Giáo án Tin 9 - Bài 4 - Mới - Chuẩn KTKN

Bài 4: TÌM HIỂU THƯ ĐIỆN TỬ
I. Mục Tiêu :
- Biết khái niệm thư điện tử
- Biết được quy trình hoạt động của hệ thống thư điện tử
II. Công tác chuẩn bị:
1. Giáo viên:
SGK, SGV, tranh vẽ các hình trong SGK, bảng phụ.
2. Học sinh :
Học bài cũ, xem trước bài 4.
III. Hoạt Động Dạy Học:

Hoạt động của giáo viên, học sinh
Nội dung cần đạt

Hoạt động 1: Tìm hiểu thư điện tử là gì?

Gv: Yêu cầu HS đọc nội dung phần 1 SGK (tr. 36) (khoảng 5 phút) để trả lời các câu hỏi sau:
Câu 1: Trước đây chưa có mạng internet việc trao đổi thư tín được thực hiện như thế nào?
Câu 2: Hiện nay ngoài việc trao đổi thư theo cách trên còn cách nào khác? Thư điện tử là gì? Ưu điểm của thư điện tử so với việc gửi nhận thư như trước đây?
GV: yêu cầu lần lượt 2 HS trình bày phần trả lời câu hỏi. Cả lớp góp ý.
GV kết luận và ghi bảng.
1. Thư điện tử là gì?


Thư điện tử là một ứng dụng cho phép gửi và nhận thư trên mạng máy tính thông qua các hộp thư điện tử
* Ưu điểm của dịch vụ thư điện tử
Chi phí thấp, thời gian chuyển gần như tức thời, một người có thể gửi đồng thời cho nhiều người khác, có thể gửi kèm tệp….

Hoạt động 2: Tìm hiểu hệ thống thư điện tử

Gv: Yêu cầu HS đọc nội dung phần 2 SGK (tr. 36-37) (khoảng 5 phút) để trả lời các câu hỏi sau:
Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm đều tổ chức thảo luận và trả lời câu hỏi sau:



Gv: Quan sát hình vẽ ở SGK về quá trình gửi và nhận thư qua bưu điện và quá trình gửi và nhận thư điện tử. Từ đó so sánh các bước thực hiện tương ứng của hai quá trình trên theo gợi ý của bảng sau:
Thư bưu điện
Thư điện tử

Địa chỉ người gửi, nhận thư


Bưu điện


Hộp thư bưu điện


Chuyển thư bằng đường bưu chính


Nhận thư từ nhân viên bưu điện


Mở đọc thư


Viết thư


Mang ra bưu diện gửi



Đại diện 2 nhóm lên trả lời và các nhóm khác bổ sung.
GV kết luận lại kết quả theo bảng trên.
GV: Để có thể gửi và nhận thư điện tử người gửi và người nhận cần phải có gì?
HS: Trả lời, GV kết luận.









2. Hệ thống thư điện tử.
- Bảng so sánh Hs trình bày
- Để gửi và nhận thư điện tử người gửi và người nhận phải có một tài khoản thư điện tử.

IV. Củng Cố:
- Hệ thống lại kiến thức của bài.
- Dặn dò: Học kĩ phần nội dung đã học.
Xem trước mục 3. Mở tài khoản, gửi và nhận thư điện tử.
Làm bài tập 1, 2.


Bài 4: TÌM HIỂU THƯ ĐIỆN TỬ (tt)
I. Mục Tiêu :
- Biết khái niệm tài khoản thư điện tử
- Thực hiện được các thao tác nhận và gửi thư
II. Công tác chuẩn bị:
1. Giáo viên:
Tranh vẽ hình 37 SGK, SGK, bảng phụ.
2. Học sinh:
Học bài cũ, xem trước bài mới.
III. Các Hoạt Động Dạy Học:
1. Kiểm tra bài cũ:
Câu 1: Thư điện tử là gì? Cho biết ưu điểm của việc sử dụng thư điện tử so với thư gửi và nhận qua đường bưu điện?
Câu 2: Để có thể gửi và nhận thư điện tử người gửi và người nhận cần phải có gì?
2. Bài Mới:

Hoạt động của giáo viên, học sinh
Nội dung cần đạt

Hoạt động 1: Mở tài khoản thư điện tử?

Gv: Yêu cầu HS đọc nội dung phần 3 SGK (tr. 38) (khoảng 5 phút) để trả lời các câu hỏi sau:
Câu 1: Làm thế nào để mở tài khoản thư điện tử? Khi đó người dùng được cung cấp cái gì?
Câu 2: Muốn truy cập hộp thư điện tử ta cần phải biết điều gì?Địa chỉ thư điện tử có dạng như thế nào? Cho ví dụ?
GV: yêu cầu lần lượt 2 HS trình bày phần trả lời câu hỏi. Cả lớp góp ý.
GV kết luận và ghi bảng.
3. Mở tài