ tham gia thực hành của HS
V. Củng cố
Thực hiện lại các thao tác mà các em hay gặp lỗi
VI. Rút kinh nghiệm:
§BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 2: TẠO CẤU TRÚC BẢNG
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
Nắm qui trình thiết kế bảng, biết nhận diện trường nào có thể đặt khóa chính, nếu không có trường đặt khóa chính chấp nhận để Access tạo trường khóa chính ID. Nắm một vài tính chất của trường (Field Properties): Field size, format, Caption, Require
2. Kỹ năng:
Thiết kế bảng đơn giản, phức tạp với một số tính chất trường nêu ở trên, biết cách khai báo khóa chính, lưu bảng tính
II. Phương pháp:
Thực hành trên máy.
III. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị của giáo viên
Nghiên cứu bài. Máy projector, tranh ảnh .
Máy chiếu Phiếu học tập,
Viết giấy thảo luận Bảng phụ
2. Chuẩn bị của học sinh
Sách giáo khoa, đọc trước bài thực hành ở nhà
IV. Nội dung:
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, phân nhóm thực hành (2 học sinh/1 máy)
2. Nội dung: Tạo cấu trúc cho bảng theo bài 1 trang 40 SGK.
Thông qua phần mềm hổ trợ giảng dạy trực tuyến qua mạng LAN, GV hướng dẫn HS thực hiện các nội dung theo các yêu cầu của Bài 1.
Bước 1: khởi động Access.
Bước 2: tạo tập tin mới:
Giải thích: Field size(Giới hạn số ký tự), format( định dạng), Caption(Tiêu đề cho cột), Require(Yes: bắt buộc nhập, N: Không bắt buộc nhập).
Bước 3: tạo cấu trúc bảng HOC_SINH
Bước 4: lưu cấu trúc tập tin.
Sau đó, GV yêu cầu HS thực hiện các thao tác trên máy.
Trong quá trình HS thực hành, GV theo dõi và hướng dẫn những công việc mà HS chưa làm được.
3. Đánh giá: GV đánh giá thái độ tham gia thực hành của HS
V. Củng cố
Thực hiện lại các thao tác mà các em hay gặp lỗi
VI. Rút kinh nghiệm:
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Đỗ Văn Nhỏ
Dung lượng: |
Lượt tài: 2
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)