Giáo Án Tin 9 Bài (1-5) Quảng Bình
Chia sẻ bởi Hoàng Đức Hòa |
Ngày 06/11/2018 |
36
Chia sẻ tài liệu: Giáo Án Tin 9 Bài (1-5) Quảng Bình thuộc Tin học 9
Nội dung tài liệu:
Ngày soạn:
Tiết 1
Sơ lược về hệ xử lý bảng tính
A - Mục tiêu
Học sinh nắm được khái niệm về bảng tính, công dụng và một số tính năng của bảng tính.
Học sinh hiểu được ưu điểm của bảng tính, và làm quen với một số phần mềm tính toán.
B - Chuẩn bị
GV: Thiết kế bài soạn, máy tính, một số bài tập, hình ảnh minh hoạ.
HS: Phân nhóm bài mới.
C - Tiến trình dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Hệ xử lý bảng tính
GV: Giới thiệu các phần mềm xử lý bảng tính
GV vừa thao tác vừa giới thiệu phần mềm Excel.
Hoạt động 2: Một số tính năng hữu dụng của Excel.
GV giới thiệu một số tính năng mạnh của
Excel.
- Auto fill.
- Drag and drop.
- Tạo và hiệu chỉnh biểu đồ.
Hoạt động 3 Củng cố hướng dẫn.
- Nêu những ưu điểm chính của các hệ xử lý bảng tính?
- Nêu những tính năng cơ bản của Excel.
Học sinh nghe giới thiệu. Và xem một số phần mềm xử lý bảng tính.
Auto fill.
Drag and drop.
HS trả lời câu hỏi.
Về nhà ôn bài.
Ngày soạn:
Tiết 2
Làm quen với Excel
A - Mục tiêu
Học sinh làm quen ban đầu với phần mềm Excel. Khởi động và thoát khỏi Excel.
Làm quen với màn hình Excel. Nắm được một số thanh công cụ quan trọng
B - Chuẩn bị
GV: Thiết kế bài soạn, máy tính, một số bài tập, hình ảnh minh hoạ.
HS: Phân nhóm bài mới.
C - Tiến trình dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Bài củ:
- Nêu những ưu điểm chính của các hệ xử lý bảng tính?
- Nêu những tính năng cơ bản của Excel.
Hoạt động 2: Khởi động Excel
GV vừa giới thiệu vừa thao tác trên máy các cách khởi động Excel.
- Bấm chuột vào Menu Start.
- Vào Programs.
- Vào Microsoft Office.
- Vào Microsoft Excel .
Ngoài ra còn có thể Click chuột vào biểu tượng Excel trên màn hình.
Hoạt động 2: Màn hình làm việc của Excel.
Sau khi khởi động được Excel GV giới thiệu qua màn hình làm việc của Excel.
Thanh tiêu đề gồm có: Tiêu đề, Nút thu nhỏ, phóng to, thoát.
GV giới thiệu thêm một số thanh công cụ chính khác cho HS nắm.
Hoạt động 4: Thoát khỏi Excel
GV nêu các bước thoát khỏi Excel
- Vào Men File
- Vào Exit.
Sau khi vào Exit màn hình Excel sẻ thoát.
Hoạt động 5: Củng cố luyện tập.
- Hãy nêu các thao tác khởi động Excel.
- Chỉ ra một số thanh công cụ của Excel.
- Các taho tác thoát khỏi Excel.
Học sinh trả lời câu hỏi.
HS quan sát và làm theo, đồng thời ghi vào vở.
HS quan sát và xem giao diện của màn hình làm việc của Excel
HS quan sát
Thanh Menu (Thanh bảng chọn)
Thanh công cụ chuẩn (Standard)
Thanh công cụ định dạng
Thanh công cụ vẽ.
Ngày soạn:
Tiết 4
Cấu trúc của bảng tính Excel
A - Mục tiêu
HS nắm được các khái niệm về Cell, Row, columns, sheet, workbook.
Năm được khái niệm, chức năng địa chỉ tương đối, địa chỉ tuyệt đối, và địa chỉ hỗn hợp.
B - Chuẩn bị
Máy tính, đèn chiếu, thiết kế bài soạn và một số ví dụ minh hoạ trên máy
HS chuẩn bị bài mới, phân nhóm nhận máy từng nhóm.
C - Tiến trình dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của Học sinh
Hoạt động 1: Cấu trúc bảng tính
- GV cho HS khởi động Excel và giới thiệu Workbook (sổ tay).
Một Workbook có từ 1 - 255 Sheet riêng biệt.
- Sheet (Trang bảng tính) một sheet có hơn 4 triệu ô dữ liệu.
- Columns (Cột) được đánh theo thứ tự các chữ cái in hoa, A..Z, AA..AZ, BA..BZ,… IA..IV.
- Rows (Dòng) được đánh theo thứ tự 1..65536 dòng
- Cell (ô) là giao điểm của dòng và cột.
Hoạt động 2: Các loại địa chỉ ô.
GV giới thiệu vừa thao tác trên máy địa chỉ của ô.
Sau đó giáo viên giới thiệu địa chỉ tương đối, địa chỉ tuyệt đối, địa chỉ hổn hợp.
Đồng thời vừa làm vía dụ minh hoạ cho học sinh nắm và phân biệt được địa chỉ tương đối, tuyệt đối, hổn hợp.
- Tính chất của địa chỉ tương đối.
VD: A3; B5;…
- Tính chất của địa chỉ tuyệt đối.
VD: $B$3; $C$5;…
- Tính chất Địa chỉ hổn hợp.
VD: $B3; C$5; ($D$2,C3)
Hoạt động 3: Luyện tập củng cố
? Trong một Workbook có nhiều nhất là bao nhiêu Sheet.
? Trong một sheet có nhiều nhất là bao nhiêu ô, dòng, cột.
? Nêu tính chất của địa chỉ tương đối, tuyệt đối, hổn hợp.
Học sinh khởi động máy và quan sát, nghe giới thiệu
Địa chỉ tương đối.
Địa chỉ tuyệt đối
Địa chỉ hổn hợp
Tiết: 5
Các thao tác cơ bản trên bảng tính
A - Mục tiêu
HS biết di chuyển con trỏ chuột, con trỏ phím, di chuyển ô hiện hành.
Biết chọn một cột, nhiều cột, một dòng, nhiều dòng, một ô và một khối ô.
Biết chèn dòng, xoá dòng, nhèn cột, xoá cột, chèn ô, xoá ô trong bảng tính.
Biết thay đổi độ rộng của cột hay chiều cao của dòng.
B - Chuẩn bị
Máy tính, đèn chiếu, thiết kế bài soạn và một số ví dụ minh hoạ trên máy
HS chuẩn bị bài mới, phân nhóm nhận máy từng nhóm.
C - Tiến trình dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Bài củ
Nêu tính chất của địa chỉ tương đối, tuyệt đối, hổn hợp.
Hoạt động 2: Di chuyển con trỏ trong bảng tính
- GV giới thiệu cách di chuyển di chuyển trỏ chuột, hình dáng của chuột khi di chuyển đến các vùng khác nhau.
- GV giới thiệu Di chuyển trỏ phím.
- Di chuyển ô hiện hành, sử dụng phím mũi tên để di chuyển ô hiện hành.
Hoạt động 2: Chọn vùng dữ liệu.
- Chọn một cột, chọn nhiều cột.
GV hướng dẩn cho HS cách chọn 1 cột, nhiều cột.
- Chọn một một dòng, nhiều dòng.
HD cách chọn một dòng, nhiều dòng.
- Chọn một ô, một vùng ô hình chử nhật.
Hoạt động 3 Các thao tác xử lý ô, cột, dòng trong bảng tính.
GV nêu sự cần thiết phải xử lý ô, cột, dòng trong bảng tính.
- Chèn thêm một dòng vào văn bản
+ Cách chèn Gv hướng dẫn cách chèn thêm một dòng, nhiều dòng vào bảng tính.
+ Chọn chèn.
Chèn thêm một số cột vào bảng tính.
+ Cách chèn Gv hướng dẫn cách chèn thêm một cột, nhiều cột vào bảng tính.
+ Chọn chèn.
Trả lời câu hỏi.
HS thao tác chuột và nắm được hình dạng của chuột ở từng vị trí trên màn hình Excel
Chọn một cột. Chọn nhiều cột
Chọn một dòng. Chọn nhiều dòng
Bôi đen số dòng cần chèn (bôi đen bao nhiêu dòng thì chèn thêm bấy nhiêu dòng)
Tiếp theo
Sau khi chèn thêm
Cách chèn
Sau khi chèn
Chèn thêm một số ô vào bảng tính
Xoá một dòng. Chọn dòng
148/4811/
Tiết 1
Sơ lược về hệ xử lý bảng tính
A - Mục tiêu
Học sinh nắm được khái niệm về bảng tính, công dụng và một số tính năng của bảng tính.
Học sinh hiểu được ưu điểm của bảng tính, và làm quen với một số phần mềm tính toán.
B - Chuẩn bị
GV: Thiết kế bài soạn, máy tính, một số bài tập, hình ảnh minh hoạ.
HS: Phân nhóm bài mới.
C - Tiến trình dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Hệ xử lý bảng tính
GV: Giới thiệu các phần mềm xử lý bảng tính
GV vừa thao tác vừa giới thiệu phần mềm Excel.
Hoạt động 2: Một số tính năng hữu dụng của Excel.
GV giới thiệu một số tính năng mạnh của
Excel.
- Auto fill.
- Drag and drop.
- Tạo và hiệu chỉnh biểu đồ.
Hoạt động 3 Củng cố hướng dẫn.
- Nêu những ưu điểm chính của các hệ xử lý bảng tính?
- Nêu những tính năng cơ bản của Excel.
Học sinh nghe giới thiệu. Và xem một số phần mềm xử lý bảng tính.
Auto fill.
Drag and drop.
HS trả lời câu hỏi.
Về nhà ôn bài.
Ngày soạn:
Tiết 2
Làm quen với Excel
A - Mục tiêu
Học sinh làm quen ban đầu với phần mềm Excel. Khởi động và thoát khỏi Excel.
Làm quen với màn hình Excel. Nắm được một số thanh công cụ quan trọng
B - Chuẩn bị
GV: Thiết kế bài soạn, máy tính, một số bài tập, hình ảnh minh hoạ.
HS: Phân nhóm bài mới.
C - Tiến trình dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Bài củ:
- Nêu những ưu điểm chính của các hệ xử lý bảng tính?
- Nêu những tính năng cơ bản của Excel.
Hoạt động 2: Khởi động Excel
GV vừa giới thiệu vừa thao tác trên máy các cách khởi động Excel.
- Bấm chuột vào Menu Start.
- Vào Programs.
- Vào Microsoft Office.
- Vào Microsoft Excel .
Ngoài ra còn có thể Click chuột vào biểu tượng Excel trên màn hình.
Hoạt động 2: Màn hình làm việc của Excel.
Sau khi khởi động được Excel GV giới thiệu qua màn hình làm việc của Excel.
Thanh tiêu đề gồm có: Tiêu đề, Nút thu nhỏ, phóng to, thoát.
GV giới thiệu thêm một số thanh công cụ chính khác cho HS nắm.
Hoạt động 4: Thoát khỏi Excel
GV nêu các bước thoát khỏi Excel
- Vào Men File
- Vào Exit.
Sau khi vào Exit màn hình Excel sẻ thoát.
Hoạt động 5: Củng cố luyện tập.
- Hãy nêu các thao tác khởi động Excel.
- Chỉ ra một số thanh công cụ của Excel.
- Các taho tác thoát khỏi Excel.
Học sinh trả lời câu hỏi.
HS quan sát và làm theo, đồng thời ghi vào vở.
HS quan sát và xem giao diện của màn hình làm việc của Excel
HS quan sát
Thanh Menu (Thanh bảng chọn)
Thanh công cụ chuẩn (Standard)
Thanh công cụ định dạng
Thanh công cụ vẽ.
Ngày soạn:
Tiết 4
Cấu trúc của bảng tính Excel
A - Mục tiêu
HS nắm được các khái niệm về Cell, Row, columns, sheet, workbook.
Năm được khái niệm, chức năng địa chỉ tương đối, địa chỉ tuyệt đối, và địa chỉ hỗn hợp.
B - Chuẩn bị
Máy tính, đèn chiếu, thiết kế bài soạn và một số ví dụ minh hoạ trên máy
HS chuẩn bị bài mới, phân nhóm nhận máy từng nhóm.
C - Tiến trình dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của Học sinh
Hoạt động 1: Cấu trúc bảng tính
- GV cho HS khởi động Excel và giới thiệu Workbook (sổ tay).
Một Workbook có từ 1 - 255 Sheet riêng biệt.
- Sheet (Trang bảng tính) một sheet có hơn 4 triệu ô dữ liệu.
- Columns (Cột) được đánh theo thứ tự các chữ cái in hoa, A..Z, AA..AZ, BA..BZ,… IA..IV.
- Rows (Dòng) được đánh theo thứ tự 1..65536 dòng
- Cell (ô) là giao điểm của dòng và cột.
Hoạt động 2: Các loại địa chỉ ô.
GV giới thiệu vừa thao tác trên máy địa chỉ của ô.
Sau đó giáo viên giới thiệu địa chỉ tương đối, địa chỉ tuyệt đối, địa chỉ hổn hợp.
Đồng thời vừa làm vía dụ minh hoạ cho học sinh nắm và phân biệt được địa chỉ tương đối, tuyệt đối, hổn hợp.
- Tính chất của địa chỉ tương đối.
VD: A3; B5;…
- Tính chất của địa chỉ tuyệt đối.
VD: $B$3; $C$5;…
- Tính chất Địa chỉ hổn hợp.
VD: $B3; C$5; ($D$2,C3)
Hoạt động 3: Luyện tập củng cố
? Trong một Workbook có nhiều nhất là bao nhiêu Sheet.
? Trong một sheet có nhiều nhất là bao nhiêu ô, dòng, cột.
? Nêu tính chất của địa chỉ tương đối, tuyệt đối, hổn hợp.
Học sinh khởi động máy và quan sát, nghe giới thiệu
Địa chỉ tương đối.
Địa chỉ tuyệt đối
Địa chỉ hổn hợp
Tiết: 5
Các thao tác cơ bản trên bảng tính
A - Mục tiêu
HS biết di chuyển con trỏ chuột, con trỏ phím, di chuyển ô hiện hành.
Biết chọn một cột, nhiều cột, một dòng, nhiều dòng, một ô và một khối ô.
Biết chèn dòng, xoá dòng, nhèn cột, xoá cột, chèn ô, xoá ô trong bảng tính.
Biết thay đổi độ rộng của cột hay chiều cao của dòng.
B - Chuẩn bị
Máy tính, đèn chiếu, thiết kế bài soạn và một số ví dụ minh hoạ trên máy
HS chuẩn bị bài mới, phân nhóm nhận máy từng nhóm.
C - Tiến trình dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Bài củ
Nêu tính chất của địa chỉ tương đối, tuyệt đối, hổn hợp.
Hoạt động 2: Di chuyển con trỏ trong bảng tính
- GV giới thiệu cách di chuyển di chuyển trỏ chuột, hình dáng của chuột khi di chuyển đến các vùng khác nhau.
- GV giới thiệu Di chuyển trỏ phím.
- Di chuyển ô hiện hành, sử dụng phím mũi tên để di chuyển ô hiện hành.
Hoạt động 2: Chọn vùng dữ liệu.
- Chọn một cột, chọn nhiều cột.
GV hướng dẩn cho HS cách chọn 1 cột, nhiều cột.
- Chọn một một dòng, nhiều dòng.
HD cách chọn một dòng, nhiều dòng.
- Chọn một ô, một vùng ô hình chử nhật.
Hoạt động 3 Các thao tác xử lý ô, cột, dòng trong bảng tính.
GV nêu sự cần thiết phải xử lý ô, cột, dòng trong bảng tính.
- Chèn thêm một dòng vào văn bản
+ Cách chèn Gv hướng dẫn cách chèn thêm một dòng, nhiều dòng vào bảng tính.
+ Chọn chèn.
Chèn thêm một số cột vào bảng tính.
+ Cách chèn Gv hướng dẫn cách chèn thêm một cột, nhiều cột vào bảng tính.
+ Chọn chèn.
Trả lời câu hỏi.
HS thao tác chuột và nắm được hình dạng của chuột ở từng vị trí trên màn hình Excel
Chọn một cột. Chọn nhiều cột
Chọn một dòng. Chọn nhiều dòng
Bôi đen số dòng cần chèn (bôi đen bao nhiêu dòng thì chèn thêm bấy nhiêu dòng)
Tiếp theo
Sau khi chèn thêm
Cách chèn
Sau khi chèn
Chèn thêm một số ô vào bảng tính
Xoá một dòng. Chọn dòng
148/4811/
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Hoàng Đức Hòa
Dung lượng: |
Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)